班主任給學生的一封信

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞資訊、交流思想感情的一種交際工具。那麼你有了解過書信嗎？下面是小編整理的班主任給學生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任給學生的一封信1

九年級（6）班的孩子們：

漫長的兩個月假期結束了，今天見到我日思夜想的你們，我真的好開心。假期裡你們三次返校，我恰巧有點事，沒能來見你們，估計你們沒見到我也有點遺憾，對此我表示深深的歉意，希望同學們諒解老師。

從今天開始，你們就是九年級學生了！九年級意味著什麼？意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰！此時此刻，作為一名和同學們朝夕相處的教師，內心是緊張，是自信。

九年級會考是一次激動人心的挑戰，是你們人生的第一次挑戰，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，這樣才能構成一曲完美的樂章。如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉遊哉，那麼現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻；如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙裡偷閒，那麼現在該是證明自己實力的關鍵時刻了。九年級的辛苦將讓你的生活更充實；衝刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成*****將使你從稚嫩走向成熟。

作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間裡，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。今後的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！

也許九年級的路有些崎嶇，有些坎坷；也許九年級的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績為分數而戰，倒不如說，九年級是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。世上沒有人一生下來就什麼都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成*****的呢？只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。

最後我祝願親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光！

　　你們的班主任XXX

　　20xx年8月31日

班主任給學生的一封信2

親愛的孩子們：

一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱讚的，應該提出表揚：

1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，七年級確實做得最好。

2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級七年級最好，這是有目共睹的。

3、打掃包乾區是最辛苦的。上學期我們七年級年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們七年級的同學承擔，打掃廁所是又髒又苦的事，但七年級學生接受這項任務學校最放心，一（1）更是典範。

4、學校的各項活動七年級的成績出類拔萃。

例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，七年級佔兩個：一（1）（3）；

班級文化建設，全校兩個一等獎全在七年級：一（1）（3），另一個班也獲得了二等獎等等。

5、學校的規章制度遵守整體優秀。

例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格；本學期2月份的檢查全部合格；

本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，七年級做的很認真，一（3）要提出表揚等。

6、好習慣帶來了好成績，七年級的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級七年級成績最棒。

但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

1、一些壞習慣還要改。

例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔；爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶；培養自覺撿垃圾的習慣（做的好可以向老師要求加分）。

2、好的學習習慣還要培養。

要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響後；

晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習；

中午靜班要安靜，學會午睡。等

3、班級、同學之間開展競賽。

例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實；

班級的衛生環境，哪個班最好、最美；

只要我們七年級學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多後我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的20xx屆，我們一起努力，這一天一定回來到。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

班主任給學生的一封信3

親愛的孩子們：

請允許我這樣稱呼你們。我說過我們的`班級就像一個大家庭，我就是這個“家”的家長，你們都是我的孩子。試問有哪個家長沒有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過的學生都能夠成才。下面，我給同學們介紹我教過的兩個學生的事蹟：

我要介紹的第一個學生，他是我教過的學生中最優秀的一個，現在正就讀於上海一所名牌大學。他在我心中是一個近似完美的學生，所有的優點都集中於一身：聰明、勤奮、善談、穩重、樂於助人。他不但學習成績優異，而且在音樂、體育方面也非常優秀。他在國中期間，獲得過很多獎項，如：奧林匹克競賽獎（化學國家級一等獎、生物二等獎、英語三等獎等）、全市十佳小孝星、優秀學生幹部等。他是校樂隊的骨幹，代表學校參加過很多比賽。初四會考的體育達標，他三項滿分，成績突出。他成績的取得源於他有良好的學習習慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子，每次他都會給我一個驚喜。思路清晰，概括全面，就連我這個做老師的都自嘆不如。有人認為學習這樣優秀的學生一般都是書呆子，但他不是。他有時也會瘋狂地玩上一把，與同學嬉鬧，有時也和我這個班主任開開玩笑。如果他決定要學習的時候，任何人都不可以打擾他，否則他會不高興。但他可不是個自私的人，只要有同學向他求教，他會有求必應。快畢業時，他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學，於是每天到語文老師那裡“討要”一個作文題目，晚上回家寫一篇作文，第二天再交給語文老師批閱。這一舉動，著實令我佩服！作為學生最頭疼的事可能莫過於寫作文了，可他卻能堅持每天晚上寫一篇，這樣有毅力的孩子，將來必定能成大事！今年過年的時候，他給我打了個電話，告訴我他正在爭取被保送到清華大學讀研究生。這個學生不是我教過的學生中最聰明的一個，但他卻是最優秀的一個。同學們，請牢記：你可以不是最聰明的那一個，但一定要做最努力的一個。

我給大家介紹的第二個學生：他在老師心目中是一個非常聰明的孩子，但他從不寫作業。於是，我跟他打了一個賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級前兩名，我就免除他的一切作業，結果他做到了。升入七年級的第一次期會考試，他就考了班級第二名，我輸得心服口服，我開始有點欽佩他了。在以後的幾次考試中，他都穩穩地保住了第二名，我後悔當時的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個也是唯一一個不用寫作業的學生。開始，我還很欣慰，他一直都能保住這個第二名。但隨著時間的推移，到了九年級、初四，他不再那麼優秀，成績逐漸下滑，這個時候再讓他寫作業，已經不可能了，因為他的這個習慣已經養成了，很難改變。後來聽說他沒能考上大學，現在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因為他沒有良好的習慣。一個好的習慣可以影響人的一生。

通過上面兩個同學的事例，我們不難看出良好的習慣對於同學們來說是多麼重要。不要嫌老師囉嗦，也不要嫌老師嚴厲，這都是愛你的表現。希望在不久的將來，我們這批同學中能湧現出更優秀的人才。相信自己，你可以的！

XXX

　　20xx年XX月XX日