春日物語國中作文範文（通用6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的春日物語國中作文，歡迎閱讀與收藏。
春日物語國中作文 篇1
俗話說“好雨知時節，當春乃發生。”有人還是望著細雨絲，口中不停的說：“春天還沒來呀！”其實，春天早就來了。只是她的腳步太輕了，人們沒有發現而已。
春，我們已在草叢中發現了你金色的迎春花眼睛，瞧見了你那晶瑩的臉——湖泊，柳絲則是你那飄蕩的頭髮。我們都看見了你。春呀春，你能不能讓人們都看見你呢？現在，天氣還是像冬天那麼冷，你能不能讓我們感受到溫暖？
春，那些是你的好朋友嗎？你看：棕熊爬了出來，哈欠連天；松鼠擺動著長尾巴在向你問候；青蛙也出來捉蟲吃了；大雁飛回來了。你看呀！它們是多麼嚮往你，嚮往你那明媚的春光啊！
春，你覺得自己，是什麼顏色？有人說，你是金黃的，因為，那金燦燦的迎春花，就在你在的時候開放了。有人說，你是鮮紅的，因為，那豔麗的玫瑰，正在朝你微笑。我覺得，你是綠色的，因為，那綠柳正輕輕飄蕩，小草充滿生機。
春，我們都看見了你，春，我們都聽見了你細細的腳步聲。春呀春，你何時才能露出你的真身？讓我們都看到你，好嗎？
春日物語國中作文 篇2
祥和春日，映著蔚藍的天，徐徐柔風，輕撫萬物春意。那一株淡淡的紫鳶，為我那點點愁緒，緩緩舒解。
晨輝初灑，我坐在教室中，輕叩書本，便聽老師柔和的嗓音飄蕩在教室中。老師要進行朗誦比賽，聽後我心緒一顫，朗誦，那是我最不擅的，可沒人都要展示，這讓我平靜的心中泛起波瀾。
春雨綿綿，細柔如絲，卻解不開心中這份憂心。我不經意間看到那抹靚麗，柔柔的花瓣經雨水的敲打低低的垂落下去，無力的搭著，只一駐足，便不禁吸引。紫鳶，你可是否和我一樣有著煩憂？
天色漸晚，滿月迎上枝頭，我望著那輪明月，灰雲雖籠她光輝，但那明輝依舊還在。
山重水複，不疑無路。晨曦建，陽光傾灑，那抹淡紫亭亭玉立，枝椏筆直，花瓣雖有水漬，但絲毫不擋她那傲然芬芳。我正詫異，昨天明明垂頭喪氣，如今卻精神煥發。連一株花草即使如此，我又有什麼理由還未努力便言敗呢？柳暗花明，又是一寸。月朗星稀，我伴著昏黃柔和的燈光，不停地練正發音，便便都努力讀著感情滿滿。鏡子前，總有我那身影，我陶醉這詩歌中，對著鏡中人影，聽著越發熟練地朗誦，頷首微笑。
懷揣著一絲絲緊張，我在心中暗暗打氣，買著沉穩的步伐，走上講臺。音樂緩緩放出，我翹起嘴角，聲音柔美卻並不綿軟，用那聲情並茂的朗誦，帶領同學們一起走向一個瓊樓玉宇的世界，我眼前彷彿又看到了那朵紫鳶，輕柔的花瓣沐浴著陽光，舒展著優美的身姿。終於，在一陣掌聲雷鳴中，我踏出了舞臺，望著老師讚許的目光，我的心也愈發躍動歡脫。
春風朗朗，生機盎然，我也沐浴在這春和日麗中，勃發成長…
春日物語國中作文 篇3
春悄悄地踮起腳尖，偷偷地跑到我們身後，猛地拍一下我們的肩膀，轉過頭去，我們才注意到春的身影。如夢初醒，原來我們心心念唸的春天已經來了，就在我們身旁。
樹枝上抽出了新芽，那枝條上一個個隱隱約約、若隱若現的綠色小點，正是生命的象徵。陽春三月，正是桃花怒放的好時節，粉中帶白的圓形花瓣儘可能地伸展它們的身軀，細嫩的花蕊筆直向上，儘可能地想讓自己靠近天空；櫻花、杏花毫無保留地釋放著自己的美，淡淡的花香“壟斷”了我們的嗅覺。
公園裡，擠滿了人，散步的、遛彎的、晒太陽的，好不熱鬧，人們迫不及待地拿出相機記錄春天的點滴，鴨媽媽領著一群小鴨子悠閒地鳧水，時不時將它們扁平的嘴探入水中，大白鵝三五成群，任人們怎麼喚它們，都不肯“擺渡”到人們這邊來，細長的脖頸有時突然扎入水中，好像看到了什麼浮生物，腳蹼將水撥向兩邊，只留下一條水紋和背影，讓人們歎為觀止。
操場上，更是熱鬧無比。暖暖的陽光斜斜地灑在人們身上，它不似冬日陽光那樣冷漠而沒有溫度，也不像夏日陽光那樣使人燥熱難熬。春日的陽光如母親的手，柔柔地撫摸著人們。不管是打球的還是聊天的，每個人都是紅光滿面，沐浴著春日獨特的陽光。
清明節馬上就要到了，不知今年是否如往常一樣，讓我們領略“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美景呢？
春日物語國中作文 篇4
大地的每個角落都在用虔誠的眼睛凝視著天邊，一聲聲“春天，你快回來吧！”出自我們心田。
大地剛從睡夢中醒來，“春天，你快來滋潤我吧，我已破碎，支離。”田蛙睜開迷濛的雙眼，“春天，你快來看望我吧，我等待著你的哺育。”樹木花草顯出枯黃的身軀，“春天，你快來吹拂我吧，我渴望你把我吹綠。”盼來了，盼來了，在一聲聲期待的話語中，春天，你終於來了，藍天為你歡呼，大地為你伴舞，一切都一切，都因你的到來，而充滿活活生機。為了歡迎你的到來，鳥兒為你哼唱無需喝彩：為了感謝你的`到來，花兒為你起舞在窗外。萬物因吮吸你的乳汁，正在茁壯成長。草兒已冒出嫩綠的新芽，樹兒正伸展著枝杈，花兒已開出朵朵小花，鳥兒正在空中嘰嘰喳喳，魚兒已在水中與浪花玩耍，孩子們正在春天慢慢長大。
在這陽光明媚的春風裡，小草說起了話，“春姐姐，春姐姐，是你把我們孕育，我才能變得這樣翠綠，我要感謝你，就讓我的翠綠來增添你的美麗。”花兒也匆忙趕來，“春姐姐，春姐姐，是你把我滋潤，我才能這樣紅嫩，我也要感謝你，就讓我的鮮花來增加你的姿韻。”田蛙也來了，“春姐姐，春姐姐，是你把我喚醒，我才能這樣高興，我要感謝你，就讓我的聲音使你更加鮮明。”……春姑娘也發了話，“不用感謝我，因為有了你們的美麗，我才能這樣充滿生機，帶來活力。我還要感謝你們呢，我要讓春風把你們吹拂，讓春雨把你們滋潤，讓我們共同美麗。”
春天，我們來把話談起，春天，我們充滿生機，春天，我們享受美麗！
春日物語國中作文 篇5
又到了這個時節，春暖大地，萬物復甦。我漫步在春日的暖陽下，欣賞春日之景，感悟春日物語。
小溪流水響叮咚。在小溪邊行走，我看見被凍結的小溪恢復了往日的川流不息，雖然還有些頑固的冰塊。小溪只有奔騰不息，才能衝破冰層，重新煥發生機。我想人也是這樣，當跌入低谷，即將被困難打敗時，我們也不要停歇住奮鬥的腳步，勇往直前，不畏困難，總有一天能突破重圍，獲得新的生機。
鳥語花香，鶯歌燕舞。春天回暖，花兒又含苞待放，亂花漸欲迷人眼，雖然百花齊放，但我依舊沒有感受到震撼，因為春天是適合花草生長的季節，花花草草再爭奇鬥豔，也不如我心中冬日的梅花開的驚豔。人生也是如此，在適宜的環境下安於現狀，隨大流，是不會成為獨特而出色的存在的，只有敢於挑戰，比別人付出更多的努力與艱辛，才能更好的脫穎而出，一枝獨秀。
春日的暖陽照射在我身上，我感受到了嚴寒冬日過去的一絲絲溫暖。為人處事也是這樣，在別人灰心喪氣，落入低谷的時候，我們的一句安慰，一個擁抱，都能給他帶來溫暖，讓他感受到薄涼中的溫暖。
我很喜歡在換季時漫步在路上，感受季節的氣息，領悟萬物給我帶來的感悟，從中悟出人生的道理，並用這些道理，指引我前進。
春日物語國中作文 篇6
終於迎來了人生的第十四個春天。
剛剛過去的那個冬季，漫長的令人窒息。每個人都用棉衣將自己裹的緊緊的，彷彿一隻臃腫的青蟲。我是如此厭惡冬天，厭惡冷眼旁觀，帶著厚厚的面具的他或她。這樣的虛偽，讓我更加渴望春天的到來——明媚的春光總能或多或少的驅散一些駐在心底的陰霾吧！
等待的過程總是漫長的，但這並不影響對結果的歡欣。親眼看到溫暖的陽光融化掉河上的堅冰，還流水一個自由的身軀；親耳聽到燕子呢喃於房前或屋後；親身感覺到春風柔和的拂過臉頰，是怎樣的令人歡欣鼓舞……
然而，春天的到來並沒有消融我與媽媽之間那道冰牆——也許它實在太厚、太堅實了。
也說不清是什麼時候，我開始與媽媽疏遠，我們之間產生了代溝。我跟她說學校裡的事她不懂，她工作的事我也一竅不通，更不用說心有靈犀、志同道合了。我們彼此看不慣，沒錯！我看不慣她接人待物的虛情假意，虛偽是我最不能容忍的。她則看不慣我的率性而為——也就是她所謂的任性。我們也嘗試著溝通過幾次，可我發現，我們的想法簡直存在著天壤之別，根本談不到一塊去，要是硬要爭論的話，也許就會升級到爭吵了。所以，為了我們大家的利益，咱還是都閉嘴吧，沉默是金嘛，我自我安慰著。
但是，還是“沉默是冰”比較貼切。彼此的緘默不語使家裡壓抑的厲害。所以我才那麼渴望春天的到來。
可是就現在來看，我們的狀況並沒有好轉，直到媽媽下崗。
她很沮喪，與春天的明媚形成了鮮明對比。這時候，我沒法再把她當做一個母親——跟女兒有深深的代溝的母親，而只是把她當作一個令人同情的下崗工人。我提議一起去散步。她有點驚訝，因為這是多久都不曾有過的了，但她仍然同意了。
一路上有桃花伴著，我們敞開了心扉，她跟我說了那麼多話，好像是把我當成朋友般，真正平等的交流，我也被她感染了……
我們的談話一直持續到黃昏。夕陽的餘暉照著我和媽媽，望著媽媽慈愛的笑臉，我彷彿但到，我們之間的堅冰融化了，化成一條清澈的小溪，潺潺地流向遠方……
