大班科學教案《包裝的祕密》

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的大班科學教案《包裝的祕密》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解一些物品的不同包裝及其各自的作用；

2、通過觀察發現各種包裝的異同，發展觀察能力。

活動重點：

瞭解物品的不同包裝及其各自的作用；

活動難點：

細心觀察，發現其中的不同之處。

活動準備：

家鄉特產圖片、幼兒用書、教學掛圖

活動過程：

一、談話引出特產的包裝

1、教師：小朋友，你們知道我們的家鄉有哪些特產嗎？

（引導幼兒說一說自己家鄉有的一些特產。）

2、教師：如果這些特產你要把它送給外地的朋友或親戚的話，你會怎樣帶去呢？

二、出示幾種不同包裝的特產：茶葉、醬鴨、南豐蜜橘、瓷器，引導幼兒觀察它們的包裝有什麼不同之處

1、教師：小朋友，請你們仔細觀察這些特產的包裝，它們有哪些地方不一樣的呢？

2、為什麼人們喜歡用罐子來裝茶葉、用真空包裝半醬鴨、用塑料袋裝蜜橘、用帶有紙槽的紙盒裝瓷器呢？能不能把這引動物品的包裝互相調換一下呢？

（讓幼兒大膽討論，說明自已的看法。）

3、教師小結：各種物品的包裝要根據這種物品的特點來選擇適合儲存它的.材料。比如罐子的密封性好，所以用它裝茶葉可以更好的使茶葉防潮保鮮真空包裝減少了袋子裡的氧氣，用它來裝醬鴨可以防止醬鴨變質；塑料代輕便、透明，用它裝蜜橘便於人們購買；盒子能將很多小東西集中在一起，方便攜帶，在盒子裡做一個硬紙槽，用來裝瓷器，可以更好的固定，防止瓷器破碎。

三、觀察這些包裝發現它們的相同點

1、教師：小朋友，仔細看一看，雖然這些包裝的材料不一樣，但是它們上面都有什麼呢？

（引導幼兒仔細觀察，再用自己的話來說一說）

2、教師小結：包裝上都有文字和圖案，是用來介紹該產品的名字、配料、生產日期及使用方法等。

四、啟發幼兒根據包裝的不同材質來分類：紙包裝、塑料袋包裝、罐包裝、真空包裝等

教師：原來各種物品的包裝都它們各自的特點，我們現在把包裝材料相同的物品放在一起，我們一起來分分類，看看有多少材質的包裝吧！

五、討論：平時生活中你見過還有哪些物品用過這些包裝呢？為什麼用這種包裝呢？

教師示範邊講解；

教師：老師還見過小朋友的玩具有很多是用紙盒包裝的，因為紙盒可以減少對玩具的碰撞和磨損。