教師節詩歌朗誦稿集錦

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教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。9月10日教師節即將到來了,今天公文小編收集整理了教師節詩歌朗誦稿集錦,歡迎閱讀!

教師節詩歌朗誦稿集錦

教師節詩歌朗誦稿集錦

《教師節獻詞》

春風秋雨, 我們迎來了一年一度教師節。

此刻,親愛的老師們,你們在想些什麼?

也許,你們還在思考,明天的那堂課, 怎樣才能講的透徹明白;

也許,你們還在盤算, 班裡的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

呵,也許,你們什麼都沒有想,

教書育人是你們的天職,埋頭苦幹 早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮, 親愛的老師, 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們, 是唐林中學的學生,

我們深深地感受到,

這裡,是一座鑄造人才的大課堂。

只因為,這裡有一個團結能幹的教師集體, 你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。

清晨,當xxx染上第一線霞彩,

我們老師的身影,已出現在校園的長廊;

深夜,當xxx停息了最後一聲鳥鳴,

我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢髮添霜,

可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦, 揚帆遠航。

再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業, 手捧著證書、金牌、獎狀,

我們一定不會忘記,

是誰為我們付出辛勤的汗水,

引導我們追求理想之光。

到那個時候,我們一定回到唐林中學母校,

向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。

《仰慕園丁》

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,

無數顆心被您牽引激盪,

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員,卻吸引著我們飢渴的目光;

您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;

您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

老師,您的名字刻在我們心靈上,

這才真正永存。

您的思想,您的話語,

充溢著詩意,蘊含著哲理

又顯得那麼神奇呵,

在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人,

可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求,並以自己的行動為榜樣。

您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;

您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;

您的品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,老師——人類靈魂的工程師,

唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!

在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上,

老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。

老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

您是嚴冬裡的炭火,是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。

——老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

《感謝您,老師》

男:是誰在暗夜裡點燃縷縷燭光?

女:是誰種下秋季的片片金黃?

男:是誰把理想的光環播送到遠方?

女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男:是誰創造著祖國新的輝煌?

女:是誰昭示了民族的希望?

合:是您,就是您!

我最親愛的——老師!

男:一身樸素的衣裝,

映射出您品格的高貴!

女:一道慈祥的目光,

點燃我心中的`理想!

男:一支短短的粉筆,

寫下了您生命的篇章!

女:一方三尺寬的講臺,

耕耘著您畢生的希望!

男:一次親切的鼓勵,

促進了我的健康成長!

女:一次善意的批評,

擦去了我心中的迷茫……

男:衷心地感謝您呀,老師,

是您,點亮了我心中的燭光!

女:衷心地感謝您呀,老師,

是您,昭示了民族的希望!

男:您把全部的心血,

都傾注到了我們的身上。

女:請看那作業本上的絲絲紅線,

就是您的血漿!

男:您把全部的熱情,

都投放到了我們的身上。

女:請看一走上講臺的您,

煥發容光,精神成倍地增長!

男:您把全部的幸福,

都寄託在了我們的身上。

女:請看那學生髮獎的儀式上,

您的笑容最最綻放!

男:教育改革春潮起,

您又走到了新的長征路上。

女:學習新課標,教授新課程,

您總是顯得特別特別繁忙。

男:教育資訊化,追趕現代化,

您又坐到了計算機旁。

女:終身學習,不斷提高,

您說,要不這樣,就會下崗。

男:親愛的老師,您的努力我們知道,

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