《莫泊桑拜師》教案之一

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《莫泊桑拜師》教案之一，希望對大家有所幫助。

教學要求：

1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。

3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

教學時間：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、談話匯入

1、世界上什麼家最難培養？

2、揭示課題，簡介莫泊桑。

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文，自學生字詞。

2、分自然段讀課文，正音。

3、文章主要講了一件什麼事？

4、引導分段。

三、學習第一段

1、指名讀，思考：莫泊桑為什麼要拜師？

2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛寫作？（用酷愛說一句話）

3、簡介福樓拜。

4、指導朗讀。

四、小結

五、作業

1、完成課後練習第二題。

2、查詢並開始閱讀莫泊桑的作品。

第二課時

一、齊讀第一段。

二、學習第二段

1、師範讀課文，思考：這一段主要寫了什麼？

2、交流第一次求教的情況

①默讀課文，找出老師最關鍵的一句話。

②從這句話中，你感受到了什麼？

③朗讀這一句。

④指導分角色朗讀。

3、交流第二次求教的情況

①自讀課文，找出老師最關鍵的一句話。

②這次老師是在什麼情況下說這句話的`？

③莫泊桑又是什麼樣的心情？

④指導朗讀福樓拜的話。（用滔滔不絕說一句話）

⑤指導分角色朗讀。

4、交流第三次求教的情況

①自讀課文，找出老師最關鍵的一句話。

②這次老師是又在什麼情況下說這句話的？

③這些話說明福樓拜是個什麼樣的人？

④莫泊桑有什麼樣的反應？說明他是個什麼樣的人？

⑤指導分角色朗讀。

5、小結延伸。

三、學習第三段

1、指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的？

2、指導朗讀，體會莫泊桑的勤奮好學。

四、同桌分角色朗練讀課文

五、述說感受

你領悟到了什麼？

六、作業

1、完成課後練習第三題。

2、整理自己的感受。