給家長的道歉信(15篇)
在日常生活中，道歉信的使用頻率越來越高，通過道歉信，我們可以更好地解釋事情發生的原因，消除誤會或矛盾。你寫道歉信時總是沒有文字可寫？以下是小編為大家收集的給家長的道歉信，希望對大家有所幫助。
給家長的道歉信1
各位家長您好：
這是一封道歉信，為什麼呢?
理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長說一下我們的學習內容，在這裡，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在為幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好。
請各位家長放心，希望各位家長也能通過這個平臺，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
給家長的道歉信2
尊敬的老師：對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
給家長的道歉信3
尊敬的老師：
您好！對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支援您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給家長的道歉信4
尊敬的老師：
對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
道歉人：
日期：
給家長的道歉信5
20xx年7月4日晚上會考成績揭曉，一夜未能入眠，喜憂參半。喜的是部分學生正常發揮考出自己的水平，部分學生超常發揮，成績超過自己的預期目標，憂的是部分學生成績不夠理想，沒有達到家長的期望，當然也沒有達到我的願望。
親愛的同學，尊敬的家長朋友們。孩子是一個家庭的希望，培養一個孩子，成就一個家庭，造福一方水土。孩子這麼重要，但是三年前，大家懷著美好的願景把你們的孩子交給我們，體現著大家對我們整個班級教師團隊的認可與信任。在此對大家致以真誠的感謝。
在我們班，有五分之一的學生希望自己考到忻州一中，有五分之二的學生希望自己能闖出靜樂，考入忻州，有五分之一的學生希望自己能考到靜樂一中實驗班，另有五分之一的學生希望自己能考上靜樂一中。我覺得無論是學生還是家長，這些願望都是合理的，恰當的，我們也是朝著這個目標奮鬥的。然而理想很豐滿，現實很骨感。雖然各個層次都有一定量的學生達到預期目標。同樣也有一定量的學生沒有達到預期目標，有極少數同學，會考成績甚至不達400分。為此，我要向我所帶的學生及其家長致以真誠的歉意。
我始終認為，一個人的努力達不到預期目標，那就交待不了自己的良心，當然也就交待不了他人。結果不理想，就應該認真反思，並真誠致歉。不要覺得自己盡力了，就感覺問心無愧了。其實，很多時候我們怎麼忙，忙什麼並不重要，忙出名堂，忙出成果才重要。我的遺憾在於，有些學生還可以考的更好。這既有家庭環境的原因，也有學生自身不良習慣的原因，也一定存在相關學科教師對學生個體檢點、落實、關懷、指導不夠到位的現象，可能還有教師自身對現行會考理念理解久缺，付出功夫不足，複習方式陳舊，考試方向把握不準等業務方面的原因。這樣分析，也許會遭到同行的非議或不滿，但我覺得，取得的成績不夠理想，與家長的預期有差距，事後總結反思，對改進今後的工作無疑具有重大現實意義；此外，知恥而後勇也，給學生大膽誠懇的致歉並沒有什麼大的問題，何況，如果工作做的不能令人滿意，就應當給對方致歉，我平時就是這樣教導學生的。
現在，我要大聲的對我的學生及家長朋友說：成績沒有達到預期目標的同學及家長朋友們，對不起你們。請求你們不要抱怨。或許，家長、學生根本就沒有抱怨，即使有點怨言，也多數是抱怨自家孩子不爭氣。這讓我感覺更加不好意思。
和學生朝夕相處近千日，感情自然十分深厚。每送走一屆，就思念一屆，每考完一次，就遺憾一次，所幸班裡絕大多數同學都能考上與自己分數相匹配的高中。我親愛的同學們，大家在國中的遺憾，只能升入高中去彌補了。塞翁失馬，焉知禍福，或許經歷考試失利對學生也是一種成長，一種收穫。多年的經驗告訴我，從我們班走出去的學生，不論就讀哪所高中學校，在三年後都能取得理想的成績，考入理想的大學。經常上演著，今天我對學生說聲對不起，三年後學生對我說謝謝你這樣精彩感人的喜劇。
也許我的致歉與這幾天我縣縣城各國中校表揚與自我表揚的主題有點不協調，甚至顯得有些異類，但這不重要。成績釋出的當天，縣城各大街小巷就佈滿了各校有關自個會考成績不錯的宣傳廣告。與此同時，一則不幸的訊息也在微信群、朋友圈、坊間傳播著。訊息說一家幾口帶孩子去外地參加小升会考試，在西凌井慘遭車禍。血淋淋的慘劇竟與各國中校特大喜訊喜報光榮榜再創輝煌等奪人眼球的宣傳詞出現在同一天。這實在是令人傷感的偶遇。
如果我們的教育真如自己宣傳的那麼好，真的把教育做到讓家長滿意、放心，家長需要擇師，擇班，擇校，擇外嗎？當然，這個家庭外出考試遭此大難屬於個例，可是某幾個學生考出理想的分數何嘗又不是個例呢？畢竟大千世界，稟賦優良，品質優秀的學生大有人在。要不，為啥每個學校都想擠破鼻子碰破頭招到優生呢？當你看到每年全縣只有四、五十個考生脫穎而出時，是否看到會考期間尚有近二百人，不能堅守考場。考場睡覺，提前交卷者比比皆是，他們對前途的失望又有誰來埋單，而他們才是忠實的納稅人，是維持學校正常運轉的財政源泉。此類景觀是早幾年所沒有的。考場伺機偷看的學生還算上進的。
教育是需要俯下身子，靜心鑽研的工作，不宜大張旗鼓。大力宣傳所謂成績不僅有悖於教育部關於嚴禁炒作各類狀元的要求，對考生的未來也沒有好處；同時，隨處張貼廣告又新增了城市牛皮癬，對我縣創衛創文工作者的勞動也不夠尊重。還是沉下心來，多想想那些沒有考好的大多數可憐的同學。當大家都在炒作狀元，或宣傳可以創造所謂低進高出的神話時，更應該想想，既然咱們這麼神通廣大，為啥每年高價外出求學的學生越來越多，甚至最近有人為此付出生命的代價。相反，外地職業技校來我縣狂轟濫炸地毯式招生，好像我縣是生產差生的工廠，也有外地高中駐紮我縣，意在把我縣少有的優生及部分發展前景好的中上等生挖走。如果我們不能把各自的工作做得足夠好，不能讓多數學生獲得大面積的進步，我縣不論哪所學校都將因生源匱乏而出現窩裡亂鬥惡性互損，今年炒作這個學校好，明年又說那個學校好，給社會形成的印象是哪家也不好。亂相如此，優生不外出才怪呢！所以，當前的教育，特別是義務教育發展成這個狀況，我們久社會一句對不起。
義務教育是面向全體的民生工程，良心工程，我們全縣上下一定要堅守教育公德，把教育秩序協調好，讓吃苦工作的教師不吃虧，全縣教育整體好才是真的好。當然，我們社會也一定要真誠地尊重老師，重視教育，不要芝麻大點的事就去告狀，舉報，甚至惡意訛詐勒索，這不僅對孩子心理髮展非常有害，也讓學校、老師縮手縮腳，極大地限制了教育者的工作熱情。當然，各位家長也不必過度迷信外地，不要輕易隨大流地把小孩放到外地趕潮流，咱們當地也有不少德才兼備的好老師，完全有辦法把工作做的很好。
祝全縣考生明天更加美好。
給家長的道歉信6
尊敬的老師:
今天孩子在學校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點時間，冷靜下來思考正確處理問題的方式，此致敬禮。
xxx
日期
給家長的道歉信7
尊敬的老師:
今天孩子在學校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點時間，冷靜下來思考正確處理問題的方式。
此致
敬禮！
xx學生家長
給家長的道歉信8
各位家長您好，這是一封道歉信，為什麼呢？
理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長說一下我們的學習內容，在這裡，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在為幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好。
請各位家長放心，希望各位家長也能通過這個平臺，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。
此致
敬禮！
給家長的道歉信9
親愛的家長朋友：
您好。
我為我昨天早上跟您打電話時的毫不客氣的言語向您致歉。
為了嚴肅班紀，我嚴格要求學生的時候，一併對家長您採取了不應該有的嚴格態度，這是錯誤的。雖然站在我的角度我可以有充分的理由為自己開脫說自己那樣做的合理性。但是我經過反思，發現我還是錯了。
不穿校服不遵守校規，就算是屢教不改，那也是孩子的錯。老師和家長是教育陣線同盟。我可以要求家長協助，但是指責批評我的盟友，就是我的失態。
非常抱歉我昨天的說話態度傷害了您。
我不知道自己這樣做是否合適。在我所處的單位，在領導的要求帶領之下，學校已經把家長和孩子寵到了天上，也正在收穫惡果。比如家長頻頻告發老師、指責老師。學生難以管教。我在帶班過程中深有體會，並有意糾正。但是我做錯了事情，道歉還是應該有的。我相信，明理的家長不會因此就更加恃寵而嬌。就算是有非議，那也是別人的事情。傷了別人，就應該道歉。至於別人如何看待對待自己，無需太多關注。這是我的邏輯。
此致
敬禮
給家長的道歉信10
尊敬的老師：
對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對不起。
孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
給家長的道歉信11
尊敬的老師：
對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支援您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。
XXX
XXXX年XX月XX日
給家長的道歉信12
尊敬的家長：
您好！
今天我收到一位家長髮到部落格上的《我的“七年級”生活感受》，心裡很感動，因為您對於老師的理解的感謝讓我心裡感到良心的平衡，覺得自己對工作的付出得到了家長的認可。因為孩子的媒介，我們都已經成為很熟的朋友，謝謝您們一直以來對我的理解支援和讚賞，我心存感激，也會用更加努力，但是我今天想向您道個歉，期望您的理解的諒解。
作為班主任，解決同學之間的小摩擦小矛盾是分內之事，我在處理過程中會盡力保持平衡，主張正義，也因此讓更多的孩子在班級裡感到了平等和快樂，讓更多的孩子在班級裡得到發展，進一步完善自己，增長的不僅僅是知識。可是那件小事，我沒有處理，也許孩子到家裡對您說了，也許您心裡也有微詞，只是念在我平時對於工作的負責沒有對我提出質疑……
那天，四五個女生一起來找我“告狀”。我問原因，是在宿舍裡她們發現了“小偷”，是臨班的一個女生。我心裡一驚，因為這個一般同學之間鬧矛盾甚至早戀現象的性質不同。聽下去後，我當時就決定這樣解決——
我問：“你們丟什麼了？是錢嗎？”
生答：“沒丟錢。”
我心裡踏實一點了。
生答：“我媽給我帶的吃的。”
我問：“吃的吃點就吃點吧。誰讓你帶太多的。怕丟下回別帶了。”
生說：“我一大袋子就剩半袋子了。”
我問：“你怎麼知道是人家拿的？”——我沒用“偷”。
生答：“她住我們對門。我們走時候她沒走。還有一次，我回去看見他從我們宿舍出來，我們就少了。”
我問：“你抓到她的手了嗎？”
生答：“沒有。但是好幾次了，不會都那麼巧。”
我思考了一會告訴這個幾個女生：“我回頭去查查，你們也不要和別人說了。我讓他們老師解決。你們以後別帶太多吃的，她不吃，耗子還偷吃呢。丟錢了再找我。”
——您聽出來裡面的彎度了吧？我不想解決，但是也把幾個小姑娘稍稍安撫了一下。
對各位家長說實話，我根本沒有對臨班班主任說，也不想去查。首先，我判斷，是那個女孩子吃的。但是我如果對他們班主任說了，人家就要調查，就要處理，查不出來，還好，查出來了不是我們身邊就多了一個“小偷”嗎？就要交學校處理，弄得眾人皆知，這對那個女孩子的未來好嗎？
十二三歲的女孩子，遠離家庭在外住宿，難免嘴饞，也許還會良心不安。大了就好了，但是如果給她貼了“標籤”——小偷，那麼對於這個年齡的孩子是非不是很清楚，更多時候是依靠班主任的是非為是非呢，我們不能輕易下結論。
我說明白了吧？我是想給那個女孩子留著一條上進的路，何況小孩子一次偷拿別人的小食品不一定影響將來。這就是我們做教育者的思路。希望家長理解。
我不能對我的學生說我不管，說我給那個學生寬容，但是我要對您說，希望您理解，因為教師的教育是面向全體的。
只是，您稍微損失了一點點呢，您帶給自己孩子的食品包含著疼愛，被別人吃了老師還不處理難免有點不舒服。沒關係，我還對那個女孩子說了，如果可以，我給她買一點作為補償。她當時就不好意思要呢。
其實，我還是很值的，我只是用一點小食品保護了一條一個女孩子上進的路。您說我值不值？
在這裡，向您道歉，對我的處理方法對您造成的物質的損失道歉。希望您的理解！
此致
敬禮！
給家長的道歉信13
尊敬的老師：對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支援您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。
給家長的道歉信14
尊敬的某些家長們：
擔任教師這許多年，接觸的不是學生便是家長們。大家對我的工作都非常支援，和家長們的關係也非常融洽。但始終有些家長，我對其懷有深深的歉意。以致於夜夜難眠，輾轉反側。
一來，我辜負了他們對我的信任。學校嘛，雖然現在義務教育連書錢都不用出了，但能把孩子送到你這裡來，就是對學校莫大的信任。所以，我怎麼能每天只工作十小時呢？我怎麼能晚上八點就到家呢？這樣實在是對孩子極大的不負責任。為了您的信任，我應該除去睡覺時間，一律花在您孩子身上。所以，孩子不做作業，決定不是您的錯，而是我管教不嚴，照顧不周。我提都不該跟您提。
二來，我對孩子的照顧不夠。您說，現在誰家都是一個寶貝疙瘩，送到學校來，萬一有個摔傷擦傷的，您能不心疼嗎？要是再有個骨折什麼的，就更別提了。我該拿個玻璃罩子把他罩在教室一角，下課不許離開位子，吃喝拉撒全部當地完成，同學們也不能和他接觸，至於奔跑打鬧，更是死罪。所以，學生自己體育課上摔跤了，完全是我們照顧不夠。您要求學校賠償一萬塊，那都是輕的。這精神損失費，誤工費，加上擔心孩子晚上睡不著導致免疫力下降，天天看護孩子弄得腰痠背痛腿抽筋去按個摩，咱們都應該給您報銷才是。要是做到位了，得派個老師去照顧您孩子的生活，端屎端尿外加補語數外。
三來，也是最重要的，我們對您照顧不周。瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上還得來開我們家長會，這穿個睡衣拖鞋在教室裡抽個香菸大聲接個電話的，不就圖個舒坦嗎？怎麼能有老師大驚小怪呢？太沒有公共道德了嘛！
您工作那麼忙，忘了孩子是幾年級幾班是再正常不過的事，我們班主任都應該站在門口迎接順帶通知您的孩子所在的班級，這才叫服務到位。咱不是號稱服務待業嗎？
您工作實在太忙，為祖國的四化建設做出了多大的貢獻！孩子的'學習應該完全交給我們。您不用動一根手指頭，不用檢查一次作業。要是孩子考試不及格要留級了，那絕對是我們工作的重大失誤！我們才疏學淺，連教孩子背書都不會。而且，考試前怎麼能只通知一次您考試時間呢？怎麼能只開一次家長會告知考試範圍呢？怎麼能只通知您五次孩子有留級的危險呢？貴人多忘事，這我們應該能理解啊！
此情此景，我每天曆歷在目，自責得幾乎死過去。不對，和一個重大失誤比起來，這些都不算什麼。您說，這生孩子得負多大的責任，在您生孩子之前，我怎麼就沒提醒您，及時制止您的荒唐行為呢？
此致
敬禮！
給家長的道歉信15
尊敬的學生家長：
你們好!
對於上週所發生的事，我深表歉意。因為通過這樣一件事，我發現了工作中的一些不足，你們能提出來，我很高興。對於給我的批評，我很樂意接受。因為人是需要批評的，有了批評，才會加強對工作的反思，有了反思才會更加細緻入微的進行工作。在對你們表示感謝的同時，我再來回顧一下上週所發生的一些事，以便更好的進行梳理和分析，對存在的一些問題大家有機會可以相互探討。希望你我之間能達到某種共鳴，共同為教育好您的子女出一份力!
回想起上週所發生的幾件事，印象很深，週二上午上洗手間，親眼所見兩名高年級學生在明明知道有位老教師在大解(便)的情況之下，一名學生竟公然走到老教師的正對面撒尿，這位老教師頭低著，而那名學生的頭抬著，並且笑著，而另一名學生見狀喜從中來，大步上前站在老教師的身後撒，兩人面對面的前後夾擊，好一副得意洋洋的神態。雖然隔了一塊磚的距離，但雙方彼此都看得到對方。這樣的行為你說文明嗎?當然不文明，這簡直就是可恥啊!我很想走上前去教訓他們兩句，但猶豫了片刻，因為我怕驚動了這位老教師，從而讓他很尷尬、很狼狽。就是這一猶豫，這兩名學生箭一般地飛奔出去，一到外面兩人邊笑邊奔走相告剛才的壯舉。而另一件事，同樣令我驚訝，就在第二天上洗手間，眼前的一幕又發生了，我隨即叫他們下來，開始進行思想道德的口頭教育，同時要求他們弄乾淨，一名學生顯然是聽得有些不耐煩了，用近乎討價還價的口吻對我說：“好了，我現在就擦!”邊說邊解自己的紅領巾，另外兩名學生見狀，邊笑邊點頭，遙相呼應。
突見此景，我頓時無語，許久才緩過神來，假裝鎮定之後，嚴肅地說：“紅領巾象徵著著無數先烈的鮮血，你們現在可都是少先隊員了，要加倍的愛護和珍惜才是啊，怎麼可以拿她來擦廁所呢?你們的舉動讓我很震驚啊!這樣沾汙烈士的鮮血，你們就不覺得慚愧嗎!”而面對的則是一副副無所謂的表情，堪稱麻木!身為教師的我慚愧啊!一怒之下，責令他們把外套脫下來擦，給他們以深刻的教訓!這三名學生中就包括您的孩子。(做了咱就得承認，對不。)沒錯，他們還都是孩子，不懂事嘛。是真不懂?從他們的言行舉止中我發現他們是懂的。懂的為什麼還敢這麼做?因為沒有顧忌。什麼顧忌?管的顧忌。是沒人管嗎?不是，我們也提醒過，教導過。那為什麼還不行?原因太多，這裡不能一一羅列，但是單純的口頭教育在處理某些事件上收效甚微是其中之一，這並不是說要提倡體罰，而是必要時要有相應的懲戒方式(當然也不是變向體罰)。比方說在這件事情的處理上，就可以在口頭教育為主的前提之下，讓他們打掃一回廁所(用清潔工具)，讓他們得到一次勞動體驗的同時又能體會清潔工工作的辛苦，可謂一舉兩得。這就達到了較好的教育效果。而我的處理方式顯然是偏激了，讓他們將外套脫下進行擦拭，本想加深其印象，但無意中讓他們感覺受辱，從而使心靈受到創傷，這也是我要深刻反思和檢討的地方，在此真誠地對你們說聲“抱歉!”
通過這件事可喜的是，矛盾的雙方都比較理智，首先你們是理智的，因為你們在得知此事之後，並沒有像某些沒有素質的人來學校大吵大鬧。一旦大吵大鬧，矛盾就會僵持，誤解就會加深。這樣做的結果就對雙方都會產生不良影響，作為教師受到一些曲解，造成名譽上的損傷是小。(因為每個學校都有由於教師工作不細緻而導致家長來學校大吵大鬧，教師在工作中難免有失誤、過當的地方，要給他們有反思的時間，所以我們教學中有教育反思這一塊嘛。)可影響最大的是孩子啊，孩子是不希望父母與教師之間有激烈衝突的，如果雙方撕破臉皮，孩子內心創傷會更大，當然也會導致一部分學生在以後做了類似錯事之後就更加有恃無恐、變本加厲。
他想，反正父母是我的大後臺，怕什麼!這就更危險了。而作為教師也不會再進行反思與道歉。人人要臉，樹樹要皮嘛。(何況出發點是正確的。)以後還有誰會苦口婆心、挖心掏肺的對待這些學生啊。(站在人性的角度上分析，應該是這樣的。)當然是管總比不管要好。中國有句老話叫“打是疼，罵是愛。”雖然不符合時代精神，但有它流傳的道理。那就是嚴厲有時是必要的，而嚴厲也是一種負責任的體現。但如果火候掌握不好，就容易好事變為壞事，所以嚴厲也是有風險的。某些人懂得迴避風險。而我顯然是由於年青氣盛，血氣方剛，就控制不了這火候，難免引火燒身，這方面也要多向一些有經驗的教師學習，學習他們的沉穩，冷靜，氣定神閒!但通過這件事我能及時的進行反思與調整，認識工作中的不足，從而為以後更好的開展工作埋下伏筆，從這個方面講，我也是理智的，而雙方理智的結果，就是雙贏!
經過這次交心，我想會加深你對我的瞭解，消除一些彼此之間的誤解與分岐。當然，教育需要學校教師與家長雙方的努力，相信在我認識處理方式失當的過程中，你們也一定進行了某些正面的引導，從而能使你們的兒子也能進行認真的反省，認識到自己的錯誤，並能及時改正。也只有當學校教育與家庭教育相一致，相結合，才能產生出強大的教育效果。(這得有個前提，就是家長們要尊重學校及學校裡的每一位教師。)而你們就是這種家長的典範，認識你們我將倍感榮幸。就讓我們共同努力吧，努力為我們的下一代創造一個更好的教育環境。再次感謝你們對我的批評，讓我的教育工作在反思中得到了一次昇華，同時希望以後有空常來坐坐，對孩子的教育問題彼此交流交流，相互探討探討，本人將表示熱烈歡迎，再次感謝!
