國中記事作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國中記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中記事作文1
今天是我盼望以久的一天，因為我要和同學們一起去南湖公園野餐。
我興奮的7點就醒了，睜開眼睛，啊，天助我也，今天的天氣真是太棒了，很適合外出野餐。我飛快地穿上衣服，一看鬧鐘，嗨，才7點10分。我走到廚房，和爺爺一起做三明治，留了一兩塊作為早餐，剩餘的裝入飯盒，我把2塊餅乾、5個橘子、一些腰果、一瓶葡萄汁和飯盒，一起裝進口袋。做完準備工作的我很激動，上竄下跳，精神極了。我再次看錶，還早呢，怎麼也得12點15分走啊，現在才剛剛8點。我用看書來打發時間，這是我最常用的方法，書看了有3釐米厚時，我又看錶，12點15了，我就和在樓下等我的陳虹羽，一起去學校接同學……
我、陳虹羽、何芸良、趙鶴、陳楊五個人來到了南湖公園，選在“龍捲風”山的山頂上野餐。因為我們在山頂上發現了一棵挺拔的松樹，周圍是一大片綠茵茵的草地。松樹可為我們遮風，綠草地可是柔軟的地毯。我們鋪開報紙，紛紛把各自的食物拿出來，我們說說笑笑，大家一起吃、喝，好似一家人一樣，開開心心的。
吃完後，大家把報紙和廢棄物扔進垃圾箱，開始玩遊戲。我們跑到高坡上，往下衝，好似風一樣。跑累了就躺在草坪上休息一下，再跑上去，衝下來。過了一會兒，我們又玩《刑警》的遊戲了，我們東奔西跑，抓住的“嫌疑犯”也就是石頭、草之類的東西而已。大家玩到3點多。何芸良提議到我家玩。大家一致贊同。我就帶頭向南湖公園出口走去……
來到我家，大家口渴的要命，我拿了5個紙杯，倒上水，大家一口氣喝個底朝天。大家喝夠了，看了一眼孵蛋的鸚鵡，一起玩過家家的遊戲……
時間好像比早上快3倍。很快，5點了，我和爺爺把同學送回家。我感到和同學們一起玩很高興，很快樂。
國中記事作文2
很多事在我的腦海裡揮之不去，很多事已經過去很久但是那段記憶我們卻很慶喜，許多事就像一顆顆閃爍的星星在記憶的長河中流去，但有的星星抹不去，擦不掉，那星星上刻著很多難忘的事。
記得二年級的一次拔河比賽，老師選我們二年二班和二年一班拔。比賽正式開始，男生先對決，紅標快速向我們班移來，眼看就要贏了，我們中有一名同學滑到了，結果第一局我方失敗。
第二局是女生組對決，女選手們競爭激烈、不分上下。但紅標最終停在了我們班，女生圍成一圈，特別激動。我們女生雖少但我們還是贏了。
這下，決勝局馬上就開始了，最關鍵的時候到了，我似乎感到，緊張馬上就要來臨了。雙方都不罷休，紅標一會兒向左，一會兒向右。較量是激烈的，老師在一旁加油，紅標還是不穩定，許多同學急得滿頭大汗，身子傾斜著，後面的隊員身體幾乎要貼向地面，只見同學雙眼圓瞪、緊閉雙脣、兩腮鼓得像含著小球，臉憋得通紅。我們終於勝利了。我們鬆了一口氣。
回到教室後，許多同學都在慶賀，非常高興，各個喜笑顏開，最後老師在黑板上寫下了“友誼第一，比賽第二”八個大字，這下全班都安靜下來了，因為我們都明白了，友誼才是最重要的。雖然我們贏了，但是我們不能驕傲。輸了也不能棄累要積極向上。
這就是我難忘的一件事。
國中記事作文3
XX月XX日，天氣很冷，已經是二九時節，北方最寒冷的日子已經到來了。下午我和同學盧禹存、焦敏哲到成吉思汗廣場看雪雕。
首先映入我們眼簾的是“冰雪迷宮”，氣勢壯觀，好像一個個漩渦，又像怪獸張開的恐怖大嘴。我們幾個小心翼翼地鑽進了迷宮，摸索著向前走去。
四周是潔白無暇的雪牆，走啊走，我們迷路了，大家都有些害怕，可是轉念一想，沒什麼可怕的，那雪牆沒多高，實在不行，就翻牆而過。
又過了一會兒，前面出現了岔路，我們扔出了探路的“雪鏢”，第一枝鏢大約30秒聽到了回聲，第二枝則短了許多，很明顯是死路不通。我們明智地選擇了第一條路，很快走出了迷宮。
驀然間，我們都有一種難言的感覺，好像勇敢、自信、興奮都注入了自己的身體。巍峨的雪雕，讓人為之振奮不已，有飛龍在天、雄雞報曉、金蛇狂舞、還有奔騰的駿馬，它們刻畫得栩栩如生，姿態美麗極了。
看看這個、望望那個，我的心裡由衷地讚歎冰雕師傅那鬼斧神工的技藝，一把小小的冰鏟竟然繪畫出這般美麗的圖畫，讓人不由沉醉在壯美的冰雪世界。
我們還玩了“雪橇”，從高高的雪道坡頂急速滑下，寒風撲面，四周的景物飛快地掠過，我們大呼小叫著；我們互相追逐著；我們急促地呼吸著；大家的帽子和眼眉上都掛起了白霜，北方的冬天，就一個字“爽”！
美麗的雪雕，魅力的冬天，我怎能不愛你？
國中記事作文4
一天下午，爺爺送我去補課班。
剛出門，我們就發現天色越來越暗了，烏雲像趕集似的一個勁地壓向低空。雲越來越厚。黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖把整個世界吞噬掉。就在這時，閃電像條矯健的金龍，把烏雲撕得四分五裂，又像一柄劍把烏雲劃得七零八落。剎那間，無窮大得天宇燦燦生輝。雨剛剛下來，我們已經到了學校。我暗自高興。但我忽然想起，語文書落在家裡，因為前一天我在爺爺家住的。此時爺爺安慰我，彆著急，我馬上給你去，不會耽誤上課的。於是爺爺又急匆匆回去取書。
爺爺一邊登上車一邊回頭大聲喊：“你在班級裡等我，我馬上就回來。”
在門口爺爺一邊開門一邊對我說：“你爺爺對你真好，雨天還幫你送書呢！”我的心裡暖暖的。
我進了班級，不一會爺爺果然來了，爺爺手上拿了語文書，書一點也沒溼，此時爺爺的衣服已經溼透了！來不及說什麼，我回去上課了。
放學了！雨仍舊下著，我看見爺爺拿著一件衣服和一件雨衣，我一出門就給我穿上厚厚的衣服，然後披上雨衣。
雨越下越大，風更是凶猛。突然一道電光把大地照的通亮，一剎那間，電光消失了，天地又合在一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。我有些害怕，緊緊抓著爺爺的衣角。
爺爺讓我坐在自行車上，爺爺艱難地推著老舊的車子。
快到家了，就在這時，大雨如盆瀉一樣啪、啪、啪、啪、啪落在了雨傘上，“我有點冷”。我小聲說。這時，爺爺把他的衣服給了我。
走進家門我小聲說：“爺爺，你不冷嗎？”
爺爺說：“不冷”。
我的眼眶一下子溼潤了，我很感動，爺爺真好。
你也有這樣的好爺爺嗎？
國中記事作文5
每當想起第一次捉魚的情景，總有甜蜜的笑容掛在我的嘴角。
那是暑假裡的一天，爸爸帶我回鄉下老家，我和小夥伴一起到河邊乘涼。這時，一群可愛的小魚游過來，搖頭擺尾，快活極了。它們慢慢地遊著，淘氣地吐著水泡，真有趣！我情不自禁地招呼小夥伴來捉魚。
開始行動了，我挽起袖子，手剛一伸到水裡，小魚兒就四散而逃。魚沒捉到，水卻濺起一尺多高，弄了我一臉。這還不說，由於重心靠前，立足不穩，“撲通”一聲，我跌倒在小河裡，一下子成了“落湯雞”。小夥伴們哈哈大笑起來，我只好甩甩溼淋淋的衣服，自我安慰說：“沒關係，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，吃一塹長一智嘛。”
我們沿著河岸繼續向前走，又發現了新目標，一群魚正若無其事地遊著。為首的是條又肥又大的鯉魚。這次我吸取了教訓，沒有急於下手，而是躡手躡腳地走到魚群旁，盯準目標，雙手輕輕地伸到水裡猛地一抓。誰知薑還是老的辣，這條魚太精明瞭，一個鯉魚擺尾，立即脫離了危險區。我不甘心失敗，緊接著一個猛撲，“哎呀”一聲，河裡濺上來的髒水呼啦撲進嘴裡，嗆得我直想吐。看到我這副狼狽相，夥伴們更是笑得前仰後合。就在此時，我腳下突然踩到了一個軟乎乎的東西，也好，魚沒捉到，卻有意外收穫。我頓時喜出望外，趕緊把它撈出水面一看，啊？原來是一隻破皮鞋。夥伴們笑得直打滾，眼淚都流出來了。
辛苦了一下午，我終於捉到了三條魚，雖然收穫不大，但是我很開心。
國中記事作文6
一天晚上，不到三歲的我天真地問媽媽：“這是什麼？媽媽。”我指了指地上的影子。媽媽笑了笑，對我說：“這是你的影子呀！”我抓抓腦袋，似懂非懂地點點頭。
由於出於好奇，我開始注意自己的影子。我發現自己的影子時長時短，時高時矮。因此，我很害怕，哭著對媽媽說：“媽媽！影子會動！他常常跟著我！”媽媽溫柔的對我說：“傻孩子，因為影子是你的呀！所以，影子會跟著你。”
第二天，我把朋友們聚在一起說：“咱們來個‘踩影子大賽’好嗎？”朋友們拍手叫好，但不知道怎麼玩。我得意洋洋地說：“玩法很簡單，看誰踩對方的影子次數多，就算勝出。”說玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來。突然，太陽被一大片雲遮住了，天暗了下來。我尖叫起來：“啊！我們的影子都不見了！”小夥伴們也叫了起來：“對呀！對呀！怎麼辦？怎麼辦？”我哭著找到媽媽：“媽媽，媽媽，影子不見了！”媽媽親切地說：“因為光線被遮住了，影子就不肯出來了，等到有光時，影子自然就出現了。”果然，過了一會兒，影子又出現了！我拍起手，連聲叫著：“好耶！好耶！影子又出現了！”
想到這裡，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀！童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。儘管童年已經離去，還值得我們去留戀。
國中記事作文7
我的百草園
百草園，是鄉下姥姥家，後門外面的園子。
裡面除了百草，還有花，還有菜，還有魚。
園裡到處都是草，草裡還加雜著些許小花。一種不知名的小花，絲絲縷縷點綴在古樹下面。油菜花倒有很多，金燦燦的，開出一大片。有時，一隻蝴蝶飛過，那素淨的白色在綠草中非常顯眼，真是“百綠叢中一點白”。
泥牆根上，橫著一排花，它們可都是姥爺的心血啊。姥爺愛花，這些經過精心伺弄的花，開的分外燦爛，紅的、黃的、粉的。
剛進園的時候，還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮！每想到這裡，都會忍不住地折下幾枝子，插在屋中的小花瓶裡，再在底下放個小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。
園右邊有一塊正方菜地，裡面種著許多我愛吃的菜。邊上的葡萄架上，爬滿了葡萄藤。想想那成熟時又紅又紫的葡萄，口水都要流下來了。
古樹下的陰涼處，是兩個大的魚缸。魚缸裡全是美麗的金魚。大大的眼泡，火紅的尾巴，金色的鱗片，漂亮極了。而對於金魚，我有種忘不了的愧疚。
那時三四歲吧，記得自己當時剛吃過早飯，穿一條小花裙，就跑到園裡玩。看到缸裡的魚，想想姥姥還沒給它們餵食，就跑進廚房拿了一包胡椒粉，像魚食一樣的粉狀物體，一股腦撒進缸裡。後來的一段，只記得姥爺和一個陌生大叔蹲在魚缸旁，快速的換了水，金魚瘋狂的遊著，大概是被辣的吧。可真沒想到會是這樣。姥爺的魚被我整得只活下來兩條，死魚安葬在花盆的泥土裡。當時不知道它們被我整死了，還呆呆地在那站著。
隨著年齡的增長，我就被接回城市裡去了。那些快樂的日子，一晃就真的再也回不去了。
國中記事作文8
寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球實驗”，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四釐米的距離。我又繼續看書，書上說：“當你往兩球之間吹氣時會出現什麼樣的現象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發話了。“為什麼？”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什麼笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還是碰在一起了。
我自言自語地說：“真怪，為什麼兩球不分開Y，反而碰在一起呢？”我想理想對付紅強說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧！”
這個道理很簡單，因為流動的.空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內碰。
喲！一個小小的實驗還有不少科學道理呢？
國中記事作文9
孟子說過“不以規矩，不能成方圓。”聽到這個題目，你一定以為我在自吹自擂吧！人生中有誰不偶然犯個錯誤呢？可是，我非常肯定的告訴你，再一次買書的過程中我確實遵守了規則。因為只有一個遵守規則的人才算是一個堅持遵守道德的孩子！
在放寒假的一天，我走在馬路邊，聽說有一家書店要出售我一直期望的書。——幫媽媽買菜的路上，因為我常聽同學們說這本書內容豐富，並且還很感人，讀者還留下了同情的眼淚，所以我很想看一看。
於是，我非常高興，回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開心。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，想徵求她那寶貴的意見。媽媽聽後說：“你去吧！”我聽後一蹦三尺，覺得世上沒有比這更高興的事了。隨後，我拿著嶄新的50元錢興高采烈地“飛”向書店，到了書店門口，我看見人很多。像一條彩色的長龍，這可是天大的失望的！再看看書只剩下幾十本了，而排隊的人遠遠超過幾十人！這可糟了，一定買不到書，我垂頭喪氣，像皮球一下洩完氣似的。這時，我突然聽到有一個人正興奮的喊叫我，一看，那是我最好的朋友小楠，原來他也是來買書的。她說讓我站到他的前面。我一望，她站在第四個，我一下子高興的合不攏嘴。還說：“你真是我的好夥伴。”可是，我發現，她旁邊有一個醒目的牌子，上面寫著“請按順序排隊。”看了這些字後，有一想，我是少先隊員呀！少先隊員要遵守規則呀，對！一定要遵守。想著想著，我跑到了最後，可心中卻還抱著一種希望，能夠買到書是不可能了。可是，令我沒想到的是，過了一會兒來了一位叔叔還抱著幾本書，不一會我買到了“難求”的書，我高高興興地看了一個晚上，才把它看完。
這件事是我意識到了規則的魅力，那是掏多少金錢也買不來的……
國中記事作文10
“唉，作業終於寫完了，好累。”正在收拾書包的我長長的嘆了一口氣，準備回家。一旁的李老師笑著看著我，說：“回去的路上慢一點。” 正準備走，我突然想起來今天是感恩節，不自覺的脫口而出：“老師，今天是感恩……
“唉，作業終於寫完了，好累。”正在收拾書包的我長長的嘆了一口氣，準備回家。一旁的李老師笑著看著我，說：“回去的路上慢一點。”
正準備走，我突然想起來今天是感恩節，不自覺的脫口而出：“老師，今天是感恩節。”本是一句無心的話，老師卻回頭問我：“嗯，今天是感恩節，你有沒有為媽媽做什麼？”我想了想，說：“中午吃飯的時候，我給媽媽和弟弟拿碗筷盛飯了。”老師聽了滿意的點點頭，又說：“那你晚上回去之後還要多為媽媽做一些。你爸爸在外地上班，家裡都是你媽媽一個人操持，很辛苦。可以為她捶捶背，睡覺前為她泡杯奶粉。感恩，不僅要表達出來，也要行動。父母愛我們，我們也要做一些力所能及的小事，去分擔他們的辛苦。這就是感恩節的意義。”
聽了老師的話，我覺得很對，謝謝老師之後我便回去了。晚上我為媽媽夾菜，為勞累的她捶背，並且和她說說自己的學習和生活，她不住地笑，十分的開心。呀！我忘記感謝劉老師了，為了我的學習她可操了不少心。於是我趕緊拿來媽媽的手機，發了一條簡訊：劉老師，謝謝您，是您教會了我很多知識，教會我怎麼做人。祝您節日快樂。很快老師的簡訊就發過來了，她說：“嗯，你現在越來越懂事了，老師收到你的祝福了，謝謝。”
我們要有一顆感恩的心，感謝父母賜予我們寶貴的生命，無微不至的照顧我們；感謝辛勤的老師教我們知識，滋潤我們的精神世界；感謝這美麗的世界，讓我們生活的幸福快樂。
