《小動物過河》教案
為了在模仿小動物走路姿態的活動中激發幼兒大膽表現的慾望,增強幼兒自信心。下面,小編為大家分享《小動物過河》教案,希望對大家有所幫助!
【教學目的】
1、在聽聽、看看的`過程中,引導幼兒大膽想象和講述故事中的情節和語言。
2、激發幼兒互相幫助的美好情感。
【教學準備】
1、背景圖。
2、活動圖片:小鳥、烏龜、刺蝟、小鴨和木橋各一。
4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。
【教學過程】
一、引題:
今天,老師又要給小朋友講小動物的故事了,喜歡嗎?看看,故事裡有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)
二、分段講述,啟發幼兒大膽想象故事情節的發展。
1、“雨越下越大,貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯,但是,雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說:‘今晚你們就睡在我家,等到明天再回家吧!’”
提問:
(1)你們覺得小動物們會留下來嗎,為什麼?
(2)寶寶沒回家,媽媽肯定會擔心,會著急,想什麼辦法讓媽媽知道呢?
師:你們想了那麼多的好辦法,貓阿姨說:“我家正好有電話,那你們就打個電話回家吧!”
(3)小刺蝟首先給媽媽打了電話,他會在電話裡怎麼說呢?誰願意學做小刺蝟給媽媽打電話。
(小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)
2、師繼續講述故事至“刺蝟刺蝟彆著急,請到我的背上來。”
提問:你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什麼?(啟發幼兒討論,幫助幼兒分析)
過渡:(故事講到這裡停住,留下懸念)讓我們來聽聽故事裡的小動物到底是怎麼過河的?
三、演示圖片教具,啟發幼兒大膽想象小動物的對話,並講講演演。
在故事中提問:
1、小鴨對小鳥說:“小鳥小鳥彆著急,請到我的背上來。”小鳥會怎麼回答?(集體練習對話)
2、小鴨看到烏龜會怎麼說?烏龜會對小鴨怎麼說呢?
3、小鴨會對刺蝟說什麼,刺蝟又會對小鴨說什麼呢?
四、師操作立體教具,幼兒完整欣賞。
師:你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎!(師從圖片上請下小動物,貼在小積木上,變成立體桌面教具。)
五、延伸活動:
1、提問:你們喜歡小鴨子嗎?為什麼?
2、師:森林裡還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們,好嗎?
(幼兒表演,根據角色不同的本領,創造性地表述對話)