九年級畢業家長會講話稿2篇

在不斷進步的時代，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的九年級畢業家長會講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級畢業家長會講話稿1

尊敬的各位家長，大家下午好。

感謝三年來各位家長對三中的支援和幫助，感謝大家在百忙之中參加孩子的國中畢業家長會。現在我把九年級近階段的工作向大家彙報一下。

一、所有領導、班主任、科任教師精誠合作，群策群力，取得了息、理化、體育三項加試的理想成績。

我們三中，尤其九年級，是一個團結戰鬥的集體，幾項考試的練習過程中，我們的張校長、李校長、各位班主任始終堅守在第一線，手把手的教孩子們資訊題、理化操作題、體育運動動作，全方位的做好細節工作，大小組織近10次會議，想盡各種辦法，激發孩子們的興趣，力爭讓孩子多掌握技巧，多得一分。資訊教師劉金良每天8節課，外加早到晚走，趙鳳燕，八年級資訊老師，衝刺階段，主動加入到九年級資訊輔導的行列中來。體育教師李振東，年前就查出心臟有問題，但他為了不耽誤孩子們，一直堅持到體育加試結束，準備本週末做手術。理化教師不放棄任何一個同學，力爭讓每個孩子都得滿分，化學教師長時間在實驗室，面板都過敏了，但為了讓孩子們多練習，依然早晚加班。體育考試，領導、老師怕孩子們扎手，親自給每個孩子別號碼布，張校長一天時間寸步不離，給孩子們鼓勁加油。說句實在話，我們家長的也不一定有這樣的付出。我提議大家用掌聲感謝我們這些率先垂範的領導和默默付出的老師們！三項考試，共計70分，都記入會考總分。我們的資訊滿分率80﹪，理化滿分率88﹪，體育加試我們的孩子們用頑強的毅力，拼搏、團結、樂觀的精神，取得了自身的最佳成績，並博得了涉考教師及醫務人員的讚揚。三項加試的圓滿成績，是大家心血、汗水的結晶。

二、全體畢業班教師兢兢業業、無私奉獻，取得了年前期末考試和本次一模考試及一中招生的優異成績。

我們的8位班主任，14位科任教師，課上課下，默默付出，尤其是年前，因為週六週日不讓補課，時間緊，任務重，我們就以分層次放學的名義每天為孩子們加一節課，每位老師都是無私奉獻，沒向學生收一分錢，一天兩天容易，我們整整堅持了半年時間，老師們毫無怨言。這段時間中，兩位校長也是每天也是晚上6點多鐘離校。有付出就有收穫，年前的期末考試，我們進行了城內九所學校的聯合閱卷，X中（750人）600分以上的59人，我校600分以上的56人。本學期開學後，我們迅速組織了教師、學生的誓師大會，制定了“多做套題，提升效率”的教學思路。全體師生馬上投入到了緊張有序的三項加試練習和文化學科的複習練習中。體育加試的時候，我考慮到我的班主任教師很累，就想把九6班班主任王秀芝老師上午半天的課給調開，下午半天全力以赴的組織學生的體育加試。但王老師說什麼也不幹，說不能耽誤孩子們的課，四位政史教師也是，一旦耽誤她們的課，千方百計的抓時間補回來。九1班班主任谷海英老師的女兒身患重病，在北京醫治，佟秀麗、劉春秀兩位老師馬上請纓將班主任工作交接過來，王秀芝、甄鳳華兩位教師將課擔了下來，谷海英老師幾次提出回來把課上完，再回北京看護孩子。這就是三中的教師，這就是三中精神。我們深知，只有千錘百煉，才能讓孩子成鋼。迄今為止，英語學科已經做了近80套會考套題，語文教師已經做了近20套（學科不一樣）。老師們看卷看的眼花繚亂，頭暈腦脹，轉天又開考，又開判。辛勤的耕耘必將換來累累的碩果，本次一模考試，我們各科在閱卷過程中都壓低了分數，從全區來看，我們的成績是較為理想的。

精誠所至，金石為開。在各位領導、老師、家長及全體同學的共同努力下，我校等十位同學分別被一中、一中錄取，x年，三中創造了會考的巔峰輝煌，x年，壯志凌雲的三中學子—————我們的孩子，又在續寫三中會考的華美篇章，現在，整個九年級上課下課一個樣，老師在與不在一個樣，課間同學們互相商討問題，學習氛圍濃郁，尤其形成了劍拔弩張、你追我趕的競爭氣氛，學生的在校時間還有三十天，我們已經做了周密的安排，各學科的複習、練習已經進入倒計時階段，每個學科的計劃已經細化到每節課幹什麼，同時，我們在這一個月中，還要對孩子進行答題技巧的培訓、全面科學的考前指導和心理疏導，相信有在座各位家長朋友的關心和支援，加之我們任課群體的同心同德，攜手共進，x年的會考更加圓滿的成績，謝謝大家！

九年級畢業家長會講話稿2

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的畢業班家長會，這是對我們工作的極大支援，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝！

時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業班的行列。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對我們這個班級更加顯得非常重要）。要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。

這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題：“瞭解 理解 見解”。

一是和各位家長彙報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

一、關於畢業班組建。

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔國中畢業班教學工作。（工作安排先選九年級教師，“新老”結合，相互促進）

鑑於此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利於學生間及班級間的.競爭。

二、淺析九年級學生的特點

走過兩年的國中生活，特別是面臨著中學生學的壓力，九年級的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適於自己的學習方法。

三、前段工作簡介

開學以來，九年級（10）班在師生間努力營造“常規即習慣，創新即個性”的工作和學習氛圍，通過細化常規管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作執行有條有理。

多策並舉，促規範、挖潛力

為使學生儘快適應畢業班的學習節奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的動員會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了號角。

首先，在班級中開展了“現為人後論學”的主題班會，強調孩子為人的重要性。

其次，在宿舍管理以衛生和紀律為基礎，以宿舍文化建設為特色，突出人文思想，形成對學生有效的思想薰陶。沒有良好的習慣如何談學習、如何談做人。

因此，除了住宿、教室等衛生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。