【推薦】幼兒園大班數學活動教案：《自編8以內的加法應用題》

作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班數學活動教案：《自編8以內的加法應用題》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數學活動教案：《自編8以內的加法應用題》1

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天，我要演講的題目是《祖國在我心中》。我們祖國的河山已經有四千多年的歷史了。在那爬滿甲骨文的鐘鼎之上，閱讀祖國往日輝煌；在那滿布烽火的長城之上，我彷彿看到了祖國的激情在熱烈奔放；在這一片黃土地上，我看到萬物在快樂地成長。

這是一段中華人民和中國的屈辱史。當我踏在圓明園的廢墟之上，彷彿看見了八國聯軍鐵一般的罪證，那彷彿是一灘血；在黃海大戰中，在鄧世昌的“致遠艦”上，我彷彿看到祖國是一團火，熊熊地燃燒著，永世難滅。

過壺口，闖關東，走三峽，奔大海，我看到了，看到了！看到了祖國的富饒與遼闊，看到了祖國多年來的變化，長江大橋、黃河大橋、京張鐵路。親愛的同學們，讓我們好好的學習，加油！將來繼續建設我們美麗的祖國！

我的演講完了，謝謝大家！

祖國在我心中演講稿範文3 我在一個充滿神奇色彩的國家成長——祖國。我的祖國擁有著500多年的歷史和文化，是人類文名的搖籃。

我們的祖國是一個擁有五千年曆史的古國，北京故宮、萬里長城、圓明園都是人民璀璨的結晶。但是，我們不能忘記，在1860年10月6日，英法聯軍闖進圓明園，把全部東西統統掠走。實在拿不動，就任意破壞。為了銷燬證據，他們叫侵略者在圓明園裡放火，我國這一園林瑰寶，全部燒成灰燼。

中國還未改革開放時，中國就像一直沉睡的獅子，當它醒來時卻震撼世界。我們的祖國曾經使用“洋槍”、“洋火”，用雙手造出原子彈、氫彈和衛星；在1977年，“東方之珠”的香港回到了祖國的懷抱；1999年，20xx年10月15日，太空中第一次出現了中國人的'身影，從衛星和神舟五號可以順利升空後，神舟七號也陸續升上空中。這一切足以證明，我們的祖國是一條騰飛的巨龍。

我親愛的祖國，我們一定能將您建設得更強大！把您打扮得更美麗！

幼兒園大班數學活動教案：《自編8以內的加法應用題》2

一、設計意圖：

為了發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一節學習創編8的加法應用題的活動。首先設定情景“買水果”讓幼兒學習編應用題的方法，然後讓幼兒結合圖片練習自編口述應用題，最後根據幼兒的個別差異提供不同層次的材料，引導幼兒進一步用口述的方法編8以內的加法應用題由淺入深，幼兒在輕鬆愉快的教學氣氛中獲得了知識。有趣的學習方式遵循了大班幼兒身心發展的特點和認知規律，也符合了《綱要》中所指出的：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，寓教育於生活、遊戲中。”

二、活動目標：

1嘗試按實物圖的內容編出相應的加法應用題。

2初步掌握應用題的結構，體驗編應用題的樂趣。

3能完整、準確的表述，提高幼兒語言概括能力。

重點：根據圖意自編8以內的應用題。

難點：能夠清楚、完整的表達。

三、活動準備：

物質準備：情景佈置；水果超市，人手一張操作卡，圖片、骰子等材料若干。

知識準備：幼兒已學過8以內數的組成。

四、活動過程：

（一）以“碰球遊戲”複習8的組成。

（二）創設情景，讓幼兒初步瞭解應用題的結構。

1指導語：今天，老師要帶你們到水果超市買水果。

2要求：

（1）每人最多隻能買5個，分兩次買並把它放到兩個盤子裡。

（2）買完與你的同伴說一說：你到超市裡買了什麼水果，第一次買了幾個水果？第二次買了什麼水果，一共買了幾個水果？

3遊戲：買水果。師重點觀察幼兒買水果的情況。

4個別提問：重點引導幼兒完整、準確的進行描述。

5師生共同小結：我到超市買水果，第一次買了2個水果，第二次買了3個水果，一共買了5個水果。

（三）提供圖片，引導幼兒分組自由探索，口述8以內的加法應用題。

1介紹材料，並提出要求。

2互動遊戲：誰最棒？

（1）提要求：

A、請認真觀察，用剛才的方法完整的說一說。

B、說完後再將最後一句話變成一個問題來考考小朋友。

（2）幼兒分組遊戲：重點指導幼兒觀察圖片，完整準確的描述。

（3）請個別幼兒口述應用題。

3師生共同小結。

（四）提供不同層次的材料，引導幼兒進一步用口述的方法編8以內的加法應用題。

1介紹遊戲材料及要求。

2幼兒分組活動。

五、引導幼兒各自找客人人老師口述應用題活動自由結結。