國小生書信作文的評語

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的國小生書信作文的評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生書信作文的評語1

1、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

2、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

3、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

4、中心不夠明確，立意不夠清晰。

5、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

6、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

7、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

8、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的`曲線美，引人入勝。

9、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

10、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

國小生書信作文的評語2

1、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

2、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

3、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

6、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

7、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

8、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

9、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

10、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。