精選建議保護環境的建議書模板集合5篇

現如今，我們都跟建議書有著直接或間接的聯絡，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。你所見過的建議書是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的建議保護環境的建議書5篇，希望能夠幫助到大家。

建議保護環境的建議書 篇1

我國環保產業還處於快速發展階段，總體規模相對還很小，但是整個環保產業發展十分迅速，環保專案不斷增多，專案建議書的編制也越來越重要，以下是環保專案建議書格式，以供參考。

一、環保專案建議書總論

1、環保專案名稱;2、專案法人;3、建設地點;4、建設內容;5、建設規模;6、概算投資;7、效益分析。

二、專案建設的必要性

(一)專案背景：1、建設單位概況;2、建議書編制依據;3、提出的理由與過程。

(二)基本條件：1、擬建地址狀況;2、擬建地址的建設條件。

(三)專案建設的意義：

三、建設內容、規模及工程方案

(一)建設內容與規模

1、建設規模及理由

2、建設內容技術方案

3、建築安裝工程量及“三材”用量估算

(二)工程方案

四、投資估算及資金籌措

(一)投資估算：1、投資估算依據2、建設投資估算3、投資估算表

(二)資金籌措方案：1、專案法人自籌資金2、信貸融資

五、效益分析

(一)經濟效益

(二)社會效益

六、環保專案建議書結論

常常，專案建議書的批覆是可行性研究報告的重要依據之一;可行性研究報告是專案建議書的後續檔案之一。此外，在可行性研究階段，專案至少有方案設計，市政、交通和環境等專業諮詢意見也必不可少了。對於房地產專案，一般還要有詳規或修建性詳規的批覆。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%;相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實處，有銀行貸款的專案，要有銀行出具的資信證明。

很多專案在報立項時，條件已比較成熟，土地、規劃、環評、專業諮詢意見等基本具備，特別是專案資金來源完全是專案法人自籌，沒有財政資金並且不享受什麼特殊政策，這類專案常常是專案建議書與可行性研究報告合為一體。

一個專案要獲得政府有關扶持，首先必須先有專案建議書，專案建議書通過篩選通過後，再進行專案的可行性研究，可行性研究報告經專家論證後，才最後審定。這實際上也是一種常見的審批程式，是列入備選專案和建設前期工作計劃決策的依據。專案建議書和初步可行性研究報告經批准後，才可進行以可行性研究為中心的各項工作。

專案建議書-專案建議書的主要內容

1、專案投資方名稱，生產經營概況，法定地址，法人代表姓名、職務，主管單位名稱;

2、專案建設的必要性和可行性;

3、專案產品的市場分析;

4、專案建設內容;

5、生產技術和主要裝置。說明技術和裝置的先進性、適用性和可靠性，以及重要技術經濟指標;

6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案;

7、員工數量、構成和來源;

8、投資估算，需要說明需要投入的固定資金和流動資金;

9、投資方式和資金來源;

10、經濟效益初步估算。

建議保護環境的建議書 篇2

——建議合理，情感真摯

【教學目標】

1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。

2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。

3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。

4. 格式正確，內容清楚具體。

【重點難點】

結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。

【課前準備】

學生準備自己收集身邊關於環境汙染、資源浪費、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環境、少年兒童活動場所等，發表自己的看法，學寫建議書。

第一課時：（幻燈片1）

一、故事，揭趣引入

老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因為他不做什麼官，不做什麼長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方檔案稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第

一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？

你看，一個普通老百姓也能提出那麼重要的建議。可見國家的發展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善於觀察善於思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。

二、暢談，身邊問題

把全班同學分成三組進行競賽，回答問題為團隊加分。回答問題精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團隊和“最佳建議活動家”。

師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環境保護問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）

預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手後忘記關水籠頭；上體育課教室裡沒有人所有的電燈全亮著；衛生間的紙用得太快；學校在列印檔案時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。

預設：環境保護存在的問題，小區的河道旁到了許多的垃圾，散發著臭味。小菜場過於擁擠，裡面的攤位看上去亂糟糟的，地面溼漉漉的，垃圾很多；社群購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通。

（出示幻燈片5，讓孩子們思考）

三、建議，例文引路

師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達出來呢？（一）讀短

文，回答問題。（總結今天的寫作重點。）

師：同學們，讀了這個建議書以後，這對於指導我們寫建議書有什麼啟發呢？

（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合；建議要清楚，便於解決問題。）

格式和內容，反饋交流提高，交流中形成板書。

主題-----寫環保建議書

標題

稱呼（頂格寫）

存在的問題

產生的原因

提出的建議

建議人的姓名和日期

（二）快樂百花園。

看看誰是記憶小狀元，進行獎勵。

（三）學修改（出示幻燈片6、7）

關於環境保護的建議書

少先隊員們：

你們好！

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，汙染環境，造成一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重威脅。

城市的空氣汙染造成空氣汙濁，人們的發病率上升等等；水汙染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少汙染。

2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料製品。

4、請少用一次性製品。一次性製品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子後，會感到頭痛、噁心等，這都是裝修過程中所造成的汙染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時儘量使用環保材料。

6、拒用野生動物製品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，儘量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅遊，不偷獵野生動物等等。

7、提倡選購綠色食品。

我們相信，如果人人都這樣做，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

師：同學們覺得這份建議書存在什麼問題呢？

（預設：提出的存在問題過於空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關係，也不是少先隊員們能做到的。）

小結：建議的物件、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯絡。

四、知識拓展，設定情境。

1、拓展訓練。環保知識競答。（出幻燈片8、9）

2、同學一起唱環保拍手歌。（出幻燈片10）

3、設定情境

老師帶領同學們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環境還存在問題，是汙染還是浪費？應該怎樣改進？

第二課時：

五、引發寫作需要，進行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”

1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？

2. 反饋交流，幫助孩子選材

預設答案有：

關於節約資源方面的有：

（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

（2）把草稿紙或作業本用完後賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。

（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術

課上做成手工藝品。

（4）就餐時儘量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。

（5）隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時，儘量不開電燈。 愛護校園環境方面的有：

（1）教室裡的衛生角保持衛生，每天清理紙簍裡的費品，其他物品擺放整齊。

（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站裡的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。

（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧譁，減少噪音汙染。

3．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）

3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）

六、讀一讀，評一評

1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。

3、為最佳團隊和“最佳建議活動家”頒獎。

（出幻燈片12）

【板書設計】

寫環保建議書

（1）內容的要求。

① 先寫清楚存在的問題（認真調查）

② 再說明產生的原因（認真分析）

③ 最後提出解決的問題的建議（合理，抒發真情）

（2）格式的要求。（標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期。）

建議保護環境的建議書 篇3

烏海市環保局：

地球是我們人類賴以生存的家園，他就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣保護她。然而，隨著科學技術的發展，質美價廉的所料製品逐步走入人們的生活。易拉罐、包裝紙、一次性餐盒的確給人們的生活帶來了方便，也給環境帶來了危害，白色汙染對人類發展付出了極大的代價，生態破壞、環境汙染對人類發展構成了極大的威脅。形成了這些不良現象的原因是，人們的環保意識師父你淺薄，對白色汙染缺乏緊迫感，為此，特向你們提出以下建議：

1.提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱內。

2.教育廣大市民不要浪費資源包括不浪費一張紙。

3.使用可降解的所料製品，儘量不使用一次性製品，如：方便筷子、方便飯盒等。

4.加強環保宣傳，形成良好的環保範圍。

做社會的.主人，改善地球和節約資源，是我們的責任和義務，如果大家都能做到人人環保、天天環保，這樣就可以創造一個美麗世界。

希望你們研究並採納我們的建議。

祝工作順利!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

建議保護環境的建議書 篇4

親愛的市長：

你們好！我是XXX！（書信的格式）

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。

我國把環境保護宣佈為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，此刻有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少汙染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯儘量不用一次性飯盒。綠色消費，儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就務必尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選取有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個完美的生活環境。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題務必從此刻做起，為了地球的明天，我們務必要從自我開始努力，好好地保護環境！有句話說：“保護地球就是保護自我！”“拯救地球就是拯救未來！”請您理解！！

祝：年年有餘，福如四海！

　　XXX

　　某某國小！

建議保護環境的建議書 篇5

破壞環境、浪費資源的人們：

你們好！

我是一名普通的國小生，我之所以給你們發信，就是為了我們的母親————地球。

地球是我們人類生命的搖籃，使我們和藹可親的母親，但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰不想讓自己的家園變得更加美好，誰不想要自己的子子孫孫過上幸福的日子，但是，地球這個原先有著美麗面容、將康身體的母親，卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。誰想讓地球上的最後一滴水就是我們的眼淚？科學家已證明，在太陽系中沒有適合人類居住的第二個星球了，因為它們不具備良好的水資源、大氣資源、森林資源、生物資源······因此，我們要精心的保護我們的地球，不要再破壞環境，浪費資源了，讓我們擁有可持續發展的條件，為此，我對你們提些建議：

1。不要再亂扔垃圾，應該把垃圾扔進分類後的垃圾桶。

2。要節約用水等一切東西，不管是什麼。

3。不亂塗亂畫，不隨地大小便。

4。不要隨地吐痰，更不要往少的有用的資源裡扔垃圾。

5。不往乾淨的水裡扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。

6。有車的儘量少開車，減少汙染的氣體，使我們的天變得更藍。少開車步行，還可以鍛鍊身體呢。

作為一個地球的主人，我雖然是一名國小生，但也有責任與任務，如果你們，全世界都環保，那麼我相信，在不久的將來呈現在我們眼前的肯定是一個美麗溫馨的家園。

最後，我再次希望你們採納我的建議！

祝你們工作順利，一帆風順，閤家歡樂！

一名普通的國小生