實用的國中生作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
國中生作文 篇1
我們的母親——地球，46億歲的她本應風華正茂，但她卻老了、病了、受傷了，聽啊！母親在病苦呻吟，是人類，傷害了母親，地球的呻吟。雖然如此，母親卻還在繼續承受著病苦，還在繼續呻吟著，因為人類這個不孝之子對母親熟視無睹，人類啊，醒悟吧！
為了養育你們60多億兒女，她越來越虛弱了，臉色蠟黃，臉上也被洪水劃出了一道道皺紋，綠色的外衣早已千瘡百孔，……她越來越感到力不從主，可你們不斷增加人口破壞綠地，還不斷的排放廢氣、廢液……
我們的母親不想看她的兒女就這樣下去，她伸出溫暖的雙手擁抱我們，緊急呼籲，保護綠色吧！這是人們生命源泉。
首先要樹立環保意識，樹立文明風尚，杜絕亂擁、亂吐現象，養成不亂倒垃圾的好習慣，其次，應把廢紙、廢塑料、廢瓶罐，等可再生資源，從其它垃圾中分離出來，單獨投放或送回收站，進行再加工，地球的呻吟。有效清除“白色汙染”。第三，保護森林資源，不亂砍濫伐森林。第四，節約用水、節約用電，做節約能源的表率。第五，愛護花草樹木，保護野生動物。第六，積極參加市、鎮、街道的環保運動，自覺向周圍群眾宣傳環保知識、調查、監督社群汙染問題，還可以設立和舉行“綠色街巷”“綠苑小區”“綠色之光”等各種有益環保運動。
綠色，是人類之本，生命之源，要她的兒女們正在有意無意的毀壞中一天一天地減少、消失，取而代之的汙染、砍伐、挖掘。呵護綠色吧，無知的兒女！只有綠色才能讓那破碎的山河恢復原本的美麗、只有綠色才能使她的兒女們代代繁衍、經久不衰。
地球——母親，您不要再呻吟，我們要以最高的姿態，保護您，讓您永遠不老，再不受傷害。
國中生作文 篇2
看到這個題目的時候，我鬱悶了一下，怎麼寫啊？對這個熟悉的人我卻擠不出一點兒墨水，懶懶地趴在桌上，開始解“怎麼寫啊”的N次方。腦海裡像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容；又和我們吹鬍子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。
他經常會給我們說很多課外的知識，從他專業的法律的世界大戰，從冷笑話到古老的歷史事件，哪國的領導人怎麼了，哪國的戰爭是誰挑起的。天南地北無話不說。有一次他神祕地對我們說：“你們知道鄉下的牛牽到北京會變成怎麼樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認了“北牛”“牛肉”的說法。說“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來。
師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說“我是男老師！”和我們這群“青春浮躁期小困獸”。於是班級裡哥幾個星期就烽煙四起，戰禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊幫忙。我們這兒，只好籤“和平條約”，那天一不小心條約沒了，就繼續你來我往，不亦樂乎。
不過，我們還是記住了他生氣時所說的：“你們不喜歡我，沒關係。但你們必須對你們自己負責，我也必須對你們負責。剩下的你們怎麼罵我，隨便！”年少的我們不知道這話裡包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學質量。
如果在我們懂事後，他還帶著我們這幫小怪獸。那麼，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會變成無敵的奧特曼。
國中生作文 篇3
你若問我愛是什麼?我就告訴你，愛是每天傍晚夕陽中奶奶等我回家的身影;愛是奶奶看我狼吞虎嚥吃雞蛋時“小心，別噎著”的叮嚀。想起這些，我的思緒又悠悠的飄到了那天傍晚。
記得那天傍晚放學回家後，我提出要吃雞蛋，家裡人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。於是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不願意吃乾巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會像“及時雨”那樣出現，搶著說“我最愛吃蛋黃，我孫女是要留給我吃的!”然後笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黃……
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋裡屋外跑進跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙!”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數的，待會兒叫你!”
等奶奶終於把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心裡也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的替我剝好了，望著那一枚閃著誘人的亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我嚥著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧!我使勁的點點頭，傻傻的笑了。
爸爸又接著說：一枚雞蛋，在山區的孩子心中，那就是世上最美味的，當志願者將雞蛋分給孩子們後，他發現總有一個男孩子偷偷將雞蛋藏起來，就勸他趕緊吃，並說吃雞蛋對身體有好處。而且有了營養長得快，奶奶也會更高興。可誰也沒想到的是，男孩哽咽著說：“可是我要留給奶奶吃，看著她吃，我會比她更高興!”
爸爸說完意味深長的看著我，我儘管只嚼著蛋白，但還是噎住了，奶奶趕緊過來給我拍拍背，嘴裡說著“當心，別噎著!”
愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區別——愛與被愛。我自私的選擇了被愛，而山裡的孩子選擇了去愛。想到這裡，我站了起來，扶奶奶坐下，也給她拍拍背，說：“小心蛋黃，別噎著!”
國中生作文 篇4
國小六年的生活已經畫上了句號，我們即將升入國中，我有一些打算。
我希望在升國中的時候，學習成績更上一層樓，可以在班上名列前茅，順便打好國中的基礎，然後再奮發努力向上，讓自己變得更好。升國中了，我現在需要住校，以前國小離家十分的近，並不需要住校，而現在要住校了。
我希望在宿舍中找到自己的志同道合的朋友，而且和宿舍中的同學們搞好關係，這樣就可以讓我遇到困難時不至於，只能自己一個人面對，而是可以讓朋友們一起來幫助。把學習弄好，是一件十分重要的事，因為只有學習才可以讓你自己以後有著更多選擇，不是工作選擇你，而是你選擇工作，有了豐富的知識，可以讓你變得十分出色。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我需要更加努力才可以才可以獲取到更多、更豐富的知識。應該要在這個暑假裡多看一些書來汲取知識的甘露。子曰：“溫故而知新，可以為師也”。我會複習舊的知識，預習國中要學習的知識，在知識的海洋裡遨遊，所以我一定要更加努力的學習，多看一些課外書籍，來增長課外的知識，視野更廣闊。
仲夏夜，對著深藍色的夢一般的星空，我許下了一個心願：但願我升入國中的創想讓自己可以在升國中的時候變得更優秀。
國中生作文 篇5
我喜歡聽雨，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝，這是一種享受——心靈上的無與倫比的，愉悅的，平靜的，自然美的享受。
小時候，我不喜歡雨季，因為媽媽說雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭，因為他一哭，我就不能去草地玩“過家家”了。在那些陰冷的雨季裡，我就偎依在媽媽身邊，摺紙鳥，玩媽媽的線團，度過那讓我討厭的“季節”。現在想想，卻是那些雨季讓我感到家的溫暖，媽媽的`溫情，竟也感謝那雨，那雨季了。
長大後，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。有雨的日子，我就聽雨，聽春雨的溫和，聽夏雨的豪放，春雨的婉約，聽冬雨的深沉。雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是在屋瓦上的音樂，似溫和而又鏗鏘，似遼遠而又逼近，好像無數珍珠落在玉盤上，重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿在訴說老城的歷史，老城的故事。
聽雨的輕訴，聽雨的低語，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的嗚咽，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼，聽雨訴說一生的遭遇。
有人說，雨是最原始的音樂。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，彷彿是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，蒼涼的節奏，叩過千片瓦，萬片瓦，即興演奏單調型的神韻，尋覓著自己的知音。
夏雨則不像春雨那樣的溫和，夏雨是豪放是灑脫;是一種發洩，卻不拘一格。有時是那麼心平氣和，情意脈脈，有點“天街小雨潤如酥”的感覺(儘管那是形容春雨的)，有時卻是先來一陣狂風怒吼，再怒氣衝衝地下來，有時卻是來個晴天霹靂，毫不容情地打下來，於是，便有了晴天小雨，於是，又有了傾盆大雨，於是，又有了鋪天蓋地的暴雨。
夏雨，像豪爽的莊稼大漢。夏雨，像充滿青春活力的小夥子。夏雨，一種淋漓盡致，無所畏懼的雨。
我喜歡聽雨，小雨聲，大雨聲，甚至暴雨，因為當我的身心都置身於雨霧中，領略來自大自然最原始的聲音時，我才會忘記一切煩惱，重新快樂起來，讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃，沖刷掉我心中的憂傷。
聽雨，是一種心靈的享受，享受大自然的呼喚，享受自己的快樂。
聽，又是雨季，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。
