精選優秀國中作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的優秀國中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀國中作文 篇1
簡陋的屋簷，平凡的石牆，普通的小巷，帶著歡樂的笑聲，湮沒在挖土機的轟隆聲裡，曾經的一切，只剩下我最懷念的遙不可及。
那只是一個一如既往的假期，我和父母仍舊按部就班地回到老家看望奶奶。半個小時的車程很快，我一到站，就匆匆忙忙地往家裡趕。當我的雙腳賓士在黃土路上時，總覺得有一種說不出的奇怪。終於，我站在大門口，一切都變得豁然開朗起來，只是心，被狠狠地揪掉了一塊。“阿嬤，以前的石牆哩？怎麼不見了？”我無力的雙腿支撐著虛弱的身體，在張嘴提出詢問時，我仍然固執地以為那只是一場夢。“哦，拆了，不知要建什麼，趕快進來吧。”奶奶回答我。“拆了，拆了啊，居然拆了啊！”我不斷地重複著，卻一點也不覺得累。淚水在我眼中升騰，溼潤了我的眼眶。雙眸在潮溼氤氳中，看著多少年的歲月如潮水一般湧來，那些日子疊印出來的潮水愈漲愈高，漸漸逼近，而在無邊的黑暗和暮靄中，幸福的記憶在眼前顯得越來越清晰。
平凡的石牆圍成的小小空間，是我和弟弟妹妹的祕密花園，幾塊石磚，也是我們最簡單，亦是最心愛的玩具。一手歌謠，一個遊戲，就讓歡樂升騰起來，丟手絹、偷“金幣”、老鷹捉小雞，都帶著孩提時代的記憶啊！而那簡陋的屋簷，也帶著許多故事。每當下雨時，我們就從奶奶的小賣部中搬來幾把竹凳，拿來故事書，一邊聽雨打在屋簷的聲音，一邊遨遊書海。還有那條無比普通的小巷，也是一個溫馨的港灣啊！每次回家時，奶奶總會帶著千叮嚀、萬囑咐，又拿上土特產，再目送我們遠去。當時的空氣中，一定也瀰漫著濃濃的愛意吧。還有那小菜園、爬山虎、螞蟻巢，好多好多的平凡事物，都只能成為我最懷念的遙不可及。時光，改變了好多。
後來的後來，我們又踏上了回家的路，半小時的車程，卻如此漫長，以至於我想了好多好多。總認為自己有大把青春的我，從不畏懼時間流逝的我，突然怕了起來，擔心一轉眼，時光就會改變一切。我記啊記，恨不得把沿途的景色也烙印在腦海裡，永世不忘。要是它們再變了，也許就找不回來了吧。
優秀國中作文 篇2
那一年，不知怎麼，教《文選和寫作》的老師就換成了方浩老師，方浩老師五十六七歲的年紀，兩鬢的頭髮有些花白了，個子不高，大約是一米六左右，身體微胖，是從安徽合肥支邊來的，他風趣別緻的講課給我留下了深刻的印象。
記得有一次，他給我們講《精品薈萃》，其中講到了孫犁的《荷花澱》，說到幾個年輕婦女去尋找她們在區小隊上的丈夫那一段，他攤開兩手，富有表情的說：“哈，你們聽聽這兩段話---‘聽說他們還在這裡沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳’。‘我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什麼看頭啊！’。你們說說，是她們本身不想去嗎？我看就是她們自己張羅著要去的，反倒找別的藉口！這小說寫得多有生活情趣啊！呵呵！”。
還有一次，他講朱自清的散文《綠》，講著講著，不知怎麼心血來潮，叫我班的安海申站起來讀一段，安海申地方音濃重，讀的時候有不少女生在座下竊笑。讀到結尾的時候，安海申念道：“……我送你一個名字，我從此叫你‘女兒綠’，好麼？” ，方浩老師接著說：“好，坐下！”，這句話逗得我們班全體都鬨堂大笑起來。
方浩老師在生活和教學中給我的最深的印象就是教態嚴謹、樸實簡約。他平時總愛穿著洗得發白的藍色滌卡中山裝和灰色褲子。在講課中板書得不太多，但是筆體很是遒勁簡練。每次來上課時，講義上總是橫託著一個透明的小塑料盒，裡面裝著三隻粉筆，下課時，又將剩下的粉筆隨著盒帶走了。
那時，我所就讀的是師範專業，一切費用都是國家承擔的，但是零花錢還是家裡寄，有一次，我把家裡剛寄來的錢弄丟了，正是寒冬臘月天，買棉鞋的事就擱置起來了。腳也凍得紅腫起來，坐在暖和的課堂上，腳就癢得不行，在別的老師的課堂上，我不太敢動，強忍著。但是，在教態和藹的方浩老師的課堂上，我就忍不住用桌腿蹭起腳來，蹭著蹭著，桌子一傾斜，墨水瓶翻到地上摔碎了，清脆的`響聲讓正講得起勁的方浩老師扭過頭向我投來審視的目光，同學們也都看著我，我當時窘住了，不過，剛過了幾秒鐘，方浩老師又慷慨激昂地講起課來，只是聲音大了一些。
隔了一節課，有人傳過話來，說是方浩老師叫我去他那一趟，伴著忐忑的心緒，我走進了他的辦公室，他正在喝茶，定定的看了看我，“上堂課你怎麼了？你平時是很認真聽課的，肯定是有什麼情況吧？”。
我吱唔著，只好把實情說了出來。
“這樣吧，你從我這兒拿十塊錢，買一雙棉鞋吧！” 說著，方老師從抽屜裡拿出了一張“大團結”。
“啊......啊別......老師，家裡會給我寄錢來的！”我推辭著，逃也似的離開了。
第二天，方老師又叫我去他的辦公室，他從辦公桌下拿出一雙大半新的棉鞋來，“我小兒子的個頭和你差不多，他買新棉鞋了，這雙你穿上試試！”
我當時扭捏著，不知說什麼好，把那雙破棉鞋脫下，換上新棉鞋，嘿！正合適，我倆都笑了。
畢業後，我也見過方浩老師幾次，有一次是在中午下班時間，他邀請我到他家去坐，我兩手空空，很唐突地就跟著他去了。
他家住在二樓，是一個五六十平米的小單元，一進門，一個很樸素的將近六十歲的老婦人正忙著，方老師向我介紹說：“這是你師母！”，我喊了一聲“大姨！”。
環顧四周，廳室裡就只有一張雙人床，一個床頭櫃，一個電視和一臺冰箱，如此而已。
方老師拿出來據說是合肥老鄉捎來的黃山毛峰茶和麻餅招待我，喝著清香的毛峰茶，品嚐著美味的麻餅，說一些閒話，他說，幾個孩子都成家了，來年他退休後也回合肥老家，最後，長嘆一聲說：“葉落歸根哪！”。
後來，真的聽說他退休後就回老家了，具體時間不詳。
現在，在這積雪未盡、乍暖還寒的塞北，我想象著應該是山花爛漫的合肥，有一個精神矍鑠、鶴髮童顏的老人在街頭散步，是的，我那性格和藹、心胸寬廣的方浩老師就應該是這樣！
老師，您還好吧！在遙遠的塞外，弟子這廂有禮了，願您在健康和快樂中頤養天年。
寫於20xx年春
優秀國中作文 篇3
尚處浮躁的成長，在成熟後轉身回望，又重拾當年的“失望牢籠”,微笑是最起碼的假裝，像謊言一樣，眼淚也只是隱蔽；堅強是最起碼的偽裝，像調弄一樣，士氣也只是埋藏；失望是最起碼的迷茫，像未來一樣，希望也只是幻想……
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變”,人生就像電話，不是你先掛，就是我先掛，而掛不掛卻是希望，可不會希望，就不會失望，失望是牢銬我的枷鎖，失望太多就可能不會再有目標，可對於我——一個與常人不同的人，來說，一次次的失望，一次次的打擊卻是我迎難而上，繼續拼搏的動力。
我也曾哭過，而哭，並不是因為脆弱，受不了打擊，而是因為堅強太久，承的打擊太多，可這所有的一切都是因為我不能活出理想中的自我所致。
時光對我來說，並非遺忘，而是愈久愈彌新，當然，給我的動力也越深，受得了打擊，才贏得起勝利……這也讓我看清了很多人，可那又怎樣，看清了很多人，卻又不能隨意拆穿；討厭著很多人，卻又不能輕易翻臉，不過，這才是成長，有時候，成長就是要比自己變得逆來順受，寵辱不驚。
成長，說起來簡單，回過頭來看看，才發現他花費了我不朽的青春年華。成長就是這樣，經歷多了累，經歷少了不成熟。而不走入逆境，不將希望變成失望，就沒有自己的回憶，我們總在扮演著不同的角色，我們總想在對的時間去做對的事，但是結果不是無力再爭，就是失望好深。
如果像花兒一樣該多好，無論身在何處，不管周圍環境怎樣，都依然綻放著自己的美麗，可我知道，這注定無法實現，習慣了堅強，習慣了孤獨，習慣了不習慣的習慣，難道這不是我的成長嗎？對於成長你，還有什麼撐不住……況且只有回不去的過去，哪有改不了的未來。
當你發現很多事情跟你預想的不一樣，甚至根本只是預想，卻也沒有很失望，而這大概就是所謂的成長。
優秀國中作文 篇4
清晨，一股清幽的香味從陽臺上傳來，我跑去看才知道是那顆粉色的月季，在第一縷陽光的撫摸下盛開了。那緩緩張開的花瓣彷彿在說：我的世界很美麗。
我用手輕輕摸著那被露珠滑過如少女般的肌膚。思緒卻漸漸飄遠：他的月季開了嗎？
在滿天繁星的夜空，總能聽見一個小男孩背古詩的聲音。他不是在預習功課，也不是在訓練朗讀而展現才能，他是在背詩給躺在床上的已是植物人的爸爸聽。在室外的窗臺上，有一株已經盛開的月季，看起來是如此美麗。“媽媽，月季花開了，爸爸會醒來吧！”這是普通的家庭所承載著普通家庭不能承受的痛苦，這個小男孩的爸爸在一場意外中變成了植物人。他的媽媽為了照顧爸爸放棄了工作，帶著小男孩艱難地支撐著這個搖搖欲墜的家。就是這對苦難的母子正在創造著屬於他們一家人的奇蹟（一個善意的謊言讓小男孩為自己的希望而努力）！
小男孩總是每天問媽媽：“爸爸多久才會醒來？”被問得不耐煩而被家庭壓得如此憔悴的媽媽指著窗臺上那盆月季花對男孩說：“等月季花開了，你爸爸就醒來了！”於是，從那天開始，小男孩就精心照顧著屬於自己的希望。當月季花開了一次又一次，凋謝了一次又一次，爸爸還是沒有醒來，而小男孩依然堅信著那個開花的寓言！照顧著月季花，把每天學的讀給爸爸聽！
可能是花盆裡的月季仙子被感動了。一天晚上，小男孩正在背詩給爸爸聽，猛地看見爸爸的手指動了一下。媽媽和小男孩喜極而泣為他們的付出而幸福相擁，爸爸的賠償金也取得了進展。之後的日子，小男孩每天都會讀詩給爸爸聽，教爸爸說話。幾個月下來，爸爸居然能說一些簡單的話了。
在繁星點綴的夜晚，一個小女孩看著盛開的月季花，凝望著遠處，寫下了這樣一句話：美麗的世界，美麗的月季花，美麗的人生。（指導教師 曾佐傾）
優秀國中作文 篇5
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，數都數不完。如今，我的手上正握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的童年趣事。
4歲那年的一天早晨，我在家裡匆匆吃了一片面包，喝了一杯牛奶，就坐車上幼兒園去了。
在路上，我覺得肚子還是很餓，於是自言自語：“唉！剛才不應該只吃那麼一丁點，現在好了，肚子還在餓，這一上午可怎麼過呀！”正當我垂頭喪氣地往幼兒園門口走時，突然眼前一亮，我看見幼兒園門口擺放著一張桌子，桌子上放著一個牌子，上面是四個醒目的紅色大字：門前四包。我想：“門前四包”不就是門前有四個包子嗎？正好可以拿來填飽肚子。我又想：媽媽說了，外面的東西不乾淨，最好別吃。我不如把裡面的餡給吃了，把外面的皮兒給扔了。
說幹就幹，我立刻蹲下來，圍著桌子開始尋找那“四個包子”。可是，任憑我睜大眼睛卻怎麼也找不到。正在納悶時，黃老師來了，問我在幹什麼？我回答說：“找包子呢！”黃老師感到莫名其妙：“找什麼包子？”我很委屈地說：“這不是寫著門前四包嗎？怎麼就找不到包子？”話還沒說完，黃老師就哈哈大笑起來，笑得前仰後合，笑夠了才把“門前四包”的意思告訴了我。我雖然還是不大明白“門前四包”的意思，但看見老師笑得那麼起勁，於是也跟著笑了起來。
直到現在，我才明白“門前四包”是城市管理的一種手段。它是指各單位要管好自己門前的環境衛生，是包衛生、包秩序、包設施、包綠化，根本不是什麼“四個包子”。如今，再把我兒時的這件趣事拿出來說給大家聽，有誰聽了不會放聲大笑呢？
回憶起童年往事，真使我開心。我會把這顆最美麗的貝殼永遠儲存下去。
優秀國中作文 篇6
羅素說：生命是一條江，發源於遠處，婉蜒於大地。上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明淨而婉轉，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平靜。
生命有一種硬度，它可以在人們遇到困難，挫折甚至是暫時的失敗時，給予人們堅強的意志，十足的幹勁，充滿活力的精神狀態。
生命裡的那一種硬度就如居里夫人。居里夫人從1896年發現放射性元素，直到1902年發現了使世界化學界震驚，對世界化學界發展起到促進作用的元素——鐳，共經歷了6個艱苦的春夏秋冬。這6年裡，她獨自一個人在冰冷的實驗室裡，面對著一切冰冷的器皿。可是，她還是沒有氣餒。終於在1920年，發現了她期盼已久的鐳。
生命裡的那種硬度又如同張海迪。張海迪是中國殘疾人協會代表，面對五歲時突如其來的脊髓病，她也曾想過放棄，痛定思痛之後，她毅然選擇了堅強，拿起了手中的筆，寫出了她心中的完美世界。同樣的，生命裡的那種硬度也刻畫在海倫·凱勒的人生裡。海倫·凱勒也是一名殘疾人，但她也是微笑著與病魔抗衡。譜寫了一曲又一曲可歌可泣的神話。
其實，每個人的生命都有一種硬度，徐悲鴻也說：“人不可有傲氣，但不可以無傲骨。”生命的硬度是一種尊嚴；生命的硬度是一種誠信；生命的硬度是一種財富；生命的硬度是一種對待生活的方式。
