禁止手機進校園倡議書範文（精選6篇）
在日常生活和工作中，接觸並使用倡議書的人越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規範。怎麼寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編整理的禁止手機進校園倡議書範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
禁止手機進校園倡議書1
尊敬的家長：
為了進一步加強校園管理，促進學生身心健康成長，從下學期起長樂區所有學校將禁止學生攜帶智慧手機進校園。今我校結合教育教學實際，向全校學生及家長髮起禁止學生帶智慧手機進校園倡議活動。
也許您想方便與孩子聯絡就給孩子購置手機，也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的瞭解孩子帶手機到學校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以後的細微變化?現將學生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下，敬請認真閱讀，並配合學校做好工作。
一、頻繁使用手機，損害身心健康
現在不少學生由於過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑鬱寡歡。甚至很正常的手機沒電、訊號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合症”的表現。
二、破壞校規校紀，影響教學秩序
調查發現，帶手機入校園的學生，較多有在課堂上玩手機的習慣。此舉嚴重影響了聽課質量甚至干擾課堂秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。更有學生直接利用搜索習題答案和作文，喪失了學習與思考的主動性，養成了依賴思想。
三、隨意結交朋友，嚴重影響學業
手機的過度使用加速了學生社會化，交際範圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯絡社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。
四、炫耀攀比盛行，助長不良風氣
手機檔次助長了學生間的攀比之風，形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的家庭增加了經濟負擔。
五、不良資訊氾濫，不利學生成長
手機上網、微信聊天、網路遊戲功能，以及不良網頁、行騙簡訊、涉賭等資訊，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良資訊泥沼無法自拔，影響學生健康成長。
六、配帶使用手機，形成安全隱患
一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關係等事件也時有發生。
七、親情逐漸疏遠
為了方便家長與學生的聯絡，家長紛紛給學生配備手機，對他們進行遙控管理，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導致家庭教育不到位，容易讓學生養成不好的行為習慣。
無數事例證明，中學生使用手機弊遠大於利。省內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數家長也都支援這種做法。
為加強管理，促進同學們身心健康成長，營造一個良好的學習環境，我校再次發出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶智慧手機進入校園，只能帶僅具備接打電話功能的電子裝置，在學習期間遠離電子產品。
請各位家長在這個問題上，態度一定要堅決，理解、支援我們的做法，不為孩子提供手機。已經配備的，建議及時收回，由家長保管。耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學校的這一做法。
各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的願望和責任。希望您能一如既往地支援、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家裡，將精力投入學習。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止手機進校園倡議書2
尊敬的家長,親愛的同學們：
按照教體局《關於嚴禁中國小生攜帶手機進入學校的通知》精神，根據省教育廳等9部門關於全省中國小減負的通知要求，經我校研究決定，禁止學生攜帶智慧手機進入校園。
隨著科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產損失。
其次，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，並且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費群體，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計後果，無端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的同學下課玩手機，上課發簡訊，致使教室經常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學也干擾了其他同學的休息,甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機網路遊戲危害極大。首先，浪費時間，不能保證學習的時間。文化課的學習，沒有充足的時間保證，是難以提高學習成績的。其次，精力不濟，沉迷手機遊戲後，根本沒有精神上課，老師講課時精神遊離，上課效果無法保證，學習沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網遊後，遊戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子裡，即使身在課堂，心也就飛到了遊戲中間。甚至三觀發生可怕的變化，將現實生活視同虛擬遊戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，形成良好的校風、學風，學校禁止學生帶手機進校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在國小階段儘量不要給孩子購買手機。
同時，向同學們發出倡議：
1.不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2.如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3.各班級幹部應率先示範，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能接受同學監督、考驗。
4.上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率;
自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支援學校的工作，也請同學們為了理想，為了身上肩負的責任，為了淨化校園環境，遠離手機，嚴格自律
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止手機進校園倡議書3
各位同學：
當手機、MP3從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機訊號會對人體產生一定的輻射影響，青少年正處於生長髮育階段且免疫系統脆弱，我們尚在發育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用MP3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、MP3的盛行，容易使學生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學生自制力低，手機、MP3的使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發簡訊、上網、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質量，干擾課堂教學秩序。
此外，手機簡訊中所含的不少趣味低階的垃圾資訊，容易汙染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯絡工具。基於以上原因，學校倡議同學們暫時遠離手機、MP3，嚴格遵守校規，自覺抵禦不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、MP3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮鬥的作風，為羅二中校風、學風建設盡到個人應盡的責任。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止手機進校園倡議書4
親愛的同學們：
隨著社會的不斷髮展，我們越來越離不開手機。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，簡訊聲，遊戲聲，聲聲不息”。老師在講臺前認真授課，而臺下不少學生低頭玩手機，心遊四海!如果上課時玩手機或是手機鈴聲不合時宜地響起，對老師、對他人、對自己，都是不尊重、不負責任。為提高學習效率，營造良好的學習氛圍，上課時，請讓手機安靜休息。在此，啟新學院學生會向全校同學發出如下倡議：
一、科學合理使用手機，體驗健康生活節奏。以積極樂觀、健康陽光的精神面貌，充分利用學習資源，珍惜大學生活，不做“低頭族”。志存高遠，追逐夢想，讓正能量在學習中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺關閉手機，提高學習效率。上課時關閉手機或者將手機調成靜音狀態，營造安靜舒適的學習環境，以飽滿的熱情投入到課堂之中。上課時關閉手機，打造無手機課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發揮榜樣作用，營造優良學風。學生黨員、學生幹部應以身作則，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監督，發揮學生骨幹的榜樣示範作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環境。
四、不在自修教室、圖書館裡玩電腦遊戲。給他人營造良好的學習環境，讓自己把握珍貴的學習時間。靜心讀書，專心做事，不要讓點選滑鼠、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學習充實自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創造與思考。大學是人生學習的'黃金時間，請放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以後的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學子，作為建設偉大祖國的重要力量，讓我們一起行動起來，從“無手機課堂”做起，為了我們的夢想，揚帆起航!
倡議人：xx
時間：20xx年xx月xx日
禁止手機進校園倡議書5
親愛的家長及同學們：
當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
首先，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經濟負擔。更嚴重的是，中學生自我控制力差，有的同學上課期間、自修期間玩手機、發簡訊，嚴重影響聽課效果和自修效率；甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，整夜在發信息聊天；更有甚者，有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課餘時間用手機上網聊QQ、玩遊戲，更是嚴重的分散了學習注意力，荒廢學業！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯絡，那麼，我們手中的他校訊通卡在學校的公共電話機上可以免費撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
其次，手機是貴重物品，由於體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那麼，就請同學們收起手中的手機吧！
鑑於以上情況，為進一步淨化校園環境，高一年級特向全體學生髮出以下倡議：
1、作為中學生，不攜帶手機進入校園；
2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機。
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與高效，養成良好的學習習慣，構建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機、IPAD、小靈通、MP3、MP4等移動通訊工具進入校園。
2、如有違反，自願接受《南潯中學學生違規使用手機處理辦法》的處理。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止手機進校園倡議書6
尊敬的各科任老師、親愛的同學們：
“世界上最遙遠的距離，是我在講課，而你在低頭看手機”。隨著智慧手機的發展與普及，手機走進了校園，走入了課堂，這個最遙遠的距離也演變成了大學老師與學生的距離——老師認真講課，學生專心看手機。
為營造良好的學習氛圍，促進我係學風建設，系團總支·學生會向各科任老師和同學們發出以下倡議：
1.向“低頭一族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2.同學們在課前自覺將手機關機放入隨身的揹包或調成靜音放進口袋，不將手機放在課堂可視範圍內，做到在課堂上不打電話、不發簡訊、不玩遊戲，專心聽講，認真做好課堂筆記，自覺遵守課堂紀律。
3.系團學幹部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺接受老師和身邊同學的監督，發揮學生幹部骨幹模範帶頭作用。請科任老師做好提醒，系團總支·學生會將不定期組織學生幹部到班上監督檢查。
老師同學們，讓我們行動起來，從今天做起，從自身做起，放下手機，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
