稅率教學教案設計

一、 複習舊知。

前面兩節課我們分別學習了折扣和成數的概念，以及關於它們的一些實際問題的計算。下面我們通過一些練習來複習折扣和成數。

課件出示練習題

（１）原價是１０元的鉛筆盒，現在７折出售，現價比原價便宜多少元？

（２）一塊菜地去年的收成是４１.６噸，今年比去年多收了二成五，今年的收成是多少噸？

學生獨立完成，然後教師講解。

師：今天我們再來學習一個與百分數有關的概念——稅率

二、 探索新知

１、 組織學生閱讀教材第１０頁第一、二自然段，說說什麼是納稅？

學生通過閱讀集體回答。

２、 認識稅率。

納稅的種類很多，應納稅額的計算方法也不一樣，應納稅額與各種收入的比率叫稅率。一般是由國家根據不同的納稅種類定出不同的稅率。

師：通過剛才的閱讀，你能列舉哪幾種稅收？請說出這些稅率的.計算方法。

小結：消費稅稅率＝應納稅額÷消費額 營業稅稅率＝應納稅額÷營業額 等等

３、 計算稅款。

課件出示第１０頁例題３

組織學生讀題，引導提問：

（１）這裡的５％表示什麼？

（２）求應繳納營業稅款是多少，就是求什麼？

（３）同學們獨立思考

獨立完成後，教師集中講解

板書：３０×５％＝１.5（萬元）

三、 鞏固練習。

１、 教材第10頁做一做

組織學生審題，提示3500元的部分是不需要繳納個人所得稅的，學生獨立完成。

指名彙報解題思路與答案，點評後集中講解。

２、 教材第14頁練習二第十題

組織學生獨立完成後集中講解。

四、 總結提升。

在我們的日常生活當中存在著各種各樣的稅收形式，但是他們都有一個共同點，那就是各種形式稅收的應納稅額都等於收入乘稅率。同學們，通過今天的學習，這一類問題你掌握好了嗎？