有關節能減排倡議書

來源:才華庫 8.21K

有關節能減排倡議書1

親愛的同學們:

有關節能減排倡議書

當我們驚歎於經濟社會的高歌猛進的時候,是否注意到我們賴以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔?是否注意到美麗的地球被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非?是否切身感受到來自能源和環境的巨大壓力

20xx年世界環境日的主題為“冰川消融,後果堪憂”,與之相對應的中國主題為“汙染減排與環境友好型社會”,節能減排倡議書。隨著我國經濟的快速發展,資源和環境矛盾日益突出,已經對社會發展構成嚴重製約。

作為大學生,我們深知我國發展中的突出矛盾之一是經濟增長的資源環境代價過大。近幾年,突發環境汙染事件頻發,由環境惡化引發的種種問題,成為制約經濟社會持續發展、影響社會和諧安定的重大因素之一。導致這種現象產生的重要原因,是一些地方單一追求GDP的畸形發展觀,是以高汙染、高排放、高消耗為代價的粗放增長方式。實踐證明,以汙染環境和過度消耗自然資源為代價的增長沒有前途,加強生態文明建設,實現人與自然和諧相處的可持續發展,是經濟社會發展的必由之路。作為社會的一分子,我們深感環保與節能的緊迫感與使命感,對這項利國利民、造福後人的行動,我們責無旁貸。由此,我們向全校學生髮出“節能減排,從我做起”的行動倡議:

一、不斷增強憂患意識,充分認識和廣泛宣傳“節能減排”的重要意義。走進社會、步入社群、宣傳科學思想、科技知識、實踐經驗和節約型的消費模式,介紹節能減排相關的先進實用技術、科技成果和節約小竅門,促進資源節約新技術、新裝置、新產品的推廣應用,倡議書《節能減排倡議書》。廣泛帶動身邊的每一個人積極參與節約型社會的建設,共同創造人人關心資源節約、人人身體力行節約資源的良好氛圍。

二、迴圈用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具,提倡儉樸的生活方式和適度消費,培養節約型消費觀,養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。

三、珍惜每一滴水,合理使用水資源。用水完後或發現龍頭有滴水現象,隨手關閉閥門,發現損壞及時報修,堅決避免冒、滴、漏的現象發生;注意控制用水量,提高日常生活用水的迴圈利用率,提倡一水多用,不斷挖掘節約潛力。

四、努力避免“長明燈”現象。節約用電,在自然光照較好時,要儘量少用照明燈具,充分利用自然光照。推廣宣傳使用節能電器,關閉不用的電器,節約每一度電,杜絕長明燈。離開寢室時及時關閉所有電源開關。

五、加強自我管理,堅決不在實驗室、教室和學生公寓私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電器具。

六、節約每一張紙,提倡雙面用紙;拒紙巾,用手帕;充分利用校園網路,提倡無紙化辦公,減少紙張消耗;節約使用辦公用品,不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品,儘量迴圈利用。

七、少吸一支菸,不在公共場合吸菸,建立無煙校園。

八、不亂丟廢棄物,隨手撿拾白色垃圾。

九、垃圾分類回收,減少一次性物品(如紙杯、紙巾、筷子、塑料袋等)的使用,避免資源浪費和環境汙染。

十、保護生態環境,愛護環保設施。勇於糾正不良環保行為的人和事,敢於揭露和制止環境違法行為,人人爭當環保衛士。

十一、節能減排就在我們身邊,舉手之勞,容易做到,良好的環境行為習慣的養成,就是在節能減排,用我們的行動讓家庭行動起來,讓社會行動起來,讓企業行動起來,讓政府機構行動起來,讓綠色成為三秦大地的主色調!

搞好“節能減排學校行動”,不但直接的節約環保效益巨大,而且幫助青少年學生樹立節能環保意識,養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣,意義重大、影響深遠。各地教育行政部門和各級各類學校要充分認識“節能減排學校行動”的重要意義,積極行動起來,從學校的實際出發,創造性地做好節能減排各項工作,為學生的全面發展和社會的全面進步做出較大的貢獻。

一個倡議,一種承諾,一份責任,做好節能減排工作,引導綠色消費,事關每一位公民切身利益。 讓我們積極行動起來,從現在做起,從點點滴滴的小事做起,營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍,以昂揚向上、奮發有為的精神狀態投入日常工作中,確保我校節能減排成果,促進學校可持續發展,努力建設資源節約型和環境良好型校園,為實現國家“十一五”減排目標,實現全社會和諧發展作出積極的貢獻。

有關節能減排倡議書2

xx的同仁們:

從我做起,從現在做起,從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯食的點滴小事做起,做積極主動踐行節能減排的模範。

一、天氣晴朗、光線充足、無特殊要求時,提倡工作場所儘量採用自然光。

二、離開辦公室、會議室、會客室等場所時隨手關燈、關空調、關電腦、關投影儀、關電磁爐等電器裝置。

三、水是生命之源,節約用水,飲水不剩餘,洗手涮碗後及時關閉水龍頭,做到人離水斷,避免水資源浪費。

四、積極推廣“無紙辦公”“無紙通訊”,節約辦公用紙,養成雙面列印,能重複利用的紙張一定重複利用的習慣;建議多使用電子郵件等通訊工具,少用固定電話通話次數與時間。

五、夏季空調設定溫度不低於26°c,室溫低於30°c時不開空調,能用電風扇時就用電風扇。

六、減少一次性用品的使用,如:紙巾、紙杯、筷子等的使用。公司內部會議提倡不用一次性水杯或者瓶裝水。

七、自駕車員工每月上班期間少開兩天車;出行時交通便利以公共交通為主。

八、提倡少乘坐電梯,一人情況下或無緊急情況時多走走樓梯。

九、降低電腦螢幕亮度,即保護視力,又節能環保。

十、抽菸、飲酒有害健康,打造無煙酒單位,公司公共辦公場所杜絕抽菸與飲酒,招待客人不提倡抽菸;駕車不飲酒,工作日午餐時段杜絕飲酒。煙、酒愛好者應減少對煙、酒依賴的數量和頻率。

節能減排從我做起,從現在做起,讓節能減排深入每個崗位、每位員工。 樹立節約意識,踐行節約行動,做節能減排的表率。讓我們一起攜起手來,點滴做起,建立節約型、低碳環保型綠色、健康、陽光的xx投資管理公司!

有關節能減排倡議書3

近幾年來,我國資源供給形式嚴峻,同時,人們的資源節約意識淺薄,浪費現象嚴重,資源節約潛力巨大。中央國家機關開展資源節約活動大會,會議要求加強領導,加強宣傳教育,普及資源節約知識,南寧治療癲癇病的醫院,牢固樹立資源節約意識,提高資源節約的科技含量,加強節能改造,大力推進節能工作,積極倡導節約活動。

結合我局實際,後勤服務中心工會向廣大職工提出倡議:大力開展資源節約宣傳活動,從我做起,從身邊小事做起,從一點一滴做起,注重資源節約。提出以下具體措施:

第一,推行電子政務,降低行政成本。各單位要進一步用好辦公網路建設,大力推行政務資訊化,早期腦癱症狀。充分使用網路,減少紙質公文數量;對工作流程進行再整合,提高行政效能。

第二,開展節能改造,降低水電消耗。積極推廣高效節電型燈具,防止“長明燈”現象;儘量減少計算機等辦公裝置的待機電耗;推廣使用節水型產品,降低水資源消耗。

第三,嚴格溫度標準,減少空調能耗。隨著炎炎夏日的到來,氣溫居高不下,各單位要儘量減少使用製冷裝置,室內空調溫度設定不得低於26攝氏度,昆明治療腦癱的`醫院。要加強對空調裝置執行管理和維護保養,優化節能控制技術,提高空調能源利用效率。

第四,建立長效機制,營造節約氛圍。各單位要制定更加細化的節能、節材、節水標準和制度,加強日常監督檢查工作,形成長效管理機制。要採取多種形式,廣泛深入地宣傳節能減排和合理控制空調溫度的科學道理,引導職工正確認識國情,把思想和行動統一到中央節能減排的部署上來。

資源節約涉及各行各業,千家萬戶,需要全域性共同努力,需要我們每個人積極參與,讓我們牢固樹立節能減排意識,加快我局的節能減排建設;讓我們把節約能源變成每個人的自覺行動,變成全社會的共同行動。

有關節能減排倡議書4

少先隊員朋友們:

當天空降下黑色的大幕,是什麼讓各類燈盞大放光明?當媽媽在廚房忙忙碌碌,是什麼讓鍋灶熱氣騰騰?當你登上飛機踏進火車,是什麼托起你遨遊萬里的飛翔和賓士?當你開啟電腦電視,是什麼讓穿越時空的資訊來到螢幕?當冬天寒風刺骨,當夏天烈日似火,是麼讓我們的屋子裡總是舒適如春?

是電流,是天然氣,是煤炭,是汽油它們有一個共同的名字叫做:能源。 我們現在使用的能源,是地球媽媽經歷了億萬年的孕育,才為人類積蓄下的一筆巨大財富。我們每一天都離不開能源,但能源不是無限的,假如只知道無節制地使用,地球媽媽那疲憊不堪的身軀,已經無力承擔再一次的孕育!假如沒有足夠的能源供給,我們五彩繽紛的生活將黯然失色;假如能源耗盡,我們的未來將墮入永恆的黑暗!

由於科技的落後,我們國家使用同等量的能源所創造的價值,遠遠低於世界已開發國家。對能源的利用不夠合理,浪費能源隨處可見,致使能源已經成為制約我國經濟發展的瓶頸,這,就是擺在我們每個人面前的嚴重的社會現實。我們的國家正處在經濟發展的關鍵性時刻,而能源,是決定發展成敗的重要因素。解決能源問題,不僅僅需要有清醒的思想認識,更需要全民科學素質的提高以及科學技術的發展。因此,我們每一個人都要自覺地學科學,用科學,來保護能源這條整個社會的經濟命脈。我們應該承擔起這個責任,我們必須承擔起這個責任,為了我們的生活永久幸福,為了我們的經濟持續發展,為了我們的文明永遠延續! 節能是社會的理智行為,節能是文明的時尚潮流,節能是人類的共同心願。只有提高科學素質,才能把節能進行下去。

為此,我們向全體同學鄭重地提出如下倡議: 一、節約每一度電。做到人走燈滅,人離扇停,杜絕長明燈,電器不用時拔掉插頭,計算機不用時要關閉,公共區域照明隨走隨關,儘量利用自然光,做到晴天不開燈。 二、自覺節約水資源,洗衣服、洗碗儘量少用水,堅持二次水利用,發現浪費能主動制止或報修,消滅長流水;三、保持開窗通風,儘量使用自然風,少開電風扇、空調。四、要求節約每一張紙。要求學生將用過的試卷、講義裝訂一起,背面作草稿所用,既防止亂扔廢紙,汙染環境,又培養了學生節儉意識。學校列印紙要雙面使用,報廢紙要合理再利用。

熱門標籤