《我的家在這裡》教案

來源:才華庫 1.1W

教學目標:

《我的家在這裡》教案

1、瞭解自己生活在什麼地方,學會簡單地向他人介紹自己家的位置。

2、體會到自己生活的地方到處充滿歡樂,培養學生關心熱愛家鄉的情感。

3、培養學生收集資料及口頭表達的能力,有條理地介紹自己的家鄉有趣的地方。

教學重點:

瞭解自己生活的地方,學會簡單地向他人介紹自己家的位置及生活的地方的。

教學難點:

體會到自己生活的地方到處充滿歡樂,培養學生關心熱愛家鄉的情感。

教(學)具準備:

教師:製作課件。

學生:1、觀察你生活的地方(家周圍的標誌性建築和便利的生活設施)。

2、繪畫的工具。

教學過程:

一、引入話題,喚醒生活

1。 (出示課件)

一組人們快樂生活的圖片:農民伯伯在果園採摘果實、老爺爺公園鍛鍊身體、人們跳廣場舞、小朋友在遊樂場玩、清潔工打掃衛生等。

教師:請你們說一說自己看見以上圖片的感受。

2.教師:是啊,每個生活在這裡的人,不管是勞動還是娛樂,大家都感到很舒心、快樂。

活動一:我的家鄉快樂多

教師:今天來了兩位學生想請我們去他們家做客,你們看,他們來了。

(1)出示小明的老家圖片——田園風光、裊裊炊煙

我的家,在鄉下,

荷塘裡,養魚蝦。

前庭白鵝叫嘎嘎,

後院搭棚種絲瓜。

(2)出示小東的新家圖片——高樓聳立、燈火輝煌

小區裡,高樓多;

高樓旁,綠樹多;

綠樹上,鳥兒多;

鳥兒樂,歌聲多;

歌聲裡,幸福多。

教師:說一說你們更喜歡哪個學生的家,為什麼?

(學生暢所欲言)

教師小結:有的同學更喜歡小明的家,有些同學更願意去小東家做客,他們的家鄉雖然一個在農村,一個在城市,雖然地方不同,但他們生活得都非常快樂。

二、合作學習,體驗生活

活動二:請到我家來做客

(出示課件:小明和小東的家)

教師:看呀,小明和小東他們來歡迎你們了。你們要仔細聽,不然找不到他們的家哦。

小明:我的家住在湖南省永興縣洋塘鄉羊烏村,歡迎你們來我家做客!

小東:我家住在幸福小區,請到我家來玩吧。

教師:你們能找到他們的家嗎?

學生交流:能找到小明的家,但找不到小東的家。

教師:為什麼我們能找到小明的家,卻找不到小東的家?

(學生討論)

教師小結:小明在說的時候,是按怎樣的順序說的?對,他說清楚了自己住的哪個市(縣)、哪個區以及哪個鎮(村)。(出示課件)你們邀請別人到你家時也要從大到小的說出自己住的`地方,這樣別人才會很快找到。

教師:請同學們替小東想想應該怎樣描述,才能說讓別人找到他的家?

學生說一說:我家住在山東省臨沂市金雀山路幸福小區7號樓3單元202。

教師:同學們,你們真棒!幫助小東說清楚了自己家的位置。

教師:你有什麼辦法可以讓別人更方便的找到自己家的位置?

學生:我們家住在山東省臨沂市金雀山路的幸福小區,就在人民廣場的對面。

教師:這樣說可以讓你們更快的找到他的家嗎?

學生:可以。

(課件展示常見的標誌性建築圖:如廣場、學校、書店、農貿市場、醫院……)

教師:你家附近有這些標誌性建築物嗎?它們分別在你家的哪個方向?

學生觀察,並說一說標誌性建築物的特徵。

教師:同學們,你願意邀請大家到你家做客嗎?你能夠說清楚地介紹自己家的位置了嗎?這節課我們就一起來學習《我的家,在這裡》。

(板書課題:我的家,在這裡)

請學生們小組內介紹自己家的位置,(鼓勵學生可以多種表達方式,然後找幾位學生以不同形式邀請同學到自己家做客。可以直接說,也可以畫一畫自己家周圍標誌性建築物,還可以畫出路線圖。)

教師小結:同學們的創意可真不少,別出心裁地介紹更容易讓別人記住和找到你的家。但是記住不能隨便告訴陌生人你家的位置哦!

三、深化感悟,引導生活

活動三:分享我的開心地

教師:同學們,你們想不想知道老師的家住在哪裡?

(出示課件)

教師:我的家住在山東省臨沂市莒南縣的團林鎮唐家村。你看,這就是我的家鄉。

教師:你們知道我最喜歡去哪玩嗎?(課件出示:一條小河)老師小的時候最喜歡到這裡玩,尤其是夏天,在河裡抓小魚小蝦,和小夥伴們一起打水仗。玩累了,還可以在沙灘的大樹下美美地睡一覺,別提多快樂了!

就像一首小詩所說的那樣:

一塊野草地,

一個土山坡,

一座土沙丘,

一條清清河,

這裡是我幸福的樂園。

有位小同學也特別喜歡自己家鄉的一棵樟樹,你們看!(出示學生作品,配音朗讀。)

同學們,你們最喜歡家鄉的什麼?你願意和大家分享一下嗎?你可以說一說,也可以寫一寫、畫一畫。

請學生介紹自己喜歡玩的地方。

教師:通過他們的介紹,我感受到了家鄉帶給他們的歡樂與以及他們對家鄉深深的熱愛之情。同學們,你們感受到了嗎?

學生:感受到了。

教師:是的,一條小河、一棵大樹,也許並不特別,卻留給我們許多美好的記憶。下面這首兒歌送給你們。

燕子說,這裡有溫暖的泥窩。

小白鵝說,這裡有可愛的小河;

小山羊說,這裡有青青的山坡;

小朋友說,這裡有我成長的快樂。

教師:同學們,你們的家鄉這麼棒,如果有機會的話,可以邀請小夥伴們一起去看一看,玩一玩。分享快樂,快樂就會加倍哦!當然一定要得到家長的允許,並注意安全。

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