英語一般現在時教案模板
如何設計英語一般現在時教案?那麼，下面請參考小編給大家整理收集的英語一般現在時教案模板，希望對大家有幫助。
英語一般現在時教案模板1
一、教學內容：一般現在時及否定句
二、教學物件：5年級
三、教學步驟：
1、 匯入:同學們，前面我們陸續已經學習了好幾個語法，我們一起來回憶下都有哪些?(板書：名詞;be動詞;代詞;用英語表達“有”)。現在我們一起來欣賞一篇文章
2、新課(PPT)My Family
There are four people in my family. They are my father, mother, sister and I.
I am a student. I like English. I always go to school on foot. My father is a driver. He likes reading book. My mother is a nurse. She works in No.1 hospital. Usually , my mother goes to work by car. My little sister is a cute baby. She can sing and dance.
We like sports and we often run in the morning about you?
Ok,我們一起來看下紅色部分的單詞like—likes--like go—goes ; 這些單詞有什麼不同?它們的意思是一樣的嗎?有變化嗎?對了，沒有，意思沒變，這些變化都是由語法造成的，動詞的變化不會影響意思。這個語法就是我們今天要學的一般現在時。
什麼是一般現在時呢?我們昨天做的事叫過去時，現在做的事叫現在進行時，明天或以後做的事，叫將來時，那什麼是一般現在時呢? 吃飯，你昨天吃了，今天吃不吃，明天又吃不吃? 睡覺，你昨天睡覺了，今天睡覺嗎，明天還睡覺嗎?學習，你昨天學習了，今天還要學習，明天還是要學習。這些事情都是經常要做的事情，就叫一般現在時，還有一種情況也是，就是真理性的東西，比如，the moon goes around the sun.月亮繞著太陽轉 the sky is blue.天空是藍色的 I am a chinese.我是一箇中國人 you are a student.你是一個學生 she is my mother.她是我媽媽。
那我們如何判斷這句話是不是一般現在時呢?我們可以看時間狀語。
經常做的事情，如，我走路去上學，這句話還不夠清晰，你是天天走路去上學呢還是有時走路去上學，為了把我們做的事表達的更清楚，我們經常會加上一個時間狀語的單詞。如：I go to school on foot everyday. I usually go to school on foot.那這些表示時間的單詞一般有以下幾個：
every每個(everyday每天 everyyear每年 …), always總是, usually通常, often經常, sometimes有時;這些單詞按頻率由多到少是：比如：我走路去上學，10天內，天天走路，那就是everyday;有9天是走路，那就是always;有8天走路，就是usually;7天，often;3-4天，就用sometimes.
現在我們倒回來看看剛才我們學習的文章，誰能找出那些句子是一般現在時?是的，這篇文章的句子都是一般現在時，那有些是沒有時間狀語的呢，一般來說,沒有時間狀語的80%都是一般現在時。一般現在時有什麼特別的地方?不同的人稱後面，動詞會變化，如：
We like sports and we often run in the morning .—人稱：we 是第一人稱複數
He likes reading book. – 人稱：he 是第三人稱單數
I like English. I always go to school on foot. – 人稱：I 是第一人稱單數
She works in No.1 hospital. – 人稱：she是第三人稱單數
Usually , my mother goes to work by car. – 人稱：my mother 是第三人稱單數
第三人稱單數(除I we you 外的單數)很孤獨，後面的動詞加多個s或es給它做伴。到底動詞加多個s還是es給它做伴呢?請記住以下規則：這個規則跟我們的名詞變複數有幾點是一樣的。
三單變化1) 多數在動詞後加s: play—plays like—likes
2)以s，o,x，sh，ch結尾的動詞加es go—goes wash—washes
3)以子音字母加y結尾，把y改i再加es fly—flies
這裡我們要特別注意have 的第三人稱單數是 has 。 has 的原形是have
只有第三人稱單數用動詞三單，其餘動詞均用原形. We like English. She likes English.
(一)練習：寫出下列動詞的第三人稱單數形式
(單詞的第三人稱單數變化主要看最後一個字母)
1. work___ read___ clean__ write___ 這一組最後一個字母都不在我們的規則裡，所以直接加s
2. teach__ wash___guess___watch___ 這一組最後一個字母是ch,sh,s,ch，變化規則裡有一條是這樣說的，sos sh ch結尾的加es，所以加es
3. go__ do__這一組最後一個字母是o，變化規則裡有一條是這樣說的，sos sh ch結尾的加es，所以加es
4. study___fly___cry___play___這一組都是以y結尾，變化規則裡有一條是這樣說的，以子音加y結尾，把y變i加es. 這裡study fly cry 這三個單詞都是以子音加y 結尾，所以 加es. 但是 play 是原音加y，不屬於這個規則，所以直接加s .
5. have______ have 的第三人稱單數是has。它是不符合規則變化的，has的原形就是have.
(二)用括號裡的動詞填空
(在句子裡我們怎麼判斷動詞的用法呢?記住以下幾個步驟：第一，找時間狀語，判斷是什麼時態;第二找人稱，決定動詞的用法;第三，第三人稱單數動詞的變化)
1. We often___________(play) in the playgound. 第一，時間狀語:often，是一般現在時;第二，人稱：we動詞用原形
2. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art at school. 第一，時間狀語:無，是一般現在時;第二，人稱：Danny是第三人稱單數 ，動詞要變化;study 是以子音加y 結尾，把y 變i加es
3. He _________(get) up at six o’clock everyday. 第一，時間狀語:everyday，是一般現在時;第二，人稱：he是第三人稱單數，動詞要變化;get 最後一個字母是t 所以直接加s
4. Mike sometimes ______(go) to the park with his sister. 第一，時間狀語:sometimes，是一般現在時;第二，人稱：Mike是第三人稱單數 ，動詞要變化;go 是以o 結尾，加es
3、否定句
1)前面學there be 時我們曾做過把有變成沒有，否定句。還記得步驟嗎?
第一，找be，第二，在be後加not, 第三，some/ many 變any. 其它照抄.
1、There is a book on the desk .
--There is not a book on the desk.
2、There are many apples on the tree.
—There are not any apples on the tree.
3、There is some water in the bottle.
--There is not any water in the bottle.
在我們今天學的一般現在時裡，也有be，它變否定也是一樣的。步驟：第一，找be，第二，在be後加not, 第三，some/ many 變any. 其它照抄. 這裡還有一個單詞can 變否定跟be是一樣的。所以我們這的步驟要稍微變一下，記下來：第一，找be或can，第二，在be或後加not, 第三，檢查有沒some/ many， 有的'話要把some/ many 變any. 其它照抄.變any. 其它照抄.
練習：把下列句子變否定句
1、I am a student.___________________ 第一，找be或can，這裡是am;第二，在am後加not, 第三，檢查有沒some/ many，這裡沒有. 其它照抄.
2、You are a teacher.______________________ 第一，找be或can，這裡的是are;第二，在are後加not, 第三，檢查有沒some/ many，這裡沒有. 其它照抄.
3、He is a doctor._________________________ 第一，找be或can，這裡是is;第二，在is後加not, 第三，檢查有沒some/ many，這裡沒有. 其它照抄.
4、This is my friend.________________________ 第一，找be或can，這裡是is;第二，在is後加not, 第三，檢查有沒some/ many，這裡沒有. 其它照抄.
5、There are some pencils in my bag.__________ 第一，找be或can，這裡是are;第二，在are後加not, 第三，檢查有沒some/ many，有some,要把some 變any. 其它照抄.
6、There is some tea in the cup._______________ 第一，找be或can，這裡是is;第二，在is後加not, 第三，檢查有沒some/ many，有some,要把some 變any. 其它照抄.
7、They can speak English well____________________第一，找be或can，這裡是can;第二，在can後加not, 第三，檢查有沒some/ many，這裡沒有. 其它照抄.
(總結：有be和情態動詞can，變否定都是直接加not: is是—is not 不是;am是—am not 不是;are是—are not 不是;can可以—can not 不可以)
2)上面這些你都知道做了嗎?(問一學生：do you know? 並板書：do you know?)這句話怎麼回答?如果我要回答我不知道，怎麼說呢?是不是 I not know. 還是 I am not know. 還是I don’t know. 我們完整的否定句是有can / be
not(50%) 組成的。所以I not know. 只加了not 是不完整的;I am not know.
助動詞Do/does 這句話原句是沒有be動詞的，句子本身有be 就有，沒有
(50%) 就沒有，不能加進去。就好比我們自身有錢，你就不要那麼貪，又去借錢，這裡有動詞，就不能再去借動詞哦;那還有一半否定怎麼用呢，這是我們就要藉助動詞。(總結：當句子當中沒有be沒有can的情況下，我們藉助動詞do/does引導否定句)助就是幫助的意思，但是這裡不是幫助人哦，是幫助動詞，所以叫助動詞，它自身是沒有實際意思的，這裡有兩個助動詞，我們能隨便用嗎?不行，你生病了，可不可以隨便吃藥。是第三人稱單數時我們就用does not ，這時動詞就要還原形。其它人稱用do not
好，下面我們來做幾道練習，凡是做練習我們都要按照步驟來做，(當句子沒be沒can時，)否定句答題步驟是：第一，找時間狀語，判斷時態;第二，找人稱，決定借哪個助動詞;第三，助動詞後，動詞用原形;第四，some/many變any
練習：把下列的句子變成否定句：
1、He plays basketball everyday._____________. 第一，時間狀語:everyday,是一般現在時;第二，人稱：he,是第三人稱單數，要借does not;第三，play還原形;第四，檢查有沒some/many，這裡沒有。
2、The boys go to school at 7:40._______________ 第一，時間狀語無,是一般現在時;第二，人稱：the boys,是第三人稱複數，要借do not;第三，go還原形;第四，檢查有沒some/many，這裡沒有。
3、He speaks English very well.____________ 第一，時間狀語:無,是一般現在時;第二，人稱：he,是第三人稱單數，要借does not;第三，speak還原形;第四，檢查有沒some/many，這裡沒有。
4、Daniel watches TV every evening.___________ 第一，時間狀語:every,是一般現在時;第二，人稱：Daniel,是第三人稱單數，要借does not;第三，watch還原形;第四，檢查有沒some/many，這裡沒有。
課堂練習
練習(一)：寫出下列動詞的第三人稱單數形式
1. work_______ read_________ clean________ write__________2. teach_______ wash______ guess__________ watch_______3. go_____ do______ photo______ 4. study_______ fly_____ cry______ play______ 5. have__________
練習(二)用括號裡的動詞填空
1. We often___________(play) in the playgound.
2. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art an school.
3. He _________(get) up at six o’clock everyday.
4. Mike sometimes ______(go) to the park with his sister.
練習(三)：把下列句子變否定句
1、I am a student.___________________
2、You are a teacher.______________________
3、He is a doctor._________________________
4、This is my friend.________________________
5、There are some pencils in my bag.__________
6、There is some tea in the cup._______________
7、They can speak English well____________________
練習(四)：把下列的句子變成否定句
1、He plays basketball everyday.___________________.
2、The boys go to school at 7:40.___________________
3、He speaks English very well._________________
el watches TV every evening. ______________
英語一般現在時教案模板2
一、教學背景：
⑴新課程改革要求英語課程必須面向全體學生,激發學生學習英語的興趣,幫助學生建立學習的成就感和自信心,使學生在學習過程中發展綜合語言運用能力。⑵由於學生的基礎偏差，雖然經過了三年的英語學習，但是沒有什麼起色，連最基本的時態的用法都分不清。這主要是以下原因造成的：①詞彙量少;②對句子理解不夠透徹;③不知如何區分各個時態的用法。
二、學情分析：
經過一個多學期的強化學習，部分學生詞彙量擴大了，已經能夠正確理解句子了，對各個時態的區分已經有了基本上的認識。
三、教學內容
複習和鞏固一般現在時和現在進行時的用法。
四、教學目標：
1、知識目標：
練習、複習和總結一般現在時和現在進行時的用法。
2、學習策略：通過大量練習來鞏固所學時態。
五、教學重點和難點：
掌握一般現在時和現在進行時的用法。
六、教學過程
Step 1組織上課，師生互相問候。
Step 2匯入：通過時態大比拼遊戲來匯入本節課所要複習的語法。
T：Wow, look! There are three gifts here. And there are three surprises in them . Do you want to have a look?
Ss: Yes.
(通過搶答每個禮物裡的習題來激發學生的學習興趣，匯入本課課題。)
Step 3 Practice.
1、Look and say
T：Look at this picture. What is Uncle Wang doing now?
Ss: He is watching TV.
T: Look at that picture . What does Uncle Wang do every Friday morning?
Ss: He works on the computer.
T: Good job! Look these two pictures. I want you to ask and answer in pairs like what we did just now. Who are volunteers?
……..
(通過對話的形式理解一般現在時與現在進行時用法上的區別。)
2、Look and write.
Finish the passage according to the pictures on the screen.
He usually in the morning. But today is Sunday. Now he is ……
(通過做練習的方式使學生在運用上更加清楚一般現在時與現在進行時用法上的區別。)
Step 4 Sum up.
T: Look these exercises ,and sum up the uses of Simple present and Present continuous. Then finish the form.
(通過練習讓學生自行歸納並填寫兩種時態的用法，以此提高學生的自學能力。)
Step 5Written work
方式：分組競賽。每組派一名代表上講臺寫話，其他組員可進行補充糾正。看看哪個小組的準確率高。
(通過從句到話到語篇的有針對性的有層次的練習，來複習鞏固所學知識。
Step6 Homework
這節課是複習課，也是對所學知識的鞏固和進一步提高。在這節活動課的設計中，我運用新的課程理念，充分發揮學生的主體作用，突出了任務型教學的語言實踐性，真實性和參與性。小組合作等活動發揮了學生創造力合作能力和主動自學能力，較好地完成了任務型教學活動。
