生物的教案

一、教學目標

1.列舉生物的多樣性的三個層次，概述它們之間的關係。

2.指導學生分析資料，培養學生分析資料的能力。

3.對我國生物的多樣性的豐富和獨特性有初步的認識，培養民族自豪感。說明保護生物的多樣性的重要意義，培養珍愛生物、熱愛大自然的美好情感。

二、教學重點和難點

1.生物的多樣性三個層次的關係。

2.理解基因多樣性。

3.學習分析資料的方法。

三、課時安排：1課時

四、教學過程

6-2-認識生物的多樣性

一、生物多樣性

1、生物種類的多樣性

2、基因多樣性

3、生態系統的多樣性

二、1、生物多樣性的內在形式是基因多樣性

2、生物多樣性的中心是種類多樣性

3、生物多樣性的外在形式是生態系統的多樣性

三、我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”

一、作業

1.下列專案中，不屬於生物多樣性的一項是()

A.生物種類的'多樣性B.生物基因的多樣性

C.生態系統的多樣性D.生物數量的多樣性

2.造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是()

A.同種生物的鬥爭B.天敵過多

C.外來物種入侵D.生存環境的破壞與改變

3.我國佔世界首位的生物資源是()

A.裸子植物B.被子植物C.苔蘚植物D.蕨類植物

4.讓栽培植物和野生親緣植物雜交培育優良新品種是利用()

A.基因多樣性B.物種多樣性C.生物的變異性D.生物的選擇性