關於培訓邀請函範文集錦5篇

來源:才華庫 1.82W

邀請函是在舉辦某項活動前,邀請別人來參加的書面邀約。在日常生活和工作中,需要使用邀請函的場合越來越多,寫邀請函需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的培訓邀請函5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於培訓邀請函範文集錦5篇

培訓邀請函 篇1

親愛的女士/男士:

您好!首期星源幼教全國幼兒教師暑假學習班將於7月份舉行。

為了滿足各大幼兒園教師的需求,應邀老師們的邀請,將於20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習,充實老師的學習生活,提高老師的業務水平和能力,同時學會為自己人生規劃工作。

學習內容:

我們從講座與體驗兩種方式,分別開展學習。

第一部分:你的團隊是什麼樣的?你在團隊中是什麼位置?你為團隊付出了什麼?你應該做什麼和能做什麼?

第二部分:業務學習,包括教師禮儀、家長工作的分類、環境創設、班級管理等。

第三部分:學會做人生的五項自我管理,在有限的時間裡,讓生命更有價值。學會心態管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。

最後期待:本次培訓學習,能讓你的工作生活都有新的脫變,希望您的加入與參與。

同時,招聘課程代理,有意者與李慧慧老師聯絡。

聯絡電話:15101115849

具體合作事項,電話聯絡。

  北京星源幼教培訓中心

培訓邀請函 篇2

尊敬的各位老師及機構負責人:

您好!“發現價值,成就你我”--人力資本圈攜培訓界多個機構及老師邀請您參加20xx年4月20日週三在上海--舉辦人力資本圈的首屆培訓師定位及機構合作交流會暨合作專案釋出會,我們期待您的光臨!

藉此活動我們將邀請業內師資專業人士為您分享培訓行業的經驗體會,闡述深刻實戰的市場訣竅,解您心中之惑,助您引爆市場!此外,分別針對培訓師、諮詢師、企業家等不同群體的優秀合作專案將在會上釋出,雙贏機會,就在身邊!

這是一次培訓師與資深策劃專家直面的機會;一次對培訓師職業發展具有啟發性意義的機會;一次與企業人力資源管理朋友零距離接觸的機會。

人力資本圈從20xx年開始做人力資源活動以來,已走過2個多年頭,我們走進上海多個知名企業,邀請行業專家、理論豐富的教授為企業HR答疑解惑,受到了廣泛的好評,截止20xx年3月以來,已有3000名左右的HR朋友參加了我們的活動,20xx年圈網站上線,獲得事成企管的全面支援和智力至此,在發展變化中成長。

值此機會,人力資本圈願與華東地區優秀的培訓師及機構、企業攜手,共同打造有利於中國企業健康、持續發展的人力培訓課題。

培訓邀請函 篇3

各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師:

截止 20xx 年 9 月 1 日,全國大多數省(市)都進入高中新課程改革,許多省(市)的大學聯考都 已完成從大綱捲到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施,指導高中教師深入掌握新課標 精髓,優化新課改高中課堂教學,切實提高高中教師的業務水平, 《新課程》雜誌社聯合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。 《新課程》雜誌(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批准,山西出版集團出版,全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政註冊登記一家的專門從事新課標 大學聯考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力諮詢公司、北京光華鼎力培訓學 校等多家分支機構,從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課 改教師培訓研討會的主講師資團隊,陣容強勁,很多講師都是國內教育界的知名人士,新課改的領 軍人物,深諳高中教師的教學現狀和新課改大學聯考的教育理念。歷年來在各地數十場巡迴講座中,得 到全國許多省市自治區教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇,口碑好、影響大。

一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來, 在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的`學習新課標熱潮。 很多 教師深入領會了新課標的理念,但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙於瞭解新教材,拿 新教材灌輸的還是舊思想,上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題,這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式, 最大限度貼近中學一線教師教學實際, 以全國 特高階專家教師的新課標教學案例為依託,以從課堂上發現問題、分析問題、提出解決策略為特 色,揭開新課標教學的神祕面紗,將新課標理念與日常教學環節完美融合,解決在職高中教師面對新 課標教學無從下手的問題,指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。 以傳授新課標教學技能為途徑,引導教師掌握新課標的精髓,優化課堂教學,潤滑新課標教 學銜接,真正提高高中教師的業務水平,提高大學聯考升學率,推動新課標在全國範圍內的順利開展。

二、會議特色為在職教師量身定製 靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題,解決教學過程中的每一個細節問題,將新課標理念融入教學實踐,專為新課標形勢下的在職教師量身定製。 上課時間為週六日,與教師平日上課時間並無衝突;週末課上所學的教學理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師,同學都是各 和技巧,可以立即用於日常教學,學以致用,教學相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內容 存在問題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結 新課程的優秀 能 將 高 中 新 課 標 合:1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學案例剖析 理 念 與 本 學 科 教 講學生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經驗總結 學實踐結合 各學科老師機械套用新課改教學設計,不明晰各學 新課程背景下 能 在 本 學 科 內 靈 科新課標理念與實踐結合中的個體差異 的學科教學法 活 運 用 新 課 改 教 學法 教師不清楚新課標對大學聯考命題及備考方法的影響: 1、仍用題海戰術應對大學聯考; 2、仍用死背書備戰大學聯考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點中學在職一線骨幹教師,課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗,共同研討新課標教學。

教師不能有效指導學生自主學習: 新課標下學生 能 有 效 組 織 學 生 1、學生自主學習的課堂亂而無效;2、教師不重視 自主學習 自主學習本學 學生自主學習環節; 策略研究 科內容並取得理 想效果 四、邀請物件 普通高中、示範高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。 五、時間地點: 會議時間:20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點:北京大學資源東樓 1103 號,光華鼎力教育機構 會議地點: 北京大學 六、參會費用 參會人員每人交會務費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務,務請提前報名。 七、報名辦法聯絡人: 聯絡電話;楊老師 13120195445 010-80548384辦公電話: 010-80502792 傳真 郵箱 地址 : 010-80502792 : : 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室

《新課程》雜誌社

北京光華鼎力培訓學校

二 00 九年九月二十日

培訓邀請函 篇4

尊敬的企業負責人:

您好!青島崇德培訓學校邀請貴企業參加本學校開辦的企業心理系列培訓活動。

本學校自20xx年開始做員工心理培訓。現已在省內各企事業中開展“企事業員工心理培訓”課程。通過我們的培訓會達到改善職工精神面貌、穩定職工隊伍、消除員工心理隱患、提高企業績效的目的。

企事業單位中面臨影響工作效率的問題:

第一個最突出的心理問題是壓力。員工的壓力可能來源於工作本身,可能來源於工作中的人際關係,也可能來源於家庭和日常生活,總之壓力可能來源於工作、生活的各個方面,壓力過大會引起很多消極反應,比如容易疲勞、沮喪,記憶力、創造性下降,工作熱情和積極性下降,還可能產生各種身體反應。這無疑會極大地影響著工作效率。

第二個比較突出的問題是溝通和人際關係的問題。在當今社會,溝通對於人際關係比以往任何時候都重要。溝通體現在人際關係上有幾個方面,一是與客戶的溝通,二是同事之間的溝通,三是上下級之間的溝通。這三個方面都是很重要的。溝通直接關係到對客戶服務質量和單位的安定團結。

第三是心理危機問題。在某些特定的時期,企業存在心理危機,比如企業裁員、合併等事件。這時,員工會產生瀰漫性的心理恐慌,心理學的干預是很需要的。

第四是員工的一些個人問題,比如戀愛、婚姻家庭、子女教育、個人心理困擾等問題。這雖然是員工的個人問題,卻是影響員工壓力和情緒的重要因素。

我們的心理服務能夠在以下方面,幫助個人、管理人員和組織機構:

提高生產力和工作效率;

減少工作事故,降低缺勤率和員工週轉率;

極大限度的改善上下級關係,塑造團隊合作;

提高培訓在全企業中的滿意度;

吸引及保留員工,樹立組織關心員工的形象;

減少員工抱怨,提高員工士氣和積極性;

通過對員工的心理調查與測評,幫助員工發現並處理工作和生活中的各種心理問題;

對有心理問題的員工,提供及時有效的諮詢與輔導;

根據企事業的要求,為企事業舉辦滿足各層次需要的針對性的培訓。

希望貴單位能進一步關心職工,為員工提供精神

福利,讓他們在心身愉悅下與企業一起成長。

培訓邀請函 篇5

XXX:

XX人壽XX分公司區域拓展部轉正起飛培訓一班、二班將在翔雲樓賓館2樓、郵政大廈6樓會議室進行,鑑於您對專業知識深刻認識方面的學養與專長 ,誠摯的邀請您分別在在2月7日下午午 6:00- 8:00;2月8日上午9:00- :00講授《綜合開拓個銷養產品介紹》 《綜合開拓個銷產產品介紹》課程。全體學員期待您的到來!

  邀請人:XXX

  20xx年xx月xx日

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