【實用】書信作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的應用文體。你寫書信時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的書信作文5篇，希望對大家有所幫助。
書信作文 篇1
XX同學：
你好！
你的日記讓我既生氣又難過。就拿你寫的《浪費》來說，你到底想說不要浪費還是不要亂扔垃圾呢？還有，《好訊息和壞訊息》這篇日記最後兩段我完全看不明白，我看你是想把我們看暈呀！
在此，作為你的“戰友”，我給你提供幾個建議：
首先，寫日記前要想好中心是什麼，仔細構思一下日記的框架。不然你寫著寫著就偏題了，或者發現偏題了已經來不及改正。其次，想好了日記的機構後你再把日記寫在草稿紙上，寫完後認真讀一讀，看看是否有語病，如有有救按照老師教的方法去修改。你還可以看看有些語句是否可以換成更好的表達，用上好詞佳句等。最後，草稿的修改完成後你就可以把內容謄抄在日記本，寫完後你還要再檢查一下，如果沒有錯那就大功告成啦。
希望你能“改邪歸正”！加油！
祝你
學習進步
喵星人
12月1日
書信作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
黃老師，我已經是一位五年級的國小生了。現在差不多也有一年沒有見面了吧~老師您是否記得我這位活潑可愛的小女孩呢？您最近還好嗎？身體是否健康？
。您用優美的年輪，編成一冊散發油墨清香的日曆。您隨年逾古稀，卻是一片赤誠，在深夜的寂靜裡，還記錄著您為我們批改作業。在教室的黑板，還留有您的一字，一符。您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。您就像幾何中的箭頭，簡單卻明瞭，為我們指引人生的方向，讓我們這些迷茫的未知數X，明確了道路。如果說我們是航行於茫茫大海的船隻，那麼您就是燈塔，無論下雨還是晴天，總在那兒閃爍點點的光。指引我們方向，給予我們希望。潺潺之溪，流淌著您溫柔的教誨；浩瀚夜空閃爍著您無私的辛勤。
記得有一次，我有道題不懂做，我只好下定決心去辦公室問問老師。我在辦公室門口時，喊了一聲“報告”，並敬禮。“進了！”老師喊道。當我問您這道題時，我開始緊張了，因為我害怕被您罵“這些題目，上課都講過了！”可我錯了，老師親切可藹地為我分析題目。講解完後，您還出一兩道題相似的題目給我做。
老師，您就是我的母親，我永遠不會忘記！
書信作文 篇3
我有很多朋友，在同齡人中，我的朋友應該屬於超級多的那種。拍攝電影的時候，我差不多就是一個製片人、群頭的角色，負責了場地、群演等等各方面的排程，當《做繭2：破繭》拍攝大場景戲份的時候，近百輛摩托車，幾百人的群演為我而站在寒冷的大廳裡的時候，我的內心是驕傲的，因為我有這麼多的好兄弟，他們為我可以付出很多。這一切，是因為我用真心————去待人！我很信奉一句話：要做事，先做人。我尊重每個有才華有能力有誠意有擔當的'人，但對那種對領導、同事沒有起碼的尊重的人，我基本就是零容忍。如果你連起碼的與人溝通、相處的能力都沒有，在職場上，你是很難存活的；如果你不能很好的理解上下級關係，不介意效率與質量，那你是無法有好的發展的；如果你無法快速的理解工作，無法主動的去推進工作，不能創造性的解決問題，反而成為一個麻煩的製造者，那你只能被炒掉。
公司不是慈善機構，職場是很殘酷的。我給了你在這個城市中有相當競爭力的薪酬，相應的，你應該付出你的勞動完成工作，讓工作成果和質量、效率與你的薪酬匹配，而不是每次都提供一個半成品，讓團隊裡的同事不得不為你差遺補漏，如果是這樣，那沒人願意跟你這種人合作。你連基礎性的文字工作都做不好，遑論其他的更加具有挑戰性的工作了。本來無心辭退你，雖然這些日子以來我們都對你的工作不滿意，但我覺得我應該給你時間去適應、去學習。我覺得作為領導我應該給你機會，但今天你的反應讓我覺得你必須要為自己的躁狂和囂張付出代價，我不能給你逃脫的機會，那是放縱，更嚴重的說，那是我在害你。
我沒有責任和義務來教你如何做人，也沒有責任和義務來付你薪金讓你在我這裡鍛鍊並學習做人做事，我不是你的親人朋友，你粗暴無禮的、甚至簡直就是尖酸刻薄的反駁了你的直接領導，你不給你的領導起碼的尊重，但我必須要去維護我下屬的尊嚴！尊重每一個職場裡的比你歲數大的前輩，這個是永遠不會錯的；準確無誤的執行、高效率的工作、迅速的理解、友好的人際交往介面、邏輯清晰的語言表達、縱橫捭闔的文字造詣……這些都是在職場上必備的技能。你，均不具備！這次我辭退你，這封信，我也免費送給你。五年後，你會看得懂的！雖然我知道，你現在滿身心對我都是仇恨！
書信作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始幹”。張老師像辛勤的園丁，細心地照顧我們這些祖國未來的花朵，張老師像一縷陽光，指引我們前行的方向。
一次，我在您上課時，在扔小紙條。我認為您怎麼也不會發現，玩的時候也不忘向您那瞟上幾眼，忽然發現您的眼睛正火辣辣地盯著我，我立刻慚愧地低下了頭。從那以後，我再也不敢在課上做小動作了。老師，想對您說，我一定改正，再也不辜負您的期望。
還有一次，那天下著大雨，可偏偏嚴偉依發燒了，燒到39度就是退不下。由於我們學校是一所寄宿學校，家長暫時來不了，您知道後，帶著嚴偉依直奔醫院。等您帶嚴偉依再次回到宿舍時，天已經很晚了。但您卻毫不在意，直到把嚴偉依抱上床，蓋好被子以後，你才肯喝一口水，豆大的汗珠已佈滿了您的臉頰。您又把生活老師喊來，囑咐了好久才準備回家。但那時已經是深夜了，深秋的夜裡恐怕只有瑟瑟的寒風陪伴您……
張老師，雖然您嚴厲，但是您卻有情;雖然您默默無語，但是卻有著暖暖的愛。張老師，這一切，我們都明白，因為，我們也愛著您!
書信作文 篇5
古語有云：“山有玉而草木潤，淵生珠而崖不枯。”擁有這珠玉般美好核心的書信，應傳播華夏各個角落，吹遍神州大地。當知，書信似花，且讓書信如花綻放。
星河耿耿，銀漢迢迢，從遠古走來的書信如一顆明珠浮出了水面，它的耀眼奪目，它的溢彩流光，讓世界為之回首。然而，當時代的車輪滾滾向前，當科技手段的創新應用，當社會發展的日新月異，那如花絢爛的書信卻漸漸淡出了人們的視線。於是，我們希望，那如花的書信，能再次綻放。
展開一封顏色略黃的薄薄的信箋，品味這信中的一詞一句，橫折豎勾，你會發現書信下埋藏的是執筆人的一顆心。
古月明。北齊權臣宇文護的母親感慨母子二人“不得一朝所見，不得一日同處”免去了南北朝一場蠢蠢欲動的役戰；“詩者，根情，苗言，華聲，實義”是白居易對元九的直言；而清代顧若璞勸誡子女“離則思合，合則思離，離中之合，閤中之離”的話語中隱見她思想的進步。
書信走過了先秦的朦朧煙雨、秦漢的血氣方剛，走過了兩晉的風度翩翩、隋唐的錦繡輝煌，走過了宋元的小家碧玉、明清的訇然炮火……它仍在行走，向我們走來。
今星燦。革命烈士林覺民《與妻書》首句“意映卿卿如晤”迷了多少人的雙眼？童話詩人顧城於家書中喟嘆“人啊，多情多苦，無情無愁”讓多少人得以窺見他內心世界？朱豪生深情地寫下“我是，我是宋清如至上主義者”，抑或一句“我願意捨棄一切，以想念你終此一生”又令多少後人莞爾一笑心生歆慕？
揆諸當下，微信微博的廣泛使用，生活節奏的日益加快，鮮少有人能靜下心來，去傾聽一封書信的深情，去執筆一封書信的綿長，彷彿人們心中的美好，已隨時代的洪流奔湧而去，難再回頭。我們不可否認書信與快生活在某些方面格格不入，但其自身包含的中華文明的積澱卻是不容忽視的，一旦失去，我們又以何為根基站與民族之林？又何談中國的復興夢呢？
淡淡素箋，濃濃墨韻，鋪箋為紙，捻字為香。蘇軾曾言“過盡行人均不來”，他在等待，我們亦在等待，等待書信再次展現它的生機與活力，再次流淌它溫熱的血脈。讓信的春風吹動靈感的春水，讓字的晚霞瀲灩情思的波光。且讓書信如花綻放，吹遍神州華夏！
