【熱門】國中作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國中作文4篇，希望對大家有所幫助。
國中作文 篇1
不久以前，我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經歷無數次上車、下車; 時常有事故發生; 有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷… …降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個人------我們的父母，會在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實並非如此。
他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。
儘管如此，還會有其他人上車。他們當中的一些人將對我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會體驗千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當中，有的輕鬆旅行。
有的卻帶著深深的悲哀… …
還有的,在列車上四處奔忙，隨時準備幫助有需要的人… …
很多人下車後，其他旅客對他們的回憶歷久彌新… …
但是，也有一些人，當他們離開座位時，卻沒有人察覺。
有時候，對你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節車廂。
你只得遠離他，繼續你的旅程。
當然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他… …
可惜，你再也無法坐在他身旁，因為這個位置已經讓別人給佔了… ...
沒關係。旅途充滿挑戰、夢想、希望、離別… … 就是不能回頭。
因此，儘量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點。
永遠記住，在某一段旅程中，有人會猶豫彷徨，因為我們自己也會猶豫彷徨。
我們要理解他人，因為我們需要他人的理解。
生命之謎就是：
我們在什麼地方下車？
坐在身旁的伴侶在什麼地方下車？
我們的朋友在什麼地方下車？
我們無從知曉… …
我時常這樣想：
到我該下車的時候，我會留戀嗎？
我想我還是會的。
和我的朋友分離，我會痛苦。
讓我的孩子孤獨地前行，我會悲傷。
我執著地希望在我們大家都要到達的那個終點站，我們還會相聚… …
我的孩子們上車時沒有什麼行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會感到幸福。
我下車後，和我同行的旅客都還能記得我，想念我，我將感到快慰。
獻給你, 我生命列車上的同行者，
祝你旅途愉快!
國中作文 篇2
溫暖是每個人心中所需要的，且時常渴求的事物，每一絲他人所給予的，在寒夜中令你感到暖意的溫情，都應該被銘記於心。
在生活中，我的溫暖來自於我的長輩，其中陪伴我最多的是我的母親，她也是令我感受溫情最多，最濃厚的人。
我是一個獨生子。換言之，以後來贍養我父母的只有我一個人，所以母親為了讓我更有成就，從小便對我傾入大量心血，以栽培我，以令我優於他人。
小時候，大約一年級吧，我母親將我送去了小提琴的.身邊，讓我把它學好，說是可以開闊思維，開發大腦活躍手指還可以使人平靜云云，說的我一愣一愣的，然後我便被拐去了。
過了不久，我發現這小提琴單單是入門就難得如同上青天，那時候雖叫苦叫累，可在母親的管教下，不敢說一句放棄，可隨著時間推移，即便我才剛入門，訓練的量卻在不斷加大，漸漸地終於將我的自信與毅力打磨殆盡了。
二年級時，隨著寒假的開始，氣溫也慢慢逼近最低點。那天晚上我在母親的監督下練過琴後，終於獲得了出去走走的機會，卻是與母親一同逛商場。那時有一個想法，盤旋在我心頭很久了，放棄樂器，丟棄小提琴吧。二年級時我很害怕我的父親，因為在我犯錯時，我的母親只會嚴厲的批評我，而我父親則是抄刀子上棍子。雖然更怕回家被父親打，但我也不願在外面被母親拉著臉批評我。一直在猶豫，心中忐忑不安，我一直設想：如果我對母親說出來，她會怎樣？想必對我的失望是極度，肯定的吧。但哪怕如此，我還是這麼做了。在回家路上，四周很黑，天上一顆星星都沒有，周圍呼嘯著的是入冬後愈發猖狂的風。我彷彿聽到的是他們的嘲諷。黑暗中我彷彿看到母親的臉拉了下來，在詢問原因後，她的臉拉得更長了。她並沒有罵我，大概是寒風使母親冷靜了吧。她告訴我，要放棄可以，但必須要自己和老師溝通。我興高采烈，但我察覺了母親眼中的失望。第二天我去上課，經歷了一夜冷靜的我看著老師，只是拉起了在家練得早已熟透了的曲子。
從此以後，我再沒放棄。是母親在那個寒夜給我溫暖，教會我堅持，並讓我銘記至今。
國中作文 篇3
我坐在靠窗的一組，因此，一轉頭便能看見茂盛的樹木，那密密麻麻的枝葉疊交在一起，就像一把大綠傘，他們擋住了刺眼的陽光。到了夏天，同學們便都可以漫步在大樹底下，談笑著，乘著涼，不用擔心會被太陽晒黑了。大樹底下還有幾塊大石頭，擺在一起，在它們周圍排著一圈掉落的卷著一點焦黃的邊的樹葉，它們讓這幅畫更顯美麗了!
在更遠處，還有一堵矮牆，陽光穿過樹葉間的縫隙照在那堵磚牆上，就立刻眏出了搖動的葉片影子，隨著光線的變動，它們時隱時現，像是在與人們捉迷藏，很是頑皮。
快到中午了，窗外時不時地飄來一陣食物香味，讓原本已餓得發慌的我，頓時有了精神。
把視線放近些便可看見窗前種的一棵樹，它彎了下來，便擋在了窗前，風一吹，那綠色的枝條“沙沙”作響，雖然裝著防盜窗，但那頑皮的枝條仍會穿過窗架，伸到裡面來，搖來搖去，像是在與我打招呼!我呢，卻只是靜靜地坐著，因為，我想多感受會兒那和著植物清香的微風…
美麗的樹木，飄來的清香，它們讓我心情舒暢。我也懂得原來在我身邊有那麼多美麗的事物，它們都值得我去欣賞。
國中作文 篇4
每天上學放學，總會經過一些花園。這些花園有的挺立著一排排整齊劃一的楊柳樹，有的簇擁著修剪得整整齊齊的灌木叢，有的甚至是鑲嵌著“珍珠之鄉”四個大字的草坪。我喜歡這些美麗的人工花園，但是我更喜歡另一種美，一種沒有經過加工的自然美。它就在諸暨中學的小山上。
你瞧，這裡的樹木形態各異，高低不平。有的拔地而起，有的才剛過我的膝蓋，有的像一頭獅子，披頭散髮。有的像剛出生嬰兒，身上只長了一兩片綠葉。還有的更加奇妙，一半向左伸展，一半往右開花，形成一堵奇異的“門”。有的枝頭垂下綠色的絲帶，好像一道門簾掛在上面，這些樹木密密麻麻，密不通風，組成一幅美麗的綠色畫卷。
你可能會覺得這兒除了樹，還是樹吧？你錯了，這兒有許多你見都沒有見過，說也說不出來的奇花異草。雖然這兒的草顏色不一，看上去有點亂七八糟。但在這些無名小草中，有一些小蟲子們在唱歌，你只要側過身子聽，這兒“嘰嘰嘰”，那兒“哩哩哩”，簡直是一支美妙的樂曲呢！
這兒是樹木的天地，是花草的樂園，更是同學們休息放鬆的寶地。諸暨中學裡有許多學生在晚自修前，或漫步林中，或水邊休憩，使得一些鳥兒也大膽了起來，嘰嘰喳喳，枝頭跳躍。很有意思的是叢林中的池塘裡還遊著幾隻肥肥的鴨子，居然會上岸排成一隊，跟在學生背後去食堂，好貪吃喲！
我喜歡美麗的人工花園，更喜歡大自然的另一種美——人、鳥、蟲、鴨的和諧美！
