中班語言活動：《詩歌：春雨》

在學習、工作或生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編為大家收集的中班語言活動：《詩歌：春雨》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、感受春天的氣息，萌發對春天的熱愛之情。

2、引導幼兒聲音響亮，有感情朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。

3、引導幼兒理解詩歌內容，知道春雨可以幫助植物發芽、生長。

重點：能有感情的'朗誦詩歌，聲音洪亮。

難點：理解詩歌內容，嘗試仿編詩歌。

活動準備：

活動前幼兒已有過觀察春天雨季特徵和該季節植物生長特點的經驗。

PPT課件《春雨》；種子、梨樹、麥苗、小朋友頭飾若干；輕音樂。

活動過程：

一、開始部分

教師以談話的方式引導幼兒談論春天，激發幼兒對活動的興趣。

現在是什麼季節了？你覺得春天是什麼樣子的？

春天來了，植物會起什麼樣的變化？春天到了，你們聽：滴答，滴答，怎麼啦？春天的雨我們把它稱為《春雨》。

二、基本部分

1、教師播放PPT《春雨》課件，引導幼兒欣賞感受詩歌的美，並以提問的方式幫助幼兒理解詩歌的內容。

詩歌中說春雨落到了哪裡？種子說什麼？梨樹說什麼？麥苗說什麼？小朋友說什麼？

2、播放輕音樂，教師引導幼兒進行朗誦詩歌，渲染詩歌的美好意境，啟發幼兒想象春雨的美麗景象。

3、教師引導幼兒自由扮演種子、梨樹、麥苗、小朋友中的角色，以遊戲的形式鞏固加深幼兒對詩歌的認識。

(1）"我們來玩個遊戲，老師當春雨，我來問，你們來答。誰要當種子？誰想當梨樹？……"

(2）師："春雨落到種子、梨樹、麥苗身上，他們心裡會感覺怎樣？"

三、結束部分

活動結束，教師進行總結，給幼兒留下一個對春天完整的印象。