【必備】國中作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的國中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中作文 篇1
“南無阿彌陀佛……”
不斷重複的歌曲自顧自地播放，彷彿它應該傳達一種超脫的觀念，但此刻的我聽不見。悲傷很深，在我孤獨的心裡泛成大海。載送著我和家人，以及奶奶的遺體，這輛醫院派來的車子直線前進，到前方的路口轉彎，隱沒在一條滿是落葉的巷子裡，無影無蹤。
“一拜──”
我兩手撐地，額頭向下撞擊地面，我特別用力，希望以這一聲悶響，向這個世界大聲宣示我所有的悲憤與不解，卻以螳臂擋車之姿，被暴虐無情的時光洪流沖破、崩壞，連一聲僅存的吶喊也被想消滅罪證的時間掩蓋……
“二拜──”
我猶牢記她最後的.面容，皺紋是波浪，在她額頰的海面上洶湧，老人斑像一座座孤立的島嶼，恰如此刻的我，彈盡援絕，支離破碎。
“三拜──”
廳堂外一陣秋風掠過，樹誇張地撼動，有樹葉紛紛落下如流星雨，也有頑抗者在枝枒上篤定地堅持，薿薿得意。然而我頓時驚悟了什麼，我很確定剛才無限的自然 之力傳達了什麼訊息給我──關於生命和死亡、永恆和剎那、有限與無限！我像失去向導的使徒在暗夜裡發現閃耀的北極星。它預示著我豐滿和枯槁是一種必然，生命的興衰是如此原始而悲壯，卻又無比真實而自然。我突然感到在情緒的死巷裡轉彎，在一路跌撞以後來到一座我恆常幻想的、七彩的城邦，我感到平靜與怡然，我知道這不是對命運的妥協，而是某種對生命的超越……
坐在回家的車上，聽到窗外一列樹沙沙搖動，我知道那是歲月的濤聲隱隱，無關公平與不公、繁華與困頓，恆常靜靜流動在曩昔，在當下，在未來，如此抽象又如此實際……車子直線前進，直到前方一個開滿鮮花的路口轉彎、隱沒、消失無蹤。
國中作文 篇2
無論如何，你在成長
無法拒絕，你得成長。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見之後以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在幹嘛？”“玩節奏”“KTV”“購物”群裡大家興致勃勃的聊著天，“明天開學，不想上學”冷不丁不知誰冒出來這麼句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降，是啊，明天開學呢！
次日，我騎著電動車呼呼地到了學校，大家都在熱絡的聊天，彷彿是為了彌補一個假期未見的想念，又彷彿是想用這活躍的氣氛遮蓋什麼……
“全體師生請到教學樓前集合”我一愣“全體師生請到教學樓前集合”廣播裡再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什麼忘了吧。
不多時，同學們，老師們都已盡數到了教學樓前，兩個主持人依舊是說著土的掉渣的開場白。“同學們，一個假期過去了，大家也將進入新學期，接下來會根據大家在假期前八年級期末的考試成績
在我回神之際，又彷彿隱隱約約聽到了什麼，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班裡的同學都望著我，我好像明白了什麼，原來我也……接著3班老師讀名字的時候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她……。接下來發生了什麼我已記不得，只記得到了新班級，老師說了一些迎接新同學的話，又說了上課時間，然後，然後我們便回家了。原來那天是報道，我怎麼說成是開學了呢，開學是那天的下一天的下一天……
我們幾個到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面，原來天下沒有不散的筵席……
成長，是離別！
國中作文 篇3
有一天，我去公園玩。突然下起了傾盆大雨，我急忙撐開雨傘，往回家的路走。我突然看見一隻小鳥掉在地上，原來它的翅膀受傷了鳥把它帶回家。
回到家後，我把它放在火邊烤一烤，等它甦醒。小鳥醒後，我們就用鹽水沾過的毛巾幫它療傷，再用紙巾包紮好。我仔細一看，小鳥有一張又見又長的嘴，一身烏黑光亮的羽毛，可愛極了！我眉開眼笑了，把它放在鳥籠裡，還給他吃的，喝的，小鳥逐漸鍵康起來。可是過了幾天，小鳥好像生病一樣不吃不喝的，我都不知道要怎麼辦。後來，我去問爸爸，原來，一直把小鳥關在鳥籠裡，小鳥也會想自己的“家”，他也要回到大自然，而且，小鳥一天能吃幾百只害蟲。所以我趕快拿著鳥籠往公園跑去，把小鳥放在池塘邊的小樹上，小鳥在樹杈上停了一會兒，終於飛上天，一次又一次的在天空中轉圈，好象在對我說聲感激的話。
的確，小鳥是人類的朋友，可我們不能為了自已的愉快而把小鳥“囚禁”在鐵籠子裡。如果我們站在小鳥的角度來想，那人類對小鳥也太不公平了。
