競聘申請書範文集合8篇
在法律不斷完善的社會中，申請書與我們的生活息息相關，申請書可以使我們的願望和請求得到合理表達。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的競聘申請書8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
競聘申請書 篇1
尊敬的競聘領導：
本人xxxx男，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月畢業於xxxx學院，20xx年到新發鄉坪子中學工作，20xx年取得中學一級教師任職資格，20xx20xx年度中被坪子中學評為優秀教師。
本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鑽研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，採取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特徵、身體素質，理論聯絡實際，創造寬鬆和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現申請聘任中學xx級教師職務。
在教學方面，我能適應中學數學科的迴圈教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。
對學生，我做到率先垂範，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重於言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少於10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任中學xx級教師職務，望競聘領導小組批准為謝！特此申請
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
競聘申請書 篇2
尊敬的各位領導：
本人xx，男，漢族，生於19xx年1月，大專文化，19xx年畢8月參加教育教學工作，現任國小一級教師，符合國小高階教師聘任的要求，向各位領導提出國小高階教師聘任申請。
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和各項重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
在教學中，我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據課程方案要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。
因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生髮言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知慾，培養學生的創造力，提高學生的素養。教育是教師的本職工作，是一項艱鉅、複雜而又講究細緻的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的國小高階教師工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
懇請領導批准我的請求。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
競聘申請書 篇3
尊敬的院領導、輔導員老師：
我是20xx級土管專業的新生，在高中時，我就曾經當過班裡的學生幹部，喜歡與同學們交往，樂意為同學們服務，喜歡組織班級各類活動，是班主任老師的好助手。
來到大學後，我想一方面要學好專業知識，成為專業人才，另一方面，在各方面鍛鍊提高自己，特別想在組織能力、協調能力、管理能力、服務能力等方面提高自己。
我知道，我們班的同學來自全國各個地方，都是高中時的優秀學生，我會用一顆真誠的心、積極向上的服務熱情工作熱情去贏得同學們的信任、幫助與支援。如果我能當這個班的班長，我決心做到以下幾點：
1、首先組織好班委會，依靠團隊的力量，把我們班所有的同學凝聚在一起，建成一個溫暖和諧、團結向上的大家庭;
2、嚴格要求自己，處處給同學們作表率，起模範帶頭作用;
3、不怕苦和累，把為同學們搞好服務放在第一位，通過班委會團結帶領全班同學各個方面爭取優秀，增強同學們的集體榮譽感;
4、謙虛謹慎，誠實正直，堅持原則，以理服人;
5、發揮好橋樑紐帶作用，上對學院領導、輔導員、各位任課老師負責，下對同學們負責，提高整個班級自我管理、自我發展的水平，積極營造和諧向上的環境氛圍，使每個同學都能在這個大家庭中愉快地學習、快樂地生活，我們每個人都能實現自己的理想目標!
如我能當上班長，我一定積極工作，努力使我個人、使全班每個同學、整個班級都能加快進步，讓現在我們為農大驕傲，讓未來農大為我們自豪!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
競聘申請書 篇4
尊敬的各位領導：
ｘｘ好！
我叫ｘｘｘ，我申請的崗位是ｘｘｘｘ部的ｘｘｘｘ。
我先說說我對這個崗位職責的理解，ｘｘｘｘ總體來說是對公司ｘｘｘｘ的制定和管理，按時制定和完善公司的ｘｘｘｘ並及時進行跟蹤、彙總、彙報等。主要包括以下四項：
1、對公司合同的ｘｘｘｘ，是統計公司簽訂合同的情況，做好彙總、彙報，為公司管理層做決策提供相應的支援。2、對公司重大研發與投資建設ｘｘ的ｘｘｘｘ，包括負責組織新產品試製、評審、鑑定、驗收、定型，重大ｘｘ的評審及大型試驗活動；根據ｘｘ相關檔案給出ｘｘ編號、ｘｘ網路圖、及時下達任命檔案；根據ｘｘｘｘ網路圖，分階段對ｘｘ進行跟蹤，必要時進行ｘｘ調整。3、對公司各事業部、職能部門工作與ｘｘｘｘ執行情況的考核，是公司精細化管理的組成部分，目的是使全公司能高效精準的運轉。4、對公司內部大額採購ｘｘ的ｘｘ跟蹤檢查，是要適時監控上報的採購ｘｘ，滿足工程（ｘｘ）的要求和財務管理的需要。
我以前在福州的一家上市公司從事ｘｘ加工工作，具體工作中就有對生產訂單進行ｘｘ安排，將不同ｘｘ的訂單分配給相應的工作人員，並督促他們和輔助工序的同事按照時間節點及時完成各自的工作，使訂單能在規定的時間內完成。這和對ｘｘ的ｘｘｘｘ類似，都要求在ｘｘ週期內控制好時間節點，按照程式完成相關的工作。只不過對生產訂單的ｘｘｘｘ相對於一般ｘｘ的ｘｘｘｘ要簡單許多，而且我儘管從事著ｘｘｘｘ的工作，確是靠著平時工作中積累的經驗和良好的人際關係來安排和管理，沒有經過系統的培訓與學習，對ｘｘｘｘ缺乏較高層面的認知。
公司ｘｘ管理部成立不久，ｘｘｘｘ是ｘｘｘｘ中一個非常重要的崗位，這對我來說是機遇也是挑戰。在剛開展工作的這一段時間，要結合實際工作中的情況，特別是面臨的一些困難，針對性的學習一些理論知識，彌補自身在這方面的不足。ｘｘｘｘ工作有很大一部分是和人打交道，這正是我的強項。以前的同事對我的評價是為人熱情，樂觀向上，具備良好的溝通能力，團隊意識強，所以我有信心能做好ｘｘｘｘ的工作。 針對公司的現狀，我認為現在的首要任務是和部門的同事一起，在ｘｘｘ經理的指導下，按照公司的質量程式檔案，結合公司目前正在進行的和ｘｘ做的ｘｘ，和公司各事業部的.同事多溝通交流，讓大家都明白ｘｘｘｘ的重要性，提高工作效率，提升工作質量，為公司健康快速的發展奠定一個良好的基礎。
綜上所述，我認為自己能勝任ｘｘｘｘ這個崗位，希望領導能批准我的申請。
申請人：ｘｘｘ
20ｘｘ-ｘ-ｘ
競聘申請書 篇5
尊敬的院領導、團委學生會：
你們好！
我是來自於***班的***，現在是學生會辦公室的幹事，我申請競選下學年的辦公室主任一職。
在剛剛進入大學那一刻，我就有了加入學生會這一組織的想法。為此，在學生會招新時我積極地報了名，也很榮幸地成為了其中的一員。在這一年中，我學到的東西還是挺多的。首先，加入以來我結識了許多朋友，擴大了人際關係圈；其次，熟悉了辦公的一些常識，為以後的工作打下了堅實的基礎；最貼近實際的就是在為輔導員提供一些力所能及的幫助時，認識了許多老師，熟悉了辦公樓以及學院各個部門辦公室的佈置，這為我以後的學習和生活提供了便利。同時，我積極地參加部裡的各項活動，值好班，做好本職工作，貢獻出自己的微薄之力。當然，我還是有許多不足有待提高。
在辦公室的執行中，我也有一些建議：說白了，我們是跟老師打交道，為老師提供一些幫助，因此促成了我們必須值好班。我覺得安排值班時，應保證最少有兩人一起值。同時個人覺得在招新完成並確定人員後，應該根據每個人的特長分配相應的任務範圍，跟隨相應的負責的副主任，這樣可以很好地防止只找幾個人做事而“冷落”其他人，避免那些被“冷落”的人的積極性下降。
以上就是我個人的一些資訊吧，僅供各位領導評審時作參考，希望能給我這個機會。如果我能成功地競選上的話，我會更加努力地工作，當然，競選不上的話，我也不會氣餒，不會有心理負擔，畢竟提升自我能力的路不只這一條。
此致
敬禮
申請人：***
日期：***
競聘申請書 篇6
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
教育教學工作人員的公開選聘，是青銅峽市教育發展史的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對青銅峽市教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現年38歲，1993年7月畢業於固原師專，年7月本科函授畢業於畢業於寧夏大學化學系，93年以來在中灘中學任教，1998年7月加入中國共產黨，xx年到陳袁灘中學任教，現根據學校設定的崗位，我競聘的是國中化學教師崗位。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
化學是一門應用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態的、發展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負著傳播基礎知識，發掘和培養化學科學後備人才的重任，所以我們必須對中學化學教學給予高度重視。中學化學的重要內容是基礎化學知識，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學化學，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的化學實驗。因為化學是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是化學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲會考化學教學成果獎和青銅峽市人們政府記三等功獎勵。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽;教學立足於課堂設計和評價機制的創新，勇於探索新的教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區級一、二、三等獎。
3、我有較強的工作能力，在教學中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過14年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作
4、我有豐富的班級管理經驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績並積累大量的經驗。
三、工作思路
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在於課堂，細節決定教學成敗。每上一個課時，我會突出八個抓和八個不：一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束;二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式;三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生;五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。八個抓和八個不，都應該過細過實，切實培養學生良好的學習習慣，針對化學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境和實驗室資源為參照物件，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知慾望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取資訊和整理資訊，建立適合學生學習的網路學習的平臺，為學生提供課餘學習的空間，更好的利用資訊科技為教學服務。
4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
競聘申請書 篇7
尊敬各位領導：
申請人：XXX；男；現年50歲；漢族；籍貫：吉林安圖。我申請競聘“體育教師”一職。本人於1983年參參工作。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先，我教學科已20幾年年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，管教管導，想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。
再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。
相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數學教師。
競聘申請書 篇8
尊敬崗位競聘小組領導：
申請人：XXX；男；現年XX歲；漢族：X。籍貫：XXXX。本人於XXX年XX月參加工作，曾多次獲得上級獎勵。XXX年取得國小高階教師資格, XXX年聘任為國小語文高階級教師崗位。我現申請競聘“國小高階（專業技術九級崗位）”一職，個人認為自身具備語文教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任語文教學工作。
首先，我教學已XXX年，在長期的語文教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解並把握語文教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織語文教學活動，管教管導，想方設法提高語文教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。
再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。
相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘國小高階（專業技術九級）崗位。望給予批准為謝！
特此申請
申請人：XXX
XXXX年XX月XX日
