同步作文八年級600字

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同步作文八年級600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同步作文八年級600字1

我有一個同桌，她個頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數學成績不是很好，儘管她再怎麼努力，但進步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發生了一件事，讓我非常的佩服她。

一次數學課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專心致志的在聽講。後老黃老師一說要做練習，而且還要寫完了、全對了才能下課，我一聽，特別害怕，但又不敢說，我怕黃老師會對我的好映象慢慢減少。後來我看到同桌20道題一題也沒做錯，被黃老師表揚了。當黃老師檢查到我的作業本，看到做的作業最工整，雪白雪白的題也沒寫。我還被黃老師當著全班的面批評了一頓，全班聽了都在笑我，唯獨我的同桌不是。

下課了，同學們紛紛都去玩了，我的同桌就對我說：“如果你不建議就我來教你吧！”當她說完這句話時，我的心裡有一股暖流湧上我的心，我高興又感謝的點了點頭。她並不是把答案給我抄，也許你們會覺得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實那是在害我們。等我覺得不耐煩的時候，看到她那副耐心的'神情，又不好意思說她。如果我說他，我又會覺得人家好心叫我做數學題，而我要說她，那這樣不是好心沒好報了嗎？如果不說她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽完她的“講課”。

我掌握了方法，以後無論做什麼題都不怕了。所以，我一直想和她說一句“謝謝你，我現在心情一定還很為不會寫而煩燥。”可是我一直沒有這個膽量和她說，雖然我沒在表面上和她說，但我重心底裡感謝她。

通過這件事使我非常佩服她，她居然不計前嫌，還在學習上幫助我。從那現在起，我要重新認識她，並且我也不會再排斥她了，我希望從今以後能和她成為很好的朋友。

同步作文八年級600字2

閉上眼睛，仔細臨聽，用心品味，每一場雨都是一首歌，風風雨雨都有它獨特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味，走過風雨，天空中，心田中明朗無邊。

烏雲籠罩了整片大地，頓時暗淡無光。遠處，一座座山丘上也籠罩著一片烏雲，狂風擊打著門窗，“砰砰”直響。坐在椅子上，總也不安心。昨天的考試不盡如人意，試卷已經分發下來了。考卷上鮮紅的大叉看在我的眼裡烙在我的心上。此時，我心情煩躁的很，又加上碰上這種天氣……唉！

終於，隨著一道白色的閃電劃過天際，雨點兒就隨著那聲悶雷落下來。

我煩悶地看著這一切！下吧！下吧！存心不讓人好過。老師那句犀利的話還在耳邊迴響：你要是再這樣下去，可就不是單單退步了，你在這一科遲早要讀不下去的！……

我沒有想過該怎麼走過心裡這道坎，我總是懊惱於現狀卻從未想過未來的路途。但是，這一次，好像不是那麼回事了！

放學的鈴聲響起，我望向窗外，雨不知何時停了。在校園的綠化帶中，一朵朵小花正在開放。接受了雨的洗禮，它們長得更歡了！一片片綠油油的葉子上還殘留著雨滴，在陽光下閃著金燦燦的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一場大雨掃淨了陰霾，湛藍無暇！

看到這些，似乎明白了些什麼！如果沒有狂風驟雨，大地如何迎來生機，天空如何湛藍無暇？如果不經歷挫折，我又怎能意識到我自己的錯誤？

心變得明朗了。是啊！只有經歷挫折，才能改正錯誤，走過挫折，就走過了一道道坎，坎後就是一條光明的大道；走過風雨，越過道道艱難險阻！

風風雨雨，打擊不了萬物生機生存的意念；風風雨雨，使生靈越活越有生機！風雨過後，陽光普照大地！這是共贏！風雨過後，哪個明天不晴朗！

走過風雨，迎向光明！