2017年會考作文指導：記事作文的寫作方法

記事作文以敘事為主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。下面是小編整理的記事作文的寫作方法，歡迎大家檢視!
 

【記事作文的寫作方法】

一、寫自己事情的作文型別

1.寫自己遇到的一件事，表現社會的新風尚;

2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育;

3.寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種願望;

4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示;

5.寫自己的一件事，說明自己已經長大懂事了;6.寫自己的愛好和追求;

7.寫自己的業餘生活;

8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

二、寫自己事情的參考題目

1.《這件事給了我教育》

2.《我學會了____》

3.《我做了一件傻事》

4.《我從中得到了快樂》

5.《我為此而自豪》

6.《我養成了一個好習慣》

7.《我嚐到了動腦筋的甜頭》

8.《老師誇獎了我》

9.《當我被誤解的時候》

10.《我的愛好》

11.《我第一次______》

12.《學習中的一次教訓》

13.《我心中的一個小祕密》

14.《我在假日裡》

15.《我的星期天》

16.《玩得最開心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的煩惱》

19.《想起這件事就____》

20.《我愛_______》

21.《童年趣事》

22.《我長大了》

23.《關懷》

24.《留在照片上的記憶》

25.《雨中情》

26.《______見聞》

五、寫自己事情的參考段落

1.“預備，跳!”一聲令下，我立即擺開雙臂快速搖動繩子，雙腳輪換踩著。才跳了一會兒，真怪，平時跳慣的繩子，今天顯得特別重，跳步也慢了。我瞄了一下對面王港隊的選手，她跳得多快，多輕鬆呀!猛然間，耳畔響起教練常說的跳繩要領：“別慌，腳步要踩穩，速度要平均，作好呼吸。”我照著要領跳著，跳著。時間一分一分地過去了，我大口大口地喘著氣，額角的汗珠向下滑，手也慢慢不聽使喚，漸漸地向下垂。我暗暗地責怪自己：真沒用，才這麼一會兒就挺不住了，這樣怎能為校爭光?時間不多了，一定要作最後的衝刺!我咬緊牙關，又一次地加快了速度，心中只有一個念頭：跳得快些，跳得再快些……“到!”突然一聲令下，我停了下來，深深地吸了一口氣，繩子也從手中滑了下去。這時我顧不得擦汗，忙轉到裁判員身後，一瞧，啊，一分半鐘我竟跳了340下!這是我有史以來最好的成績呀!

(跳繩本來是應該全神貫注的事情，但小作者卻寫了好幾處的心理活動。這些描寫應該還是可信的。它放在文章中，能夠使得內容豐富，把人物寫活。劃一劃，哪些是描寫人物心理活動的?)

2.輪到我跳了，我想，我也露一手給你們看看，讓你們也知道我的厲害。也許太大意了，也許是太小心了，不知怎麼的，我連第一局也沒有跳下來就被罰了下來。過了一會兒，又輪到我了，這次我穩定了情緒，跳的時候稍微放鬆了一點兒。果然跳得順利了，皮筋一個勁兒地上升，眼看就要超過孫麗了。我得意地看了孫麗一眼，誰想到就在這時，腳下誤踩了皮筋，真倒黴!

(以第一人稱為寫作方式的作文，看起來描寫心裡的想法是很重要的。你看，這一段又有不少心理描寫。)

3.第二天，我仍在校門口值日，左等右等不見陳老師來。我心裡暗暗慶幸，也許陳老師早就進去了，用不著我再為難了。正當我關上校門時，一輛自行車飛馳而來。我定睛一看，正是陳老師。我有些慌亂，“放”還是“攔”?兩個念頭同時撞擊著我的腦袋，我又猶豫了。我看見站在對面的嚴鶴正注視著我，好像在說：“班主任老師來了，你敢攔車嗎?”但想到陳老師那愛蹙起的“川”字眉頭，我又畏縮了。我頭一低，看見了胸前的紅領巾，想起了值日員的職責，便鼓起勇氣，上前一步，叫了一聲：“陳老師早!”接著便結結巴巴地說：“陳老師，請您下車，推車進校門。”我說得很輕，說完，又偷偷地看了他一眼。陳老師臉一紅，點了下頭，一句話也沒說，下了車，推著車走進了校門。

(寫作文一定要選擇那些新鮮有趣的材料，很少有人寫過的。這一段可以說是一個很好的例子。)

4.這天下午，一個難忘的時刻來到了!從主席臺上傳來了會議主持人的聲音：“請三年級一班周瑜上臺發表競選演說!”我從座位上站了起來，心撲通撲通地跳著，走到臺前，舉起右手，行了個隊禮。接著，大聲地向大會發表競選演說：“我叫周瑜，原來是三年級一班的大隊委員，我平時學習成績優良，一、二年級時分別獲得語文和數學的年級第一名……”發言快要結束的時候，我不禁停了停，心裡想，那句話是說還是不說呢?我腦子裡閃過一個念頭：“想什麼就說什麼吧!”最後，我給大家唸了一首我發表在《中國兒童報》的小詩《望天空》。下臺時還說了一句：“請大家投我一票!謝謝大家!”

(選材的確很重要，有了較好的'材料，才能寫出較高質量的文章。你看，這一段寫我的一件難忘的事，是不是與眾不同呢?)

5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起來：“俺嶽元帥來了!”大家都笑了起來。他悄悄告訴我：“喂，我們想選你當演員。”“演誰?”我問。“我不告訴你，你看我做個動作，再猜一猜。”說完，他兩手放在腰間，一扭一扭地學著老太太過馬路的樣子。我一下明白了，他要我演嶽老夫人呀!徐一鳴見了，忙對我說：“啊，這下我們的胡光要叫你母親大人了。演岳雲的李賓要叫你奶奶了!”說完，他調皮地在我面前跪了下來，說：“拜見嶽老夫人!”引起大家哈哈大笑。我卻難為情地低下了頭。

(文章中的誰寫得最成功?是胡光還是徐一鳴?讀讀他們的對話和行動就知道了。)

6.在沉思的時候，我們不知不覺地進入了大森林。老師的墳墓到了。上面是新土，還挺溼的。我們圍著墳墓席地而坐，擺上老師愛吃的水果，唱起老師生前喜愛的歌：“鴿子啊，在藍天中飛翔……”一曲唱完，大家抱頭痛哭。哭聲是那麼悲傷，連天上的小鳥，周圍嘩嘩作響的樹林，山中的小草，都靜了下來。

(把老師喜愛的一首歌的歌詞摘錄在裡面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，適當地引用一些歌詞呀，詩歌呀等等，能夠增加你的文章的文采。)

7.我推開病房的彈簧門，他被驚動了。抬起頭，他一眼便看見了我。只見他驚訝得嘴巴張得老大老大的，眼睛也瞪得滾圓滾圓的。我笑著走上前，說：“怎麼，不歡迎我嗎?”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，用蚊子一樣的低聲說：“啊，歡迎，歡迎，請坐!”我在他床前坐下，笑著問了他的病情，告訴他學校裡的一些新聞，讓他告訴我病房裡的一些新聞。我倆談得還挺投機的。最後，我對他說：“你開始很驚奇，我怎麼會來看你，對嗎?我來的目的，就是要破破你們不理女同學的規矩。為什麼我們男女同學之間的界線要劃得那麼清?你們那個封建的思想呀，得好好改改了!”他摸著腦袋瓜，不好意思地笑了。

(寫男同學的羞澀非常傳神，你看其中的描寫：“低著腦袋，用蚊子一樣的聲音”等，讓人讀了以後就好像見到那位男同學一樣。)