國中作文：愛滿校園

愛滿校園國中作文第1篇

“望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落。”每當我閒庭信步於校園，呼吸著帶有清新泥土芳香的空氣時，就會感到校園是親切的，溫暖的，也是美麗的。

親切篇

老師給我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。無論何時，老師給予我們的都是那樣的親切、細膩。沒有嚴厲的訓斥聲，只有諄諄教導。

溫暖篇

學生用默哀的形式悼念“5·12”汶川地震中遇難的同胞。捐款，凝聚每份愛。小小的校園裡湧動著愛的暖流。同學們紛紛拿出自己的零花錢為災區奉獻愛心，寫文章祝福，讓愛流淌在筆下。整個校園洋溢著愛的氣息，同學們因此懂得愛的意義，一個簡單的善行溫暖了四川同胞的心，感動了我們的心靈。

文明篇

一句親切的“老師您好”體現著學生的禮貌;見到地上有垃圾，彎腰拾起，體現著學生的良好行為習慣;無論何時去會場都能做到快、靜、齊，沒有追逐喧譁;飯堂打飯時，不會有強行插隊、不遵守秩序的情景;對校園的一草一木都加倍愛護;老師幫扶貧困學生的活動，讓學生在關愛的羽翼下成長。同學間多一份愛，就多一份真誠。點點滴滴都顯文明，校園的每個角落都盪漾著文明的氣息。

花開的日子，讓我們在愛的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在愛的校園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在愛的校園中健康成長。

讓愛滿校園需要每一位師生的共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，向愛滿校園的彼岸前進!

愛滿校園國中作文第2篇

轉眼間，我到柘汪二中學習已經三個多月了。三個多月的時間，我已經深深地愛上了這所學校，因為這是一所充滿愛的學校。

開學報到時的情形我至今記憶猶新：那天，我帶著些許的擔心和緊張，畢竟剛進入一個新環境，對老師一點也不熟悉。一踏進校門，迎接我們的是校領導及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話語“歡迎各位新同學!”緊張和擔心頓時煙消雲散。我開始喜愛這所學校了。

開學不久，在每天中午和下午放學後，天天看到校領導和老師騎著摩托車在路上“轉”。幾次下來，我心裡納悶了：沒見他們走親戚，也未見他們買東西，到底在轉什麼呢?實在憋不住了，我就去請教在我校畢業的哥哥，哥哥給我道破“天機”：校領導和老師們組成了“愛心車隊”，他們每天都要護送學生回家。“哦!原來如此!”我恍然大悟。隨後，哥哥給我講述了關於“愛心車隊”的一幕感人情景：

“那時，我也剛上七年級。一個星期四的下午放學時，正好大雨剛停不久。當放學鈴聲一響，我就和同村的幾個夥伴急速往家趕去。誰知離開學校不到百米，又下起了滂沱大雨。當我們冒雨疾奔到離我村不遠處的一座水漫橋時，水已經漫過橋面很深了，並且還打著漩渦。當我們正要冒險過橋時，突然後面傳來‘等一下’的呼喊 ，我們立即停住了。回頭一看，校長帶著三個老師騎著自行車已‘飛’馳到我們身後。由於他們未來得及穿雨衣，衣服都已溼透了。校長和老師並排立於水中，讓我們這路的學生一個接一個地過去，直至最後一個。適值初秋，我發現有的老師在水中打顫。”

聆聽著哥哥動情講述，我心中敬佩之情油然而生，對我們學校和老師更加喜愛了。

聽班主任老師說，捐資助學是我校的優良傳統。至今，我校已用愛心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛心集體”的光榮稱號。為了讓捐資助學的優良傳統不斷髮揚光大，2009年5月份，學校正式成立了愛心基金會，校領導和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時間，教師就捐款8000餘元。在老師的帶動下，所有學生也紛紛慷慨解囊，許多學生捐出了零花錢。這樣一來，全體師生共捐款一萬五千餘元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。

我慶幸，我是柘汪二中的學生;我自豪，我生活在一個溢滿愛的集體之中。

愛滿校園國中作文第3篇

初春的早晨下著點小雨，校園在一片翠綠中若隱若現。隨著幾聲清脆的鳥鳴和歡快的問候聲，校園甦醒了。

走出宿舍，一陣清涼的風撲面而來，使原本還有些朦朧的雙眼清亮起來。路過學校飯堂時，遇到曾經教過我的幾位恩師，我微笑著說：“老師早!”老師也微笑著點點頭說：“早!”在這一談一笑間，淡淡的愛開始蔓延。

回教室的路上一路綠蔭，校園也慢慢熱鬧起來。恰巧遇到幾個朋友，我們歡快地打著招呼，一起說笑著回到教室。這時的校園沉浸在一片歡聲笑語中，充滿了愛。隨著早讀的鈴聲響起，這一片歡聲笑語轉而成為一聲聲整齊的朗讀聲，一種特別的愛的奏鳴曲在校園上空迴響。

上課啦!有的教室傳出老師激情洋溢的講課聲，有的教室傳出抑揚頓挫的誦讀聲，有的教室突然像炸鍋一般笑得前仰後合，原來是老師風趣地講了個笑話來活躍氣氛。有的教室悄無聲息，沒人上課嗎?不，不，原來是學生在閱讀、在做題;老師在巡視，還不時停下來給學生指點迷津。操場上的體育課更不用說了，上得是龍騰虎躍、風生水起……整個校園一片歡快和諧，愛意濃濃。

傍晚時分，夕陽的餘輝給校園染上了一層橘紅的祥雲，像鍍了金，又像抹了胭脂紅。隨著放學的鈴聲響起，我們像歸巢的鳥兒一般歡呼著、雀

躍著。但我們都沒忘記給同學、給老師、給保安互道一聲聲“再見!”校園中的我們就這樣用文明禮貌演繹著一種別樣的愛!

夜幕降臨，重新迴歸寧靜的校園仍舊瀰漫著愛的味道。聽!林蔭道旁那高大的榕樹上幾隻鳥兒正在竊竊私語呢!綠草如茵的操場上不時傳來小蟲的呢喃，甜甜的青草味兒、淡淡的花香散發在朦朦的夜色中，沁人心脾。人與人、人與動物、人與自然就這樣在我們的校園相生相依、和諧共處!

有時，愛不完全需要用語言來表達。在校園中，師生的情、同學愛這種人世間最純真最美好的感情就用淡淡的方式體現。這種淡淡的、真摯的愛陪伴我走過童年、走過少年、走到青年，陪我度過人生最美的花季，伴我一路成長!

愛滿校園國中作文第4篇

俗話說得好“一方有難、八方支援”。2008年1月中旬，我國南方地區遭遇了罕見的冰雪災害。在狂風大雪的肆虐中，一個人或許感到孤單、脆弱，但當一群人用真情來守望相助，互相給予力量和希望，你就不會感到孤單，你就會感到這個冬天充滿了春天般的溫暖。

我們不會忘記，電力職工群體在冰天雪地裡龍騰虎躍般的在幾十米高的鐵塔上衝鋒陷陣、無所畏懼。羅海文、羅長明、周景華，他們的鮮血灑在塔架下，灑在白皚皚的雪地上，皚皚白雪中，彷彿綻放了一朵朵堅強的紅梅，他們用自己的生命譜寫了一首壯麗的凱歌。

我們不會忘記，河北唐山五田縣東八里鋪村13位農民在35歲宋志永帶領下，自費前往湖南郴州一線抗災，一路風霜，不畏艱辛，用感恩的心為災區人民送去一份溫暖，同時也感動了13億中國人。我們不會忘記，在風雪中隨風飄舞的綠絲帶，它在傳遞著愛的力量，預示著生機盎然的春天已經悄然來到。

一份愛心，一份力量，我們雖遠在北方，但我們的心是和你們在一起的。3月5日，這個特殊的日子裡，我們實驗國小校園內春潮湧動，一場為受冰雪之災的南方獻愛心的'捐助活動在校園內轟轟烈烈的展開了，同學們紛紛伸出援助之手，把自己的零花錢、壓歲錢投進了捐款箱，僅用一天時間，我校同學就捐款5368.7元，雖然這些錢微不足道，但卻表達了同學們對災區人民的一片深情。也讓同學們在活動中體驗“愛心”，奉獻愛心。

春天來了，依舊把明媚的陽光灑滿大地的每一個角落，依舊重複著昨天的故事，今天的開始。讓我們用真情渲染這多姿多彩的春天，用愛心傳遞和諧社會的溫暖。

愛滿校園國中作文第5篇

一棵棵平凡的小草因其肩並肩，手牽手而生生不息，綠意盎然;一隻只卑微的螞蟻，因其懂得團結協作，於是它們的足跡書寫出了偉大與堅強;我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國大花園裡最美的風景。

校園吸引著我，因這裡飄逸著書香;班級溫暖著我，因這裡充溢著關愛。老師的一個激勵的眼神，同學的一句親切的問候，如春風拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體裡，我們怎能不清香盈袖?

我是在這學期的時候才轉到二小的，雖然不如其他同學呆的時間長，但我深深地感受到六⑻班這個大家庭給予我的溫暖。

上個星期，我們班小華同學不幸得了病，需要做手術，但是，由於他家經濟不是很好，沒有錢做手術。於是，我們班的同學自發組成了一個捐款活動，全班同學你1元，他2元地發自內心地小華同學捐起款來，小怡還把自己的儲蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。

現在，我們班的同學和老師又把真誠的祝福送到了他那裡。處處湧動著股股暖流，時時洋溢著愛的陽光。但他眼裡噙著淚花，用激動的聲音對我們說：“我最喜歡的禮物要屬‘祝福卡’，因為這裡面有我們班每位同學的簽名和祝福。雖然寒冬來臨，心裡卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。由班級到學校，由學校到醫院。都是那麼溫暖!”

我們班用友愛譜寫一本書，一本厚厚的書。在書裡：友愛如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊;友愛如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫;友愛如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇;友愛如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

真誠的友誼，在同學們的心裡永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌!