關愛他人快樂自己社會教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的關愛他人快樂自己社會教案，希望對你有幫助！

關愛他人快樂自己社會教案(一)

活動主題：關愛他人,快樂自己

活動背景：在國家計劃生育政策下，廣大少年兒童絕大多數都是獨生子女。在生活中，他們要學會生存，自理自律;學會服務，樂於助人;學會創造，追求真知。培養隊員學會關愛他人的品德，是適應當前社會的需要。一個人要立足於社會，必須與各行各業、形形色色的人交往、合作，必須學會關愛他人。因此，培養隊員養成關愛他人的習慣，對於孩子關心體貼父母的辛勞、關心同情不幸的同學、增強集體主義意識、解決孩子存在的種種煩惱是一個亟待研究的具有時代性的課題。

活動目的：

1、培養隊員樂於助人的良好品質，感受被別人關心、幫助、愛護的幸福;養成愛護、關懷別人的行為習慣，把自己融合於集體之中。

2、培養隊員能注意觀察周圍夥伴、師長、社會成員情感變化的能力，較敏感地發現他們的困難和煩惱。

3、培養隊員能初步懂得人活著要對自己盡責，對他人、對社會有所貢獻，能珍愛自己，關愛他人，熱愛社會，學會助人的技巧。

活動準備:

1、中隊委向大隊部申請成立溫馨中隊。

2、在輔導員的指導下，匯聚隊幹部的智慧才能，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、中隊成立陽光小隊、春風小隊、溫暖小隊等小隊。

活動過程：

活動一：貼近學校——你快樂，所以我快樂

為隊員提供一個與各任課老師一起座談的機會，讓隊員貼近老師的生活，瞭解每位老師的興趣愛好，以及老師每日的辛苦和煩惱等。在全中隊掀起無批評日和無批評事活動，讓每個隊員都能嚴格規範自己的行為習慣，通過自律來回報老師的辛苦。 在室內宣傳欄中開設同學我想對你說……悄悄話專欄，拉近與孩子心理距離。開展“尋找閃光點——為班添光彩”的班級活動，使隊員們自主地發現別人多方面的優點，激發集體意識和自信心，最主要的是給他們一個良好的契機，瞭解他人的同時也瞭解自己。

活動二：親近家庭——從“大”到“小”齊動員

以中隊為單位進行“我和父母換角色”活動，並以主題中隊會討論、展示、交流等的形式將活動心得表現出來。在主題中隊會中，在學生聯絡生活例項討論和交流活動心得的過程中，激發隊員們的感恩之心。溫暖小隊，敲開鄰居的門陪老人聊聊天;給老人和小孩講講故事;帶領鄰居弟弟、妹妹一起玩遊戲，再一次讓人體會到遠親不如近鄰的溫暖。在親近家庭的活動中，讓學生再一次感受到關愛他人的同時，帶給了自己無限的快樂。

活動三：走近社會——外邊的世界更精彩

我們陽光小隊成立小記者採訪團，從各個工作崗位的人群中，尋找辛苦的原因，各中隊組織隊員們蒐集整理後，確定辛苦排行榜體會勞動者的不易，從而教育隊員要尊重別人的勞動成果，學會用正確的方式關愛他人。春風小隊組織隊員們到街道、廣場等公共場所清掃衛生，關愛清潔工，為他們送上隊員們用自己零花錢買來的太陽帽和礦泉水。

自我點評：通過主題活動的開展，隊員們關愛他人的習慣初步養成，隊員們具有了初步的關愛意識和一定的關愛技能，中隊的精神風貌有了很大的改觀，隊員自身的道德品質也日趨良好。通過開展實踐活動，提高了隊員們對社會的責任感和對家庭的責任感。 增進了孩子與父母之間的親情關係，改善隊員與社會之間的和諧關係，也落實了日常行為規範的教育，孩子們也學會了認真傾聽，用合適的方式與他人交流等關愛他人的基本技能。

輔導體會：通過這次中隊活動，我深深地體會到，輔導員對隊員的.尊重、理解、關愛和讚賞，猶如賦予鮮花和小草金色的陽光。作為輔導員，應該走進少先隊員的心靈世界，去啟發和誘導隊員產生一種心理衝動，燃起希望的火花，使他們能主動修正和完善自我並不斷髮揮自己的潛能，讓每一位隊員的生命都靈動飛揚。

關愛他人快樂自己社會教案(二)

【活動目標】

1、通過觀看公益廣告，知道在日常生活中應該關心弱小和有困難的人，幫助他人做力所能及的事。

2、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

3、體會幫助他人的快樂。

【活動準備】

1、公益廣告《關愛他人，快樂自己》。

2、多媒體課件《小兔的花園》

3、籬笆若干，彩色花朵若干，綠葉若干。

4、音樂《花仙子》、《心情歌》。

【活動過程】

一、觀看公益廣告，讓幼兒看看說說裡面發生了哪些事，他們是怎麼做的?

師：小朋友們好，今天老師給你們帶了一段公益廣告，這段廣告小朋友在家裡看電視的時候也看到過，請小朋友仔細觀察廣告中發生了哪些事?他們是怎麼樣的?

幼：有個叔叔幫小朋友撿羽毛球。

幼：三輪車騎不動有個人幫助他推車。

幼：我看見有人把扔到地上的易拉罐撿到垃圾筒裡。

幼：書快要掉下來的時候有個人扶了一下。

師：你們觀察的非常的仔細，原來發生了這麼多事呀。

師：那我們再來看一遍，到底發生了哪些事，有沒有小朋友沒觀察到的?

師：你覺得他們做的好不好?

幼：好。

師：對了，他們做得非常好!因為他們都是在幫助別人。

二、經驗講述，運用已有經驗講述。

1)你們有沒有幫助過別人?幫助過誰?他發生了什麼事需要你的幫助?你是怎樣幫助他的?你的心情怎麼樣?

2)你們有沒有被別人幫助過?誰幫助了你?你發生了什麼事需要他的幫助?你的心情怎麼樣?

3)在家裡誰會幫助你?家人會幫助你做什麼?你會不會幫助家裡的人?

4)在幼兒園裡誰幫助過你?(教師、小朋友)他們是怎麼幫助你的?

5)假如你們在幼兒裡看到有小朋友不小心摔倒了，你們會怎麼做?

6)假如你們看到有小朋友東西不見了在找東西，你們會怎麼做?

師：對了，我們無論在什麼地方看到別人有困難都應該去幫助別人。

三、群策群力，幫助他人。

師：今天有個小動物它就遇到了不開心的事，需要小朋友的幫助。我們一起來看一看它是誰呢?(看課件)

幼齊：小兔子。

師：(看課件)小兔子原來有個又大又美麗的花園，花園裡盛開了五顏六色的花，小兔很喜歡他的花園，可是冬天來了，小兔子家發生了許多的變化，我們一起再到小兔的家裡去看看吧!小兔子的家怎麼了?

幼：小兔子家裡的花都死掉了。

師：小兔子的心情怎麼樣?

幼：不開心。

師：那怎樣才能讓小兔子開心起來呢?你有什麼好辦法?

幼：和它一起跳個舞。

幼：唱歌給它聽。

幼：給它買很多好吃的東西。

幼：送一個花園給小兔子。

師：你們的辦法都很好，我想小兔子採用了你們的意見一定會開心起來的。

那我們就用xx小朋友的方法，一起來做個花園送給小兔子吧，這樣它一定會開心起來的。老師為你們準備了很多材料，有綠色的葉子、五顏六色的花朵，我們可以將綠葉和花朵貼在籬笆上，大家一起合作，為小兔子裝扮一個美麗的花園。幼兒合作裝飾花園，播放快樂音樂《花仙子》。

師：花園裝扮好了，你覺得漂亮嗎?

幼齊：漂亮。

師：(看課件)你們看，現在小兔子的心情怎麼樣?

幼齊：很開心，很高興。

師：小兔子得到了你們的幫助，心裡真開心啊，你們開心嗎?

幼齊：開心。

師：幫助別人是件開心的事。那你們想不想到花園裡跳個舞呢?

幼：想

老師帶領幼兒一起到花園裡跳舞!播放《心情歌》。小朋友我們一起到外面去看看有沒有需要我們幫助的人，幼兒隨音樂出場。