2014長春會考作文：少年成長錄
2014長春會考作文：少年成長錄
一個是命題作文“少年成長錄”，600字;另一個是材料作文，大意為“自律與信任”。
今年的作文為二選一，一個是命題作文“少年成長錄”，600字;一個是材料作文，大意為“自律與信任”。
對於今年的會考作文，在希望高中守候的一位語文老師認為，今年的作文題看似簡單，寫好並不容易。命題作文的體裁應為記敘文，重點落在“成長”上，錄，即為“記錄”，即記錄在少年成長的過程中，對自己成長最有幫助的事情，由於時間限定為“少年”，因此既要淺顯易懂，也要蘊含一定哲理。材料作文的體裁以議論文為主，可夾敘夾議，但對於中心思想的把握上，很可能會出現跑偏，即偏“信任”而忽視“自律”。這位老師表示，根據以往的經驗，大多數學生會選擇命題作文。
作文：成長記錄
沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節一節的。
翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現在我的.眼前。
童年
畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天裡，幾朵白雲悠閒的飄動。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小夥伴拿這筆和本子，爬在草地上寫著家長交給他們的字，數，數著父母們念給他們的數，我在一旁聽著去一點也不懂。看著別人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一隻只小魚、小鳥，終於我受到了讚揚。從那時起，我懂的要努力學習。
緊接著第二個畫面閃過我的腦海。
少年
第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護肘，膝蓋也帶著護膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒。看著別人從我眼前滑過，我終於動了一步，居然沒有摔跤。可到了第四、五步，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒後又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最後，我終於學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。
第三個畫面又進入我的視野
青年
窗明几淨的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，裡，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。
生命是一節一節的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領悟到了責任心的真諦。
