有關國中記憶作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國中記憶作文10篇，希望能夠幫助到大家。
國中記憶作文 篇1
一縷縷的墨香曾牽著我徜徉古今中外，引領天地人之道，給予我如落花的回憶。
不記得那是第幾個冬天，但那個冬天並不寒冷。那個冬天，我雙手一分，一卷書便在我面前展開，一股墨香襲進腦中，一股暖流漾在心裡，我看到了伏爾泰的樂觀、自信與堅韌，領悟到了莎士比亞的悲憫情懷，體會到了雨果的大公無私、寬廣胸襟，聽到了達爾文用科學，用自然，用自己的潛心研究，向天主教發出咄咄宣戰；望見了伊薩克牛頓站在巨人的肩上看到的科學景色，那個冬天，那股墨香，那陣暖流，給予我如花的回憶，支援我一路向前。
當山峰隱沒稜角的時候，當河水不再流動，當時間停住，日月不分，當天地萬物化為虛有，我還是不會退後，還是不會退後，那些如落花般的記憶滋養我，引導我一路向前，為我鼓勁，為我加油。
國中記憶作文 篇2
我們總是會記不住一些東西，所以總會回憶，會回想那過往的記憶。
——題記
歲月如歌，在年少的青春歲月裡，灑下了無數的故事情節，如花開般豔麗，如花落般悽美。在時間的流逝裡，在這似水流年裡，如花開花落般悽美的故事情節，往往會散落成記憶的碎片。
每個人的記憶是有限的，是殘缺的。過眼雲煙，一切事情都會遠去，都會成為回憶，但會有多少回憶深刻到讓你銘記。
湛藍的天空，無數潔白的雲彩在空中來回遊走，我們控制不了，因此我們無法猜測下一秒它會變成什麼，它會在哪裡。未來的事對我們來說，太遙遠，無法猜測。
腳下亙古的土地，眼簾中一幢幢高聳的大廈，它們是真實地存在著，可我們卻可以靠自己的努力將它改變。
無垠的海洋如同人一樣的存在著，那海下珍貴的寶藏如人們的記憶般深藏著。
紅色的碎片
記憶的海洋裡，有那如陽光般散落著的紅色的碎片，俯身，拾起。
裡面充斥著歡笑，有和父母的快樂，和朋友們的歡呼，和同學間的鼓勵，和老師們的洽談。
這些記憶是零碎的，但卻是快樂的。家中，和父母一同快樂地聊著學校中的趣事；賽場上，和朋友們共灑汗水，一同奔跑在鮮紅的賽道上，一同努力地奔向終點；教室裡，和同學間閒適地交談，一起為了一道題而爭論不休，一起研討真正的解法，一起大笑就只因為共同完成了一道題；辦公室裡，老師辛勤地批閱作業，當微汗滲出面板時，已忘了去擦拭。為了明天學生更好的學習，翻閱著看了一遍又一遍的教案。
這些碎片是紅色的，因為他們是快樂的，是陽光的。
黑色的碎片
沒有哪個人會沒有痛苦，只是有沒有發現過。那些記憶是傷心的。
當舞蹈家知道自己再也不能站在舞臺上自信地跳舞時，眼神的黯淡已體現出內心的悲涼。作為學生的我們，即使沒有像舞蹈家那樣悲痛的往事，也會有傷痛。
當自己認為是好朋友的人遠離了你，之前美好的友誼破碎時。我們的心會悲涼，但卻要故作堅強地說“沒事”，因為我們把她當朋友，不想讓她難堪。但是或許會在某個失眠的夜晚醒來，回憶起那段傷痛的記憶，我們會再次黯然神傷。
這些碎片是黑色的，因為他們支離破碎的印痕中流淌著悲傷。
…………
年少的心事，簡樸的文字，隨風飄零的思緒，書寫著一個個年少的青春歲月。如一朵嬌豔欲滴的花兒般記憶的碎片，帶著淡淡的一縷舒暢飄散，輕輕流淌著。
國中記憶作文 篇3
回憶像泛黃的葉子，我不經意的翻開，抖落了一地的思念。
還記得小時候，我喜歡拉著您的手，讓您陪我數星星，講那關於牛郎織女的故事。我乖乖的把頭貼在您的膝蓋上，任憑您的指尖在我的發燒中悄然滑過……
每一次和媽媽去看您，您總是在很遠的地方就認出我來，然後把我抱回去，帶著我去櫃子裡拿棒棒糖。而我總愛頑皮的把所有用不同糖果紙抱起來的棒棒糖都拿在手裡，然後再被您強硬的拿走，僅給我留下一兩個，之後又要安慰哇哇大哭的我，逗我說手裡的棒棒糖才是最好吃的。以至於很多年以後的今天，我還是對棒棒糖有著一種難言的愛戀。
每年的冬天，同學們都羨慕我有好看的毛衣，即使是很嚴寒的天氣，也會感覺暖暖的。所以，在同學們的眼裡，我是個被上帝寵愛的孩子，因為在每年冬天即將來臨的時候，媽媽就會從您那裡拿來幾件嶄新的毛衣，上面織著我最喜歡的小狗，小兔子……一針一線都密密的交織著，生怕寒風鑽進我的身體。我知道那是您在無數個夜晚在昏暗的燈光下一針針的織成的，把您對我的愛都縫在了那細密的針腳中。
後來，我漸漸地長大了，學習的繁忙，生活的瑣事，我很少再見到您，但是，我依然可以感受到您對我濃濃的愛。從那一件件的毛衣中，還有那一聲聲的問候中，我知道，您想您的外甥女了……
直到有一天，舅舅突然打電話來說，讓媽媽過去一趟，記得要帶上我，他說您快不行了。沒來得及驚訝，也不敢開口向媽媽問什麼，媽媽帶著我很快就去了您家。到您床前的時候，您只是輕輕拉著我的手，憔悴的病容中硬擠出一絲笑容，用脆弱的聲音說：“寶貝兒，外婆要去很遠很遠的地方，再也不能帶你去玩兒了，再也不能給你織毛衣了……”那時候的我，聽到您說您不要外甥女了，眼淚就像斷線的珠子，一顆顆滴落著……
但那一次，外婆啊，您，再也沒有為我擦眼淚了，再也不能逗我開心了……
國中記憶作文 篇4
再次路過母校，那一陣陣稚嫩的讀書聲觸動了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音，它沒有江河奔流的豪邁；沒有火山爆發的壯闊；沒有戈壁風響的震撼，但它來自謙虛上進的學者。
有一種聲音，它曾讓無數人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個世界佈滿微笑的陽光；它充滿了愛與溫暖，它的名字叫做老師。
記得是在夏天，烈日當空，悶得讓人透不過氣，那火辣辣的光線總會透過窗戶折射到書桌上，又折射到我們每個人心裡……
“怎麼還沒打下課鈴吶？”我用書遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問道，“已經十一點三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我“誰知道啊，說不定停電了。”望著講臺上“精力豐沛”的老師，我跟同桌鬱悶的對視了一眼，又緊盯著這老師，期待著下一秒老師就說：放學！不過等到的無一不是老師警告的眼神，我像洩了氣的皮球，趴在桌子上，無力的豎起耳朵，隨時預備向外衝。可是15秒過去了……30秒過去了……45秒過去了……60秒過去了……180秒過去了。始終沒等到，這時只聽到有些同學在小聲嘀咕“都快50了，還不放學啊…”多得是在下面竊竊私語的，卻沒有一個敢提醒老師的，最後沒辦法就你推我我退你，可最後都放棄了。時間就這麼一分一秒的過去，同學們的肚子也叫了起來，可看向老師，老師卻在一絲不苟的上著課，哪兒還有聽課的啊：有的同學在望著門，似乎在研究怎麼開啟最快，用時最短吧；有的同學用書掩著面，書的後面是一雙幽怨的眼神，時不時露出來看看老師；那些個所謂的好學生們也都在看著表，一秒一秒的數著……
這時，一陣悅耳動聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機，開啟門向門外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心裡那個激動啊！不一會兒，老師滿臉歉意的走進來“抱歉同學們，耽誤大家時間了，放學！”
我們都飛也似地奔出教室“慢點兒，同學們對不起啊！”這是嚴厲的老師第一次，也是最後一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當風拂過，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……
國中記憶作文 篇5
那片充滿清香的美好，至今仍存於我的記憶之中。——題記
夜意闌珊，窗外樹影婆娑，葉片之間的沙沙低語彷彿大地的夢囈。夜漸深，月光下只留葉聲在起起伏伏，彷彿永不停息的小夜曲。
冬——初識
深冬，窗外一片蕭索。我獨自坐在房間背書，一篇篇冗長乏味的課文令我煩躁不安，索性扔下書本，到外面散心。眼前一片白茫茫的世界，寒風刀割般掛在我臉上，早已沒有昔日的銀裝素裹、白雪皚皚之感，取而代之的，是無盡的煩悶，我的心靈逐漸蒙上了結疤。
拐過一個又一個小巷，倏然，一股清香夾著空氣撲面而來，如水袖般靈秀飄逸，於血液中殘留共振。我停下腳步，享受著清香——打翻了的紅酒似的，卻又沒有這般濃烈；花田裡的玫瑰似的，卻又沒有這般妖嬈。她是古色古香，令人無法捉摸的。我向小巷深處走去，看到了香的主人——一棵凌寒獨放的梅樹。冬日的肅殺令大多樹落下了曾經引以為傲的葉子，變得光禿禿的，毫無生機可言。而梅樹卻以一己之力給小巷帶來了清香與生機，凌風傲寒，純淨淡雅。我心靈上的蒙塵結疤被一層一層的揭開。
與她初識，我的記憶中增添了一份美好。
春——離別
告別了寒風凌冽的冬天，春天的萬物逐漸復甦。奮鬥於作業的我突憶那棵梅樹，便興致勃勃地走到那個熟悉的小巷。原以為梅樹會生長得更好，四周將傳遍清香，但呈現在我眼前的卻是一幅令人觸目驚心的畫面：梅樹被人攔腰砍斷，如同“吊死鬼”一般，梅花依舊散發著清香，殊不知它所依賴的水分和營養再也沒有了，彷彿是一個被遺棄的襁褓中的嬰兒，不知道自己悲慘的命運。我惋惜，我痛恨，一群愚氓之輩毀了她，毀了人間的真善美！我的心靈中充滿了對毀美之人的深痛惡絕。
與她離別，那份美好只能存於記憶。
秋——又見
自從與梅樹分別，我的心中痛苦萬分，每次出門都會繞過那個小巷，因為我不忍直視那梅樹的悲慘模樣。不經意間，我的腳步情不自禁的來到了小巷，我想閉上眼，卻發現梅樹竟奇蹟般地出現在了我的眼前：依舊是那樣的古色古香，令人無法捉摸。我發現梅樹的樹身上曾被砍斷的部分只留一道淡淡的痕跡，原來，梅樹沒有屈服於被毀的命運，而是重新抽枝、重新生長，她以清香向命運表示她的不屈。我的心靈中再次充滿了美好。
與她又見，那份記憶愈來愈美好。
也許是凡塵太快，月華雖如初，梅樹也花開花落了好幾截，但帶給我記憶的那份充滿清香的美好，卻已被丟棄在時光的風中，漸漸消散。但我不曾遺忘，而是小心地存放在記憶深處，只因那份記憶太過美好。
那份記憶中的美好，將永遠存於我的記憶之中。——後記
國中記憶作文 篇6
在這寂靜的夜幕之中，夏的氣息已不復存在，迎來的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又湧起離愁之感，幻為風，掠過我的耳畔，告訴我——那如風般的記憶。若為風，就讓它遠去吧……
那如風般的記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。
其實我是一個自卑的人，走在人群中無法停駐腳步，也許我只是一個過客罷了，對別人來說，我只是一個微不足道的過路人吧！記得小時候，聽到老師表揚別的孩子，我的心裡便會隱隱作痛，或許這就是幼小心靈最先觸控到得嫉妒吧；長大後，當我再次被忽略、被淡忘的時候，淚便會不爭氣的流下來，怪自己不優秀，沒有別人好，之後這種自卑感便一直藏在了我心裡。現在，當再次遇到這種情況時，我會對自己說：沒關係”。
可能我還是是一個倔強的人，心直口快，無意中便說出了傷害別人的話，所以一貫保持著沉默的作風，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班裡的一個同學結了仇，直到畢業，我倆抱在一起哭了，傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當初的矛盾，真是後悔，為什麼不學會放下呢？直到現在，都無法再聯絡她，反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學會了放下，學會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人，遇到問題總和自己過不去，有時被別人P上兩句，眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導火索，在一次次爭吵中，我便明白：做人不要太自我主義了，否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。
那如風般的記憶，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過去，就讓它帶走愁緒，隨風飄蕩。
國中記憶作文 篇7
看著曾經寫下的那些日誌，
一點一滴都乘載著那淡淡的憂傷，
突然間轉身走開，再也看不下去。
每次的傷感。
只有在夜晚，
流不下的淚痛不下的心
用文字來填平心中的恐懼與寂落，
筆觸間的疼痛手心涼了
無數傷感的文字
流透出的辛酸散發的淡淡哀傷
不是我的記憶有多深，
只是我把所有的一切刻畫的太深罷了，
想要逃離這傷感的夜
卻發現踮起得腳尖已無力逃跑
籠罩的哀思裡為何不再有苦澀的滋味
或許吧我已經愛上了這個黑色的不眠夜
也許真的會如一些人所說，憂鬱過多，天空也會暗淡。
國中記憶作文 篇8
“奇怪，怎麼又夢見她們了？”我騰地坐起來，喃喃自語道，“夢竟然如此般真實，真想回到國小那段單純快樂的時光啊，那時的友誼是多麼的純潔美好啊！”從前的畫面慢慢回放，我沉浸在幸福的回憶中。
“你傻啊，美好的回憶早在兩年前就丟失了，人不能總活在回憶裡，你要學會進取啊！”另一個聲音打斷了我的回憶，我告訴自己不可倒流，但是心中依然充滿無奈與惆悵。
開啟書櫥，那件橙色的外套映入我的眼簾。是呀，昔日的友誼已不再了，那件外套也失色了。我呆呆的望著它幾秒鐘，或許是幾分鐘，總之我感到很漫長。
我留下一聲長嘆隨那衣服關進了書櫥。
幹嘛老活在過去呢？想到這裡，我一把拉開窗簾，陽光灑在了我的臉上。啊，又是個秋高氣爽，天高雲淡的好天氣啊，這麼新鮮的空氣怎能不讓我的肺好好享受一下。
我推開門，走到院子裡，伸伸胳膊伸伸腿，感覺舒服極了。旁邊的棗樹也碩果累累，紅紅點點了。
“那邊，那邊，對，就那兒，有個好大的棗！”“打那棵樹上的棗，那是冬棗，可甜了”“我好傷心啊，我都被襲擊了，你們竟熟視無睹，哼，一群損友……”“嘻嘻……哈哈……”
那熟悉的聲音迴盪在耳畔，怎麼還是她們？為什麼到處都是她們的影子？
同在一棵棗樹下，昔日的六個人卻只有我自己孤獨的守望回憶。
剎那間，我的心空空的，失落感油然而生。此時我的心向被寒冰嚴嚴的包裹著，友情真的這麼脆弱嗎？我跌跌撞撞的跑進了屋子，拼命地找我的DV。
“蘊，快過來，棗都快掉你的頭上了！”“呵呵，小篟，餵你一個，不要咬我的手啊……”“萱，別打了，吃不完了，人不能太貪！”
……
那是幾年前，我們上國小的時候，在一個和今天一樣秋高氣爽，天高雲淡的秋季。有那樣六個純潔可愛天真無邪的小女生：蘊，萱，小篟，倩，婃，妶。
她們一起打棗子，做遊戲。倩穿了一件橙色的外套，萱一下子撲了過來，她們在一起滾鬧起來……妶拿著DV拍成了視訊，又拍了幾張照，六個小女生快樂的依偎在一起。昔日的她們還在嗎？想到這裡，我感受了淚的溫度。
我倚著牆慢慢蹲下，把頭埋在臂彎裡，泣不成聲。難過，惋惜，傷感交織心頭。
我們之間僅有這麼一絲聯絡嗎？
通訊本！對，祕密通訊本！那是我們寫的“心聲”，在那個時候，我們是那樣的要好，那樣的形影不離，那樣的知心。
我從箱子裡翻出那個承載回憶的本子，緊緊地貼在心口，去感受那份曾經擁有的美好。看著那熟悉的字型，嗅著那熟悉的氣息，我們曾經的點點滴滴在腦海中翻湧。
人總是在不知不覺中長大，又在不知不覺中變化。
是的，人總是會變的，即便再熟悉的人也會變得陌生。由於種種原因，我們漸漸的疏遠了，友情隨著時間變得支離破碎。如此不堪一擊的友情又怎會真正的友情？一絲苦笑在我的`臉上漾開，我把“心聲”一張張的撕下來，摺好，放入許願瓶，把DV上的片段刪掉，連同我的記憶一起放入許願瓶中塵封起來，再見，那失色暗淡的友情！
褪色的友誼，塵封的記憶！
國中記憶作文 篇9
黑板是一條長河，滋潤、哺育著莘莘學子；黑板是一本厚實的大書，它記載著我們酸甜苦辣的學習生活；黑板是一扇窗，通過它我可以學習無數寶貴的知識。黑板更是我和同窗好友互相用以激勵對方的平臺。
黑板的記憶是從幾年前的一天，臉上還帶著些許稚氣的我們一同跨進了這間教室，我和你有幸成為了同桌。那天下午，你拍著我的肩膀說： 為了我們在國中生活能更加刻苦學習，我希望你每天在這塊小黑板上寫下激勵我的話。 你只想身旁的一塊破舊的，早就應該做垃圾丟棄的小黑板。我幽默地打趣說： 你挺會舊物利用的呀！ 那天晚上，我就在想：該寫什麼呢？不經意間看到書上寫有一句名言：書是人類進步的階梯。我詫異道： 你也喜歡這句話？ 沒想到你卻說： 只要是名言，誰都喜歡，讀書，當然是人類進步的階梯了。 說完，就從書包裡抽出一本《水滸傳》，說： 我今年的目標就是把這本書讀完。 我也不甘示弱，也從書包裡抽出一本數，說： 我的目標就是讀完這本書。
今後的幾天，直到現在，黑板上每天都在更新著你我互相激勵的話語。
也不知是何時遇見了你，認識了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見你，心中都會升起一絲敬意。依稀記得國小時期的你。就像是一部寶典，記載著無窮無盡的知識。和藹可親的老師們通過你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時，若是能夠撫上你，譜寫你，是一件多麼自豪的事啊！但或許是我練習不多、學習不佳，所寫之字一直難登大雅之堂，所以譜寫你的次數屈指可數。好像也沒有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來，只能夠仰望被傾注心血的你。
但你非個體，你是那笑起來使人如浴春風的語文老師，是那聲音尖細卻如熊貓般憨態可掬的數學老師。你和我的曾經融為一體。
步入中學生活兩年有餘，你煥然一新，愈加豐富。因為你，我認識了紅鼻子叔叔；因為你，我認識了巾幗鬚眉、性情豪爽的現代女性；因為你，我認識了一位喜歡用獨特方言講課的先生， 把阿基米德他老人家請來 、 買娃哈哈的故事 等趣語還能不時地在耳邊想起。而現在，你還是那麼令人痴迷。娟秀的字型、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現在視線裡。如今我有了更多的機會接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫好你吧。說起這，又想了前段時間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明，而後回到座位上看著歪歪扭扭的字型，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字型！你收藏著我的點點滴滴。過去、現在、以後都是由你記載，由你憶起。
抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去。
國中記憶作文 篇10
父母對我們是無微不至的，一點點小事都要關心。可有些人卻是不領情的，那些人略過了父母對她們的關心和照顧。有時候還有隻著父母說七說八的，幹著幹那的。
在去年的一個冬天，晚上是那麼的冷，冷的的都不想起來去衛生間了。就在那個晚上我冷的有些睡不著，東滾西滾，希望滾熱身子。可能是我動靜太大了吧!我聽到對面父母的房間，有人下床朝我這邊走來。聽到開門聲，我馬上抱緊被子，假裝睡覺，眯著眼，看到了媽媽! 他手裡拿著什麼?當她走進來，微微翻開了我的被子，把手裡的東西放進來，然後蓋住，走出去時說了一句話“好好睡覺，應該沒那麼冷了”。
我的腳碰到了那個東西，哦!原來是熱水袋啊。我在碰了碰，一股暖流衝進了我的身子裡，心房裡。
一半的暖是我媽媽，一半的暖是熱水袋。我吧熱水袋抱在自己的身上，突然有種想哭的衝動，在這個大晚上還為我送熱水袋，還在晚上想著我，真的好感動。想著想著，有東西從我的眼睛裡化了出來，我碰了碰是眼淚。
第二天早上，我看了看外面。哇!是太陽耶。看著旁邊的熱水袋還有些溫熱，走下床，出去就看到媽媽勞累的模樣，，坐在沙發上休息著，我說了一句“媽，我來拖地吧，你去一邊休息去，這點小事我來幹就行了。”我這是在回報媽媽，希望我這麼做能減少媽媽的勞累，我並不希望媽媽很累。
一個熱水袋，包含了母親對我的無微不至，這麼珍貴的，我能不好好的收藏嗎?
