中學生給老師的建議書怎麼寫

在不斷進步的社會中，需要使用建議書的事情愈發增多，建議書在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當的建議書呢？下面是小編幫大家整理的中學生給老師的建議書怎麼寫，歡迎大家分享。

中學生給老師的建議書怎麼寫1

親愛的老師：

在我們國小即將畢業之際，為了讓後面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：

一、希望能給同學們更多屬於自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時，坐也不要佈置得過多，多佈置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。

二、在每期考完試後，希望能不公佈考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。

我再次希望，老師能接受我的建議。

黃埔學校六(3)班

　　肖文

中學生給老師的建議書怎麼寫2

離會考一個月給老師的一些建議：

1、儘管學校和整個組裡都制定了計劃，但是一定要有適合本班的計劃，這樣才更加具有指導性和可操作性。

2、每一堂課都應幫學生安排一個專題進行復習，因為在這樣的學校裡你面對的是一群迷茫的孩子。

3、指導學生制定自己的課後複習計劃，原則是：避開老師白天在課堂上已經安排複習過的內容，尋找自己的薄弱點作為突破口，從而保證各種題型同時穩步前行，沒有疏漏。

4、不管時間有多緊，任務有多重，當下的考試成績有多糟糕，在學生面前，老師應永遠保持鎮定，教學工作永遠都應以井然有序的面貌出現。不對學生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問，耐心講解學生向你求助的任何一條題目，尤其是很簡單的很簡單的基礎題，對於過難的難題則要鼓勵學生放棄。要知道在這個學生心理承受能力極其脆弱的時刻，老師的一丁點過激行為對學生都無疑是雪上加霜，都會把他們推向崩潰的邊緣 。在這個時刻，重要的是維持學生的自信心。

5、不斷幫學生修正複習方法和技巧。例如，背誦時一定要做記號，挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦;書面表達範文中太難太深的表達建議學生適當去除或簡化或替換;單項選擇的複習，則建議學生先背默知識點，然後直接做題，最後再把錯題中的知識點提煉出來進行背默，如此這般，多次重複;完行和閱讀則鼓勵學生天天做，每天兩篇閱讀和一篇完形;任務型閱讀適當訓練，多加註意詞形的變化，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦;對於書面表達，更多的則是就著訓練材料想想該寫哪些內容，因為此時學生頭腦中詞彙是不欠缺的，缺的可能只是寫作角度或內容。好的複習方法和技巧能夠使學生在最短的時間裡複習到最多的內容。

6、後一個月的練習嚴格執行限時訓練。毫不留情地拋下不守時的學生，養成時間一到就公佈答案的習慣，強迫他們養成限時訓練的.意識，這樣，在時間上，大學聯考試卷的完成才能做到遊刃有餘。

7、作為老師，每天都得根據學生練習的反饋結果總結學生易錯的，回憶自己教學中沒有涉及的，以免造成知識點上大的疏漏。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴重後果，這就屬於是教學中的重大失誤，是不可饒恕的。

8、學會對學生更多地微笑，學會不失時機地跟學生開玩笑。刻意地製造輕鬆，緩解緊張。請記住：這個時刻，老師是學生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者，精神的支撐者，是艱難跋涉路途上的領頭人。

9、面對焦慮彷徨的學生，要適時給予真正語重心長的傾心交談。語言可以開啟鬱悶的心結，架起友誼的橋樑，可以化解心中的隔閡，可以使不思進取變為積極向上，可以使自由散漫變成自覺遵守，可以使一顆焦躁不安的心重新找到學習的目標和動力。

10、在最後的30天裡，老師不應有一刻的懈怠心理。遲到早退，講課沒有激情，講解不深刻不簡潔，教授內容沒有徵對性，教學任務沒有連貫性，教學方法沒有技巧性，教學理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂)，這都會影響整個班級的士氣、興趣，氛圍以及有意識學習的投入程度等等。教育界中流行這麼一句口號：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。當初聽到，有點氣憤，覺得對老師的責任要求有點不近人情了，可是細細想來，我們是可以做到的。只要付出，沒有什麼不可以改變。

中學生給老師的建議書怎麼寫3

尊敬的老師：

您好

經過大學一年多的學習和對於現在中國大學教育的些許瞭解?我有一些關於您在教學上的建議。希望能在您以後的教學中有一點幫助。

1.在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以後工作或生活中的應用以及是否會為以後的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。?

2、合適的講課速度。由於大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據實際情況適當調整講課速度。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情並茂，可以適當的做些有意義的活動。

4、在不影響您的情況下，在下課後可以儘量多留一會?可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好。?

5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流?詢問在關於課業的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關係更親近。?

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業的競賽?讓學生及時瞭解和做一些準備，也可以做一些簡單指導。?

7，希望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。

真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什麼不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康!

工作順利!

　　xxx

　　xx年x月x日

中學生給老師的建議書怎麼寫4

尊敬的老師你好：

暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這裡提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。

一。作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;

二。作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

三。在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

四。在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;

五。日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛鍊寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!

黃埔學校六(3)班

　　肖文

中學生給老師的建議書怎麼寫5

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他(她)徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。

為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

　　黃埔學校六(3)班

　　肖文