家長會班主任講話

各位家長：你們好!

我是三年級的班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及老師如何管理班級的設想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，並積極配合班級工作。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

我們三年級班學生，自入班以來大部分都能坐端正認真聽講,加遵守紀律;積極動腦筋。做作業也能按時完成，有良好的學習習慣。不過，還有部分學生與之相反。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裡了，一會兒作業本找不到了，我們班老師就因發給學生的作業，經常出現學生說找不著發愁，經過多方面的觀察，發現有些學生是因沒完成作業撒謊說：“作業忘家了或是作業找不著了”甚至有的學生竟敢撒謊說：“老師我交給你了，上次你沒發給我”經過我們老師的共同教育，現在這種現象幾乎沒有了。近段時間我們班湧現 出一批表現優秀的孩子， 請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

半個學期以來，學生能夠較快的從以前的不規則學習過渡到正規課堂，大部分學生都非常遵守紀律，講文明懂禮貌，有較強的集體榮譽感，但學習能力還有待提高。衛生勞動習慣還要培養，安全意識也需進一步加強

現在我們學校領導號召全體教師對課堂進行改革我們積極行動，大家看到了教室內桌凳與以前擺放大有改變，這是全班分成了六個小組，每個小組都有優中差三等學生，每個小組都設有正副組長，組內還設有各三個學習對子和幫扶對子，這樣學生們都能在一起共同學習互相幫助，讓那些學習差一點的學生也能跟班學習學會應學的知識，不像以前那樣成績差的放在一個老師走不到的地方，學會學不會老師就不管了。現在不一樣了，我們的教學都是面向全體學生，大面積豐收，儘量讓每一個學生都學會，都得到發展，為了學生的發展，我們班還開展了豐富多彩的各種活動，培養了他們的各種能力。學生們都能在愉快的環境中成長。我們的這些工作還得要有家長的積極配合。

下面，我想從家庭教育的角度，談談自己的幾點建議：

1、培養孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的.觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。現在學校開展各種活動，都是為了培養學生的各種能力，將來能適應社會的需要。

2、培養孩子的“肚量”

三年級學生年齡還小，又在家是獨生子女較多，大部分孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點。遇事就僅僅計較，你蹭我一下，他拉你一下，他把他書撞掉了，就受不了。我們想，將盡40個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。將為他今後的做人以及學習生活打下良好的心理基礎。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支援肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上。

4、培養學生的早讀習慣

每天早上7：20分，我們就有老師進教室了，讓學生組織早讀，一直讀到8：00，所以小朋友最遲7：40一定得到校了。現在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣，讓孩子每天到校後至少能有20分鐘的早讀時間，感受早讀的氛圍，養成良好的習慣。可有的小朋友到校後磨磨蹭蹭，交作業慢吞吞，還要跟人家聊聊天，所以早讀的時間一下就過了，我們每天講，可有的小朋友就改不了這習慣，希望你們也經常提醒他們。

5、多給孩子樹立自信，鼓勵點滴進步

老師一句表揚，家長一句鼓勵，對孩子的學習也許就會有翻天覆地的變化，我一直相信這句話：好孩子是誇出來的。在別人面前，多誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們關起門來耐心教育。小孩也是特別愛面子的。尤其是學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當和努力不夠而暫時落後，我們應該幫他們樹立自信，指導學習方法。花時間幫他們克服困難，解決在學習中遇到的問題。

6、不要過分保護孩子，樣樣事情包辦，。應該讓孩子知道，自己長大了，是一名國小生了，生活、學習的很多事情不能完全依靠父母和教師，能自己做的事情自己做。

7、為孩子創設安寧的學習環境，

家長們要鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。在學習時只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

8、督促孩子認真完成及時家庭作業

很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成後能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支援!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!