中班夏天到的教案

活動目標：

1.感知夏天的來臨，體驗夏季的主要特徵。

2.瞭解人和動物的多種防暑降溫方法。

3.積極思考並嘗試解決遇到的問題。

活動準備：課件、筆、紙

活動過程：

一、談話引出話題

師：小朋友，現在是什麼季節？（夏天）夏天的季節裡藏著好多的小祕密呢！我們一起來看一看。

二、結合課件，從多方面感知夏天的季節特徵

1．師：夏天的太陽照在身上有什麼感覺？你能用一個詞來形容它嗎？（火辣等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

2．師：夏天裡的天氣又是什麼樣子的呢？（幼兒講述）聽……（點選課件）什麼聲音？（雷聲和雨聲）是的，夏天的天氣多變，常會有雷陣雨。

3．師：除了夏天的天氣多變，小朋友的穿著有變化嗎？（都換上了短袖、短褲和涼鞋）

4．師：夏天的小草、大樹有哪些變化呢?（小草長得更高了，大樹的樹葉長得更茂密、更綠了）夏天裡什麼花開放？（荷花）

5．師：你們喜歡吃水果嗎？在夏天，有一種水果“綠綠的皮，紅紅的瓤，甜甜的`汁”它是什麼？（西瓜）對啦，甜甜的西瓜也成熟了。

6．師：夏天的小動物和小昆蟲可忙碌了，瞧，它們來了，你們認識它們嗎？（幼兒嘗試說出動物和昆蟲的名稱）

7．師：夏天的太陽真熱，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔們還在烈日下辛苦地工作呢。（引導幼兒關心夏天工作的人們）

三、再次結合課件，瞭解人類防暑降溫的方法

1．師：夏天的天氣很熱，叔叔都中暑了，那怎樣才能讓自己不中暑，變得涼快呢？（啟發幼兒根據自己的經驗自由回答。）

2．教師根據幼兒的講述進行統計。

3．師點選課件，並小結：可以扇扇子、進行一些玩水的遊戲、多吃瓜果、吹電風扇，開空調、在樹蔭下做一些安靜的事情、常洗澡、多喝冷開水、吃點冷飲和冰激凌等等。但在夏天裡，冷飲和冰激凌我們能吃多多的嗎？為什麼？（提醒幼兒少吃冰激凌，注意身體健康）

四、討論動物的防暑降溫的方法

師：夏天裡，不光我們懂得防暑降溫，動物們也很聰明，它們也想出來好多的辦法給自己降溫呢？瞧，它們是誰？它們是用什麼方法防暑降溫的呢？（幼兒講述）

五、活動延伸

師：今天我們知道了許多夏天裡的祕密，請你們跟著老師去找一找夏天裡還有哪些小祕密呢？