【實用】國中作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中作文 篇1
一天晚上，我在夜裡做了個夢，夢見我跌進了“時空隧道”，來到了一個地方——未來的世界裡。
一瞬間，眼前一片漆黑，只見一隻邊上閃著金色光的不名物體向我飛來，我有些害怕，一步步地往後退著。“你別害怕，我只是隻蝴蝶，”那隻不名物體開聲說著。“蝴蝶嗎？那你為什麼閃著金色的光呢？”我奇怪地問到。“因為自從世界運用了機械化後，我們這些生物開始瀕臨滅絕，自然生態開始遭受破壞。水不再清了，草不再綠了，天也不在藍了。我們只能依靠金色的光生存著。”蝴蝶小聲地說著眼淚默默地留下，哭出了聲音。蝴蝶又帶我飛向了一棵矮小的樹樁，“看，樹木不斷被人類砍伐，剩下的，只是矮小的樹根和樹樁。”我聽著聽著，也為動物們感到傷心，地球在“哭泣”著。
小蝴蝶邊說邊帶我走進另一個不同的境界——沒受機械化破壞之前的森林。高大的樹，樹上濃密的樹冠，把小鳥的窩隱藏著，小松鼠在樹上活蹦著。清澈見底的小溪，翻起層層漣漪野鴨小魚和小蝦在水中快活地遊著，享受著涼快的水。我上前用手捧起一些水，喝一口，“哇，好甜。”水如蜜般甜，甜入心裡。綠油油的草坪，我扒開小草，原來小花正在努力地往上鑽，享受著嬌柔的陽光。一切是多麼美好呀！
“叮呤呤”，“叮呤呤”，鬧鐘把我從美夢中勾走了，我還有些不捨得那個夢呢！
往窗外一看，地上到處塑料袋，圭峰山上到處垃圾，垃圾的臭氣到處迷漫著。這不正如在睡夢中的金色邊的蝴蝶所說的。“地球在哭泣嗎？”我立即往房外跑，帶著垃圾桶，到處撿著垃圾，別人看見了都誇我是“環保小公民”呢！雖然今天只有小部分人在清理汙染物，但我相信人們的環保意識會一天天增強，會有更多人像我一樣來保護環境。
國中作文 篇2
一把絕色的小提琴遇到了克萊斯勒，是他賦予它生命，讓它發出靈魂的歌唱；一匹千里馬遇到了伯樂，是他讓它馳騁塞野，把自己的能力發揮到極致。那我們呢？誰又是我們的伯樂呢？答案是：我們自己。
一代文豪蘇軾，曾幾遭貶謫，他也曾失意過，彷徨過，但他終於看淡了宦海沉浮，發現了文學上的自己。是啊，只有在文學上，他才能揮灑自如；只有在詩文裡，他才能活出真我。於是一篇篇佳作誕生。他促進了文學，同時文學也成就了他，更重要的是：他發現了自己。
婉約詞人柳永也曾豪情滿懷，擁一腔報國之志，渴望在政界施展抱負，但他卻被皇帝賜下“回家填詞”的詔書。憂鬱的柳永開始反思自己，開始追求真我。於是文壇上又多了一位大家。是他自己發現了自己真正的志趣、真正的理想，於是他成就了自己，在文學的園圃裡散發出獨特的芳香。
正值年輕的史鐵生殘廢了雙腿，他曾一度迷茫孤獨。天地很大，卻不知道自己該往何處；道路很多，卻不知道自己該選哪一條。於是，他開始思考，思考人為什麼要活著，思考生命的意義。終於，他找到了自己的出路，他發現了自己的價值，於是，文藝界又多了一位堅強的筆者。
不僅古時和過去的人們這樣，現代人也如此；不僅成功人士這樣，我們也如此。
作為學生，我們如何挖掘出自己的潛能，如何在上萬學子中脫穎而出，如何在大學聯考大軍中獨摘桂冠，關鍵就在於我們是否真正地認識自己，是否真正發現自己，是否清楚自己的長短處、優劣勢。我們能否做到揚長避短、完善自我是成敗的關鍵。許多學生很聽話，老師讓寫作業就寫作業，讓看書就看書，讓做哪科就做哪科，但成績並非老師預料的那麼理想，其原因是什麼呢？同樣的學習時間，同樣的老師教導，為什麼成績有好有差呢？這絕對不是智商問題，而在於我們是否發現了自己、瞭解自己。發現自己的優勢，找出適合自己的路子，併發揮到極致，才能實現自我價值。
每個人都是社會的一員，進入社會，誰還能去等待別人發現自己呢？競爭日益激烈，所以我們只能靠自己發現自己，實現自我價值。
發現自己，才能讓生命的琴聲更完美動聽。
國中作文 篇3
每個人的腳下都有一條路。
有的人，生命還沒有結束，他的路卻到了盡頭。
——這是一個沒有靈魂，只剩下軀殼的活死人。因為他把路走沒了，所以活著跟死沒什麼兩樣。
有的人，生命雖然結束了，但是他的路還有很長很長。
——這是一個不該離去的好人。因為他走的是一條他嚮往的光明之路，所以人們總覺得他還活著，他將永遠活在人們的心中。他走的路還會有人之後走下去。
有的人，他不願走別人走過的路。在沒有路的地方，硬是拼命闖出了一條能照亮自我、照亮他人和照亮人類的光明之路。而且這條路還在不斷的延伸……：
——這是一個了不起的偉人。因為他勇於開拓、銳意創新，是時代的驕子，歷史的巨人！所以備受世人敬仰，他和他所開創的路將於天地共存、日月同輝；鑄就一座不朽的豐碑！
有的人，他一生走的都不是自我的路。整天跌跌撞撞跟在別人後面跑，累得大汗淋漓、氣喘吁吁。可憐不？
——這是一個庸碌無為的可憐蟲。因為他有頭無腦，總是坐享其成，不願付出，所以只有感嘆，並無作為；只有理解別人吃剩了的施捨和不想要了的憐憫，不會給後人留下一丁點想頭。他就是大地上的行屍走肉。
但願天下都是好人！但願好人都走好路！
國中作文 篇4
我常在想，
會不會再有什麼，
比暮光更加溫暖。
傍晚的陽光下，
我終於看清了
那個愈走愈近的
愛的影子——
那比暮光都要溫熱的
我的幸福。
———引子
壹。暮光燃燒了太陽。
一年級的一次數學考試，是學方位，我才考了89分，那是一張手抄卷，本來就是第一次做這種卷子，又沒看懂題，一道大題全部錯掉，可老師竟然要求籤字。苦悶至極，把卷子拿給爸爸看，做好了被說一頓的準備，甚至捱打也沒事——我很清楚，既然有人是滿分，爸爸一定會要求我也得滿分，至少以前，就算是99.5分，爸爸也會嘮叨一頓的。
把卷子遞過去時，我沒有說話，清楚地看到爸爸感到不可思議的表情，甚至把卷子正過來倒過去，怕是自己沒看清楚似的。好久才終於想起來看題，一看我錯的題，表情更疑惑了。我在旁邊提心吊膽。
有“度秒如年”的感覺。也不知多久後，爸爸終於放下了卷子。我就算做好了心理準備，這時候照常害怕。他大概在想我做了些什麼吧。
“老師講這張卷啦？”
“嗯。”
“聽懂啦？”
“嗯。”
“哦。”
我就在那等著下文，沒想到爸爸也沒說什麼，簽上字把卷還給我。我愣了幾秒，趕緊走了。
有個教育學家說，瞭解自己的孩子的父母是好父母，沒有什麼教育定論。我是贊同這句話的，爸爸知道我的要強，這一次考不好，我會用整個學期來證明我可以考得很好，他說不說一樣；只是，他要是大罵我一頓，我也許恨他，疏遠他，討厭他一輩子了。
我不會忘記，那天我坐在書桌前，傍晚的陽光射來，我看一眼爸爸的簽字，看一眼窗外，陽光豔得驚人，太陽是泛著血色的紫紅。暮光，是你把太陽都點燃了嗎？
貳。暮光燦爛了晚霞
也許是因為一年級的一次89分真的刺激到我了，從此以後，我再沒有考過太差。尖子生真的是有好處的，可以得到很多別人沒有的機會。四年級下學期時，我參加了一場閱讀知識競賽。
區級的比賽，級別不很高，但搞得很正式，一次次的斟選，作文、文學常識到生字考了個遍。很奇怪，初選的題是最難的了，不知別人怎樣，至少我考得很差。鬱悶地把這件事告訴了爸爸。
“爸，我們學校有通知，區裡組織了個閱讀比賽。”
“然後呢？”
“我們班選上我了。”
“就你嗎？”
“不是，五個人啦！”
“那你們學校選上你了嗎？”
“沒選呢！剛初選了一次，我考得不好。”
“選不上算了。”
那時我早不像一年級，那麼多事懷著僥倖心理。我希望爸爸顯得在意一些，說我也沒關係。況且這兩次考試本質不同，一次是測驗，一次是擇優，爸爸老顯得那麼淡漠幹嘛？我非得讓他激動一回兒，最好是激動到跳起來。
我就拼命地努力，我真的做了學校的代表，而且比賽的成績還不錯。很興奮，吃飯的時候把這件事講了出來。
那天晚上的天空很漂亮，西天邊的晚霞燦爛著，像是被暮光故意抹上顏色似的，是那種讓人很舒服的，溫暖卻不造作的暖色。媽媽和奶奶開心地笑著，都問我想要什麼獎勵，爸爸卻毫不搭調地沒什麼反應。
我什麼都沒要。我知道“樂極生悲”的道理，爸爸這時候不能讓我太開心，雖然我本來只是想讓爸爸激動的。
叄。暮光照亮了道路
往後的日子裡，一直都會有溫暖的暮光和父愛陪伴著我，我一定不會孤獨的罷。而且我已經學會了好好地看這個世界的溫暖，不再憤世嫉俗，當別人告訴我“你贏了”或是“你完敗了”時，也終於能淡淡地回答一句“嗯”，而不值得為它們手舞足蹈或大動肝火。
前路明媚。
終於我學會了
不再恨什麼或是悲憤至極。
終於可以
堅定而淡然地看著未來的方向，
告訴自己一切是多麼、多麼好；
一路有暮光和父愛作伴
此生
溫暖。
———後記
國中作文 篇5
七月盛夏彩蝶飛，十月秋落成雙對。一池荷綠白花淨，一片玉米黃苞芯。彩蝶飛舞靜相思，情侶相伴誰相知？
在那藍藍的天空，在那綠綠的草叢，在那明媚的陽光，在那皎潔的月光......
高山，有它們的足跡，海洋，有它們的浪花，山涯，有它們的飛翔，平川，有它們的追逐......
孤蝶炎熱低空飛，眾蝶成群穿峰巔。尋尋覓覓擇偶中，歡歡喜喜醉花叢。彩蝶耀舞遇風狂，傾盆大雨譜絕唱。只爭朝夕思前程，不畏風暴把路重。一思父母淪晚霞，二思兒女安能愁。艱難跋渉任風雨，黎明黑夜思歲月。憂思獨想向誰傾，唯我苦熬歲崢嶸。
踏過荷葉穿花衣，穿過玉米聞稻香。夏採荷花靜心思，秋賞菊花思風寒。花落月潭春將盡，身在天涯樹雄心。
溪潺水流慢悠悠，山高路遠峰迴轉。雁排長空傳相思，魚遊潭底見清澈。公園幽徑情侶伴，美好前程在綻放。挽著衣袖追彩蝶，傘遮眼目悠閒迭。一對蝴蝶緊相隨，一輪明月思醉夢......
國中作文 篇6
我們現在已經是資訊化時代，從19xx年世界上第一臺計算機誕生以來，我們的生活已經發生了巨大的變化，上網利大於弊作文。現代科技產物“電腦”是我們常用的'物品，可以上x。
21世紀是高科技發展的藍天，越來越多的家庭進入了網路時代。許多商家開始以網路為主要陣地，做上致富生意經。社會競爭越來越激烈，許多城市的學校進行課堂改革，使學生能全面發展。
因此，我們的社會步入了社會主義網路的新時代。 但是上網有利還是有弊引起了我們的爭辯，我的觀點是：國小生上網利大於弊。
網路資源可謂數不勝數，是現代的標誌。我們21世紀的國小生難道只讀聖賢書，不聞天下事嗎？我們應該多上網去了解更多的資訊與知識。
網路的好處如下幾點：一是上網可以瞭解世界新聞，擴大我們的知識範圍，開闊我們的視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和資訊，對以後的學習和生活都有很好的指導作用，
上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。第二玩小遊戲可以讓人活躍起來，同時鍛鍊左腦和右腦，並會具有豐富的想象力，寫作文時就不用那麼俗套了。
第三是通過qq和遠方的親戚朋友進行交流。當自己有煩惱的時候，有委屈和困惑的時候，只要上上網與朋友聊聊天，讓朋友幫你分擔分擔，你會覺得很欣慰。
雖然網路也有壞處，但是壞處比益處少得多，打比方說你吃魚被魚刺卡住了，你能說魚不好吃嗎？你玩電腦，會使我們受不良資訊的侵害，那你能說電腦不好了嗎？
網路有壞處，那是我們自控力不強，所以我們要加強我們的自控力，以防被電腦給毒害了。我最後送上一句話，你寫沉迷於網路黑洞裡的同學們，當你們坐在電腦前手握滑鼠時，請先調整好自己的心態，而不是被他所控制所奴役。
國中作文 篇7
我喜歡雲，因為它的夢幻。
天上的雲千姿百態，形狀各不相同，有的好像是一隻恐龍，張著血盆大口；有的好像是一匹駿馬，自由馳騁；還有的像一隻靈巧的麻雀，在天空中蹦來蹦去。
晴天時，雲朵層層疊疊，有時還會不經意間悄悄地變化著。它們一會兒攏在一起，像在舉辦盛大的舞會；一會又飄散開來，揮手惜別；左邊兒的雲彩剛剛擺好造型，右邊兒的雲朵便急性子般趕來，給了個熱情的擁抱；天邊的雲彩還在等待著訴說些什麼，一溜煙的功夫，便早已被身邊的朋友推著嚷著消散在風中。
你看，東邊來了一隻潔白的兔子，它手提籃筐，一蹦一跳的，好像在哼著小曲採集著蘑菇；不一會兒，一片雲朵飄過來遮住了兔子，等雲盡散時，兔子已經變成了一隻凶猛的大狗，張牙舞爪，又一會兒，大狗也消失了。
如果遇上陰雨天，白雲便換了行裝。太陽躲起來了，整個天空灰濛濛的，有時還會看到這樣一番景象：天空中烏雲密佈，黑壓壓的一片，好像是天上的哪位仙友在提筆時不小心打翻了墨汁暈染了一般；而中間的一處，卻比兩旁要明亮一些，似乎是專門為某個仙人鋪好的路。
天色漸漸暗了，月亮偷偷地探出小腦袋來，料定四下安全，便悄悄地從雲層後鑽了出來。說時遲，那時快，雲朵見狀，縱身一躍飛奔而來，如忠義的將士牢牢地關閉了城門。於是，天空又暗了下來。
可別大意，調皮的月亮在雲層中跑著跳著，時不時躍出身來。雲朵飛過來，月亮向前跑，你追，我趕，像在捉迷藏，又像在較量。看著看著，我的嘴角不禁泛起甜甜的笑，為這美好的夜晚，更為這忠義的天使。
雲，千姿百態，千變萬化，我喜歡天上的雲。
國中作文 篇8
這個冬季遲遲不肯到來。
前方，秋風姑娘漫不經心的用手拂過樹葉，輕輕地，柔柔地。樹葉慢慢變黃、變幹，時間一滴滴滑落，秋季戀戀不捨的離開。
寒風兒終於等不急了，他要趕去看秋風姑娘，每一次，他焦急的向前飛奔，一點都不顧及自己在眾人面前的風度。他粗暴的撞開樹枝，從枯草的頭頂重重踩過，年邁的老人家差一點兒被他颳倒，幼小的孩子被吹得臉蛋兒通紅。
寒風兒終於趕來了。以前，他總是可以在秋天的尾巴上遇到秋風姑娘，她總是慢悠悠的在那裡行走，不時地駐足停留，輕撫樹葉，慢吐幽香。她高貴端莊的氣質總將那著急趕來的寒風兒阻擋，“她太美了，我不敢和她說話”，寒風兒告訴自己。寒風兒默默地站在秋天的界限外，呼呼的喘著粗氣，把周圍的事物吹得四處亂飛。
秋天慢慢地離開了，秋風兒也慢慢地離開了，一切都離開了。寒風兒眼巴巴的看著這一切的離開，終於，遠處海天交接的地方一無所有。
寒風兒迅速地向前衝去，他一遍遍的撫摸秋風姑娘曾經親拂過的樹葉、枯草，土地......他感覺秋風彷彿還在這裡，他輕輕的，柔柔的嗅著那些殘留的氣味。氣息越來越淡了，越來越淡了，僅僅只有一絲絲、一縷縷的氣味還在空氣中，樹枝上，枯草頭頂，土地表面......寒風兒突然變得十分的暴躁，他猛地衝向前方，把遇到的任何東西吹得東倒西歪，飛向四面八方：他吹下落葉，他吹斷樹枝，他吹倒枯草，他吹的一切都亂七八糟。寒風兒早已不顧自己的形象。
懶散的冬天和純白的雪花也來了。在他們眼裡，一向溫文爾雅的寒風兒哥哥每一年都在這裡，這一片沒有生機的土地上發著瘋，有著異乎尋常的舉動，做著難以理解的事情。難道寒風兒哥哥很討厭秋天，他要把這一切都毀掉？
不，他們不會理解他的，他們怎麼會理解他！
只一會兒，寒風兒便停下了，這裡的一切都變了樣子：沒有了樹葉，只剩下折斷的樹枝，還有吹亂的枯草在痛苦的呻吟著......寒風兒停下來大口喘著粗氣，密密麻麻的汗珠佈滿他的額頭，他的目光向著秋風消失的地方。他，默默地，靜靜地，佇立。
這時，雪花兒告訴冬天：“來，讓我們為寒風兒哥哥做點事情，把這裡成為我們冬季的領地吧”。很快，雪花在冬天的幫助下將這塊面目全非的地方變成了另一番景象。這裡，是一片的雪白，這裡乾淨了，也顯得更加安靜。
寒風兒慢慢轉過頭，看了看這一塊變了樣子的土地，身體微微的顫抖著，他低下頭看看自己手中鼓鼓的布袋，動了動嘴角，閉上眼睛。他稍稍停留了一會兒，抬起胳膊，胡亂地抹去額頭上的汗珠，輕輕揉了揉眼睛，目光向著遠方，頭也不回的向前奔去。雪花兒和冬天看著這個不一樣的寒風兒，搖頭不解，他們隨著寒風兒的腳印，慢悠悠的向前走著。
他的秋風姑娘早已遠遠離去，這裡一無所有。前方，枯黃的樹葉掙脫枝頭的捆綁，隨著秋風的離去，翻卷著湧向遠方。葉片如刀，一刀刀割著寒風兒的念想。葉子紛紛落下，洋洋灑灑、浩浩蕩蕩，這是怎樣的滿目金黃，這是怎樣的蕭瑟景象。空曠遼闊的原野上泛著微微顯現的冰霜，這裡，有的僅是一地的悲涼！
寒風兒沒有多少時間了，一滴滴滑落的時光銷隕著他的姑娘。寒冷下的冰霜一步步侵蝕秋風留下的淡雅清香。這清香是令他魂牽夢繞的渴望，這清香是伴他恬淡入夢的念想，這清香是讓他肝腸寸斷的惆悵。時光悄然落下，一點點磨滅秋風留下的氣息。寒風兒要收集秋風姑娘留下的那份渴望、那份念想、那份惆悵。
寒風兒匆匆忙忙，掩蓋不住他內心的緊張，他是風一樣的兒郎；
寒風兒內心緊張，掩飾不了他滿腹的惆悵，他是黃昏裡的夕陽；
寒風兒滿腹惆悵，撫慰不下他滿目的悲傷，他是無奈後的堅強。
這裡，再一次的變了樣子，待會兒，前方同樣會改變模樣。寒風兒手中的布袋一個一個鼓鼓囊囊。他的額頭上又出現好多汗珠，眼角邊有些溼潤，彷彿閃出微微弱弱的淚光。
有誰知道這是不是淚水？反正，雪花兒和冬天都在後面，沒有誰能看的見......
