美術教案蔬菜

環境材料

洋蔥頭實物及圖片、黃瓜實物及圖片（有切開和不切開的）、玉米、蓮藕、南瓜、胡蘿蔔等。

活動目標

認識一些常見的蔬菜及其特定切面的紋樣。

根據蔬菜擺放的位置，嘗試畫出其前後位置及蔬菜內部的紋樣。

活動過程

一、觀察蔬菜外形及切開面

1、出示PPT課件。

師：看看有些什麼蔬菜？誰能用完整的'話一次介紹2~3種蔬菜，說出蔬菜的顏色及形狀？

2、出示切開的實物洋蔥頭，觀察並交流。

師：看看這是什麼？切開來會是什麼樣子的呢？（教師切開洋蔥）師：洋蔥裡面美嗎？你在洋蔥裡面看到了什麼祕密？

師：看到洋蔥切開來有一條線，彎彎的像雨滴形。剛才是豎著切開來的，橫著切開；來會是什麼樣呢？（教師再切開洋蔥）師：如果我們用筆寶寶畫，會是什麼樣？（出示範例）

3、出示黃瓜的橫切面作品師：看看這是什麼蔬菜？切開來像什麼？裡面有什麼？

4、出示課件，觀察其它蔬菜的切面交流師：這些是什麼蔬菜？你能說出她們的祕密嗎？如果用筆寶寶畫的話怎麼畫？先畫什麼再畫什麼？

二、幼兒作畫、教師指導

1、說說捉迷藏師：在畫面裡你看到了什麼？誰在前面？誰躲在後面？

2、畫畫捉迷藏師：把這麼多的蔬菜組合在一起就會變成一幅美麗的畫，在這幅畫裡你一定要讓你的蔬菜寶寶玩捉迷藏的遊戲。

3、幼兒自選座位，觀察蔬菜，並嘗試作畫。

師：看看桌子上有哪些蔬菜？什麼蔬菜在前面？什麼蔬菜在後面？畫的時候要先畫前面的蔬菜，再畫躲在後面的蔬菜。

三、欣賞交流師

我們看看這些蔬菜寶寶有沒有玩捉迷藏的遊戲？幼兒教育網