誰的誰七年級作文

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於和言長大了,大家都那麼說。我看到鏡子中陌生而熟悉的我們。被歲月修飾過後,我們長高了,臉變尖了,黑眼圈重了,頭髮短了,衣服的顏色變了,眼裡的色彩變了。我和於一樣,嘴角的右邊有兩個淺淺的梨窩,一笑就會淺淺地凹進去,甜甜的感覺。

誰的誰七年級作文

同學都把於比喻成天使。因為她的面板白白的,笑容暖暖的,身材小小的,就像折了翅膀的天使,溫暖而美好。 我總在想,並不漂亮的於魅力在哪裡。以前的班級有好幾個男生喜歡她,他們寫紙條偷偷地告訴我,請求我的幫忙。我笑著問他們想怎樣,卻換來一張張通紅的臉,於是,我幫他們轉送這個,轉告那個,因為我知道他們沒有錯,滄桑點說,這是成長必經的。但其實到現在,我都不知道於的心裡究竟裝著誰,或許,她還只是個小孩子。 在國小畢業後,我進了這所縣裡最好的中學,用恐怖這個詞來形容其實一點也不過分,嚴格的教師,嚴格的教學,嚴格地作息安排,就像周邊的冷空氣不停地從心底襲擊著我們。在我做的那個位置,可以看到窗外學校的小亭子,那裡有一棵楊柳樹,有很長很長的枝條,花枝招展,但卻找不到一點嫵媚的感覺,反而在上面寫滿了滄桑,連搖曳的姿勢都是那麼地牽強。讓人總有一種明明老了卻想極力掩飾的感覺。 很像這所學校的學生。

於的笑容依舊暖暖的,曾經喜歡粉色的她卻愛上了穿白色的衣服。在她身邊換了一群她們,當我和靜再去找她時,我清楚地看到了她旁邊的朋友們那不情願的眼神。我看了她們一眼,我想我的眼神滿是威脅。 秋的來臨使太陽化為一團無光的白紙,暈開了鉛石般的死寂。 我不知道現在的於是不是還像以前那樣,是不是已經開始因煩惱而常常窒息,會不會還像以前那樣到處討生日禮物,會不會在寂寞的時候想想我們。我知道,天使也有疲倦的時候,那天使一定會很難過,因為天使向來只會幫助別人。那麼,上哪找人來安慰受了點傷的天使呢? 很多時候,我覺得我們很像凝固在鐵軌旁的兩尊透明的塑雕像,和沿途的那些寫滿滄桑的風景,一起望著他們,那一個個在時光鐵軌上流浪著的人,來了又離去。我知道,孤寂的人總會記住在生命中出現的'每一個人,所以,記憶裡的身影總是不停地在重新整理,又重疊性地合在了一起,回憶變成一汪停滯的死水。 我想我不曾怪過她,就算她的脖子上戴上了和別人一樣的姐妹信物,我不怪她。

遇見誰,渴望有誰依偎;錯過誰,過來就無法挽回那個誰,帶走了我的誰。 我一直在思考一個問題,我是她的誰,她是我的誰,而我們又是誰的誰。這樣錯綜複雜的關係。其實我一直都明白,我們都不是誰的誰,所以沒有理由捆住彼此留在彼此身邊。在校園的路上,我還能看見她纖細的背影或是她依舊暖暖的笑容,看到別人站在我曾經站的位置上,陪她笑陪她哭。 親愛的,你快樂麼?我不難過。

看到於身邊那群女生敢怒不敢言的表情,我竟然有一種釋然的感覺。 她一定會快樂的。或許會飛得有點累, 一個人旅途有點遠,擦乾眼淚飛向窗外那片藍的天,不用抱歉,我們都會勇敢的去飛,明天的路還有許多美麗等我們去發現,她們會代替以前的我和靜和珊,來守護這個天使,讓她繼續把快樂肆意揮霍。

親愛的,你一定要比我幸福。

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