2022年春開學第一課冬奧會教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的2022年春開學第一課冬奧會教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春開學第一課冬奧會教案 篇1

設計意圖

大班幼兒對於人物的正面繪畫已有一定的基礎，在勾畫人物和自由創作方面也有一定的興趣，結合大班本月主題“冰雪狂歡節”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動以及冬奧會，我設計了一節藝術領域的美術活動《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡單的線條大膽創作，培養幼兒的創造力和表現力。

活動目標

1、瞭解冬奧會的運動專案。

2、嘗試創作出不同體態的冬奧小人。

3、體驗繪畫活動的樂趣。

重點難點

活動重點：通過仔細觀察與動作的模仿，可以用簡單的線條勾畫出各種冬奧小人。

活動難點：能夠用完整的語言來描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創作。

活動準備

物質準備：

1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。2、小視訊和PPT圖片。

經驗準備：

1．知道2022年冬奧會在張家口舉辦。

2．對個別冬奧會專案有所瞭解。

活動過程

一、匯入：

1、首先出示一段2022年冬奧會的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的創作興趣。

2、師：2022年在張家口市會有一件大事發生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會都有哪些運動專案嗎？

幼兒大膽表述自己的想法。

二、想一想，整理創作思路

1、播放PPT圖片，一張運動員的圖片，一張運動專案的簡筆畫圖片——冬奧小人。

2、讓幼兒猜想運動專案的名稱，觀察運動員實際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師通過對冬奧小人的講解和對動作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來的創作提供內容，並幫助幼兒拓展思路。

三、畫一畫，幼兒動手創作

幼兒分組創作喜歡的冬奧小人，把主動權放給幼兒，引導幼兒創作出有特色的冬奧小人。

師：你喜歡哪些運動專案？

師：他是怎麼做這個動作的？

在老師的觀察和指導下，使活動重點得以突破。

四、說一說，分享交流

鼓勵幼兒對自己的作品進行表述

師：誰願意來給小朋友介紹一下你的作品？

師：你畫的冬奧小人是什麼運動？

引導幼兒用完整的語言描述自己作品。突破活動難點，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時，體驗繪畫活動的樂趣。

五、做一做，創作冰雪畫卷

給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運動會專案的場景，幼兒可以選擇自己喜歡的運動專案去創作填充，激發幼兒的創作熱情，並且體驗繪畫的樂趣。

活動延伸：

在戶外活動中開展有關冬奧會運動專案的體育遊戲，如冰壺遊戲，冰球遊戲，讓幼兒充分體驗運動專案的樂趣。

活動反思

1、整節活動下來，覺得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由於自己的緊張情緒，導致在活動中一些細節處理的不是很到位，例如：在創作冬奧小人的環節，沒有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數量，導致有的幼兒畫的冬奧小人的數量多，時間有些長，環節的銜接不夠緊湊，在今後的教學中我會努力改進。

2、在提問環節，由於我提問的不夠嚴謹，科學，指向性不夠強，導致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學方面需要繼續加強，完善自己的教學技能。

3、幼兒對美術活動很感興趣，在創作環節興趣濃厚，由於我個人不能很好的把握課堂秩序，使得整個環節顯得比較亂，課後我進行反思，在今後的教學中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學活動變得有序完整。

春開學第一課冬奧會教案 篇2

教學目的

通過主題班會，使學生對奧運會和中國的奧運史有一定的瞭解，能體會到奧林匹克精神對我們的巨大鼓舞作用，激發學生的愛國主義情懷，為越來越強大的祖國點贊、自豪，同時引導學生紮實掌握所學知識，培養主動學習的好習慣，努力提高自己的綜合素質，為做共產主義接班人做好充分的準備。

教學準備

1、提前將學生分組，課下收集奧運相關的資料。

2、準備好“冬奧知識問答”競賽題及相關材料;

3、準備好一些心願卡片，讓學生寫上對奧運和祖國的祝福。

教學過程

師:同學們，2008年8月，北京奧運會圓滿落下了帷幕，中國主辦方向世界交上了一張完美的答卷。時隔7年，也就是2015年7月31

日，隨著國際奧委會主席巴赫宣佈:中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會的主辦權。北京，這個名字，又-次創造了歷史。

中國北京，成為了全球唯一-個既舉辦過夏奧會又即將舉辦冬奧會的城市。中國，已經做好迎接四方賓客的準備了,並向全世界發出了熱情的邀請。

1、多媒體匯入

播放在平昌冬奧會上展示的“相約北京”視訊，播放完畢後，請學生說說所思所感。(你看見了什麼?想到了什麼?)

(中國人民的熱情，中國實力的強大。)

師:同學們，正是由於我國的綜合實力強大了，我們國家才有能力申辦奧運會，而這也是實現“中國夢”的一部分。作為一名國小生，我們對冬奧會又瞭解多少呢?課前大家都蒐集了相關的資料，接下來，我們就來比一比，賽一賽。

2、奧運知識競賽(分組比賽，結合評價)

A.首先出示簡介部分

B.會徽:會徽的名字，觀察會徽，你看到了什麼?得到了什麼資訊?

C.冬奧會最最精彩的莫過於緊張激烈的比賽專案了，接下來，高瑞康和楊博涵同學給大家帶來了-一個小兒歌，先讓大家一~飽耳福。

師:從兒歌當中，你聽到了哪些比賽專案?(生答)看來大家都認真傾聽了。

接下來，大家想要一飽眼福嗎?讓我們靜靜欣賞。

孩子們，你們看的這麼投入，那看完了，你想說些什麼?

(冰雪之美，奧運之樂。聯絡實際)

挑戰記憶力:你還記得冬奧會的比賽專案嗎?

D.精彩的賽事離不開優秀的運動員，你知道咱們國家的哪些優秀運動員?(生答)

PPT呈現運動員圖片

分享:你最喜歡哪位運動員?並說明理由，結合他的經歷或故事。

3.心願卡片送祝福

師:同學們，我相信大家對冬奧運已經有了更多的瞭解。看(同時出示PPT)，祖國的各界人士都用自己的實際行動表達著對冬奧會的期待和祝福。京張學生用29萬枚骨牌拼圖迎接冬奧;200名來自首都高校的大學生志願者在奧林匹克塔上組成“2022”字樣，共同表達對.冬奧會的期盼與祝福;張家口蔚縣剪紙藝人贈送冬奧剪紙作品;延慶龍慶峽冰燈藝術節，無所不在的冬奧元素，讓約20萬平方米的展區成了冬奧樂園。

接下來也讓我們加入進來吧，拿出你的筆和心願卡上，在上面寫下自己對2022冬奧會的祝福的話語吧。

給每位學生分發一張心願卡，請學生在心願卡片上寫上對2022冬奧會和祖國的.祝福，增強對奧運的認識，昇華學生的愛國情懷。

4、教師總結

師:看，熊貓信使又來了，我相信，它肯定會把大家的祝福帶到北京，帶給全世界。讓我們一起助力冬奧，為我們的冰雪夢加油!好啦!這節課就上到這裡。

附:兒歌

冬奧會專案多，雪上冰上都紅火。

冰壺冰球好神奇，花式滑冰多美麗。

雪上賽場真有趣，雪橇雪車都匯聚。

高山滑、跳臺滑,自由越野人眼花。

冰雪世界真奇異，奧運健兒來競技。

春開學第一課冬奧會教案 篇3

活動目的：

1、通過“我心中的奧運會吉祥物”主題班會，使學生學習瞭解奧林匹克精神和奧運會的有關知識。學習吉祥物的設計要素，逐步掌握吉祥物設計的基本方法。

2、體驗在家門口舉辦奧運會的無比歡欣和喜悅，激發學生熱愛祖國的感情。

3、 引導學生紮紮實實努力實踐，積極參加各項活動， 全面提高自己的綜合素質與能力， 為北京舉辦2022年第24屆冬奧會和殘奧會做貢獻。

活動準備：

1．發動學生通過各種渠道收集有關奧運會的各種資料。

2．準備“奧運知識知多少”競賽的題目。為2022年北京冬奧會和冬殘奧會設計吉祥物。

活動過程：

一、視訊播放

1、主持1：大家都知道2001年7月13日，我國取得了2008年北京奧運會的主辦權，這是牽動所有中國人心的一件大事。現在請大家靜下心來重溫這段振奮人心的歷史時刻。

2、視訊播放完了，你有什麼感受呢？（指名談談觀後的感受。）

主持人2：在2008年北京奧運會和今年的平昌冬奧會、殘奧會上，我國奧運健兒們金牌總數和獎牌總數雄居獎牌榜第二位，這是多麼了不起的事情啊！下面我還有一個重要的訊息告訴大家，請看螢幕）

3、欣賞2022年北京冬奧會申報成功的視訊，（主持人1：再過四年，北京又將迎來第24屆冬奧會和冬殘奧會，這是世界上唯一成功申報奧運和冬奧會的國家，作為中國人，我們真的非常自豪。）引出冬奧會。

二、我講你聽。

在中國的奧運史上有許許多多感人的故事，現在就讓我們來聽聽同學們帶來的故事：（隨機聽幾位同學講知道的奧運健兒的感人故事）

三、普及奧運知識。

主持人2：

剛才大家在觀看視訊時那種激動、興奮、幸福的神情讓我非常感動，相信你們和大家一樣，對2022年冬奧會和殘奧會充滿了嚮往和期待。那麼， 你對奧運會有多少了解呢？

學生分別回答（如：生1：奧運會會旗是白顏色的，上面有五個圓圈，稱為五環，五環相套，從左到右分別為藍、黃、黑、綠、紅五種顏色；生2：奧運會和殘奧會一樣都是四年一屆；生3：我還知道奧林匹克的發祥地是雅典；生4：舉辦國必須要為本屆奧運會設計吉祥物；生5，我知道北京奧運會的吉祥物就“福娃”生6、設計2022年冬奧會和殘奧會的吉祥物必須展現多種多樣的中國元素。）

主持人1：你們知道得真多，現在我也想展示一下我知道的奧運知識（普及冬奧會比賽專案）。今天北京奧運會的吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮也來到了我們中間，請看（課件出示北京奧運會吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮圖 ）

由於它們在外形和內容上都融入了中國古老的文化，展現了中華民族辛勞、善良、友好的美德，深受廣大民眾和外國友人的喜歡。

可是，2022年冬奧會和冬殘奧會還沒有吉祥物呢，怎麼辦呢？讓我們都開動腦筋來為它設計吧。

四、展示“我心中的冬奧會吉祥物”。

主持人2：請同學們把自己精心設計的2022年冬奧會的吉祥物舉起來展示給大家看，評選出最佳作品。（獲得最佳設計作品獎的同學到臺上合影）

五、知識搶答

主持人1：規則：每人準備好一張紙，我們讀問題和選項，你們有5秒鐘的時間寫答案，時間到時所有同學就要將紙舉起，答對的同學繼續答題，答錯的同學暫停答題，直至有少於或等於五位學生時停止答題。最後請優勝的五位學生髮表獲勝感言，表達自己對奧運的感悟。

主持人2：搶答開始：

1、2022年冬奧會在哪裡舉辦？（ ）由哪兩個城市舉辦（ ）

2、你知道奧林匹克的發祥地在哪裡嗎?（ ）

3、國際奧委會第一任主席是誰？（ ）

4、你知道奧林匹克會旗是什麼顏色嗎?（ ）

5、奧林匹克運動的格言是什麼？ （ ）

6、 中國第一個獲得奧運會金牌誰？（ ）

7、奧林匹克日是哪天？ （ ）

8、國際奧委會總部設在何處？（ ）

9、 中國何時獲奧林匹克杯？（ ）

六、班主任總結：

今天，我們在這裡召開了以“我心中的冬奧會吉祥物”為題的主題班會，目的在於使同學們更加全面地瞭解奧運會的有關知識和我們走過的艱辛而又輝煌的奧運歷程。東亞病夫的時代一去不復返了，中國人開創了中國體育歷史的新紀元，中國以超速度的發展向世人證明了它的實力。同學們，今天我們從中學習到了奧運健兒的拼搏精神和頑強的毅力，希望大家把這種精神內化到學習中，從我做起，從現在做起，為使祖國母親更加繁榮昌盛做出我們應有的貢獻。

春開學第一課冬奧會教案 篇4

part1 冬奧有我 一起向未來

幼兒園與冬奧銜接，開展籃球對抗賽和冬奧會知識搶答活動，讓孩子們感受運動的魅力，感受奪冠的榮耀。比賽開始前，趙教練先帶領小朋友們進行一段新年熱身操。在激情滿滿的熱身操之後，大家做好了比賽的準備。

新年祝福心懷冬奧

園長媽媽送祝福

我們可愛可敬的園長媽媽

給我們送來了祝福：

祝大家虎年虎虎生威，

像老虎一樣勇敢；

祝大家虎年生龍活虎，

像老虎一樣朝氣蓬勃；

祝大家虎年龍騰虎躍，

像老虎一樣敏捷！

幼兒代表說冬奧

大二班的姜硯博說：這個寒假最有意義的是我在家裡和大家一起看了冬奧會。讓我印象非常深刻的是谷愛凌姐姐自由式滑雪專案中奪冠，我記得她當時的表情是連自己都不敢相信自己能拿冠軍，但這一定是她堅持訓練收穫的。看完滑雪比賽，媽媽也帶我去滑雪了，我發現滑雪非常有意思。

武術表演助力冬奧

接下來的賽前表演環節更是贏得了陣陣掌聲。在進行熱身之後，中班的小朋友們躍躍欲試，準備好展示霸氣十足的武術表演了。

隨著音樂的奏響，活力四射的武術表演開始了，看孩子們武得多麼威風，武得多麼精彩。孩子們的一招一式表明了他們對武術的喜愛，更表達了他們永不認輸的決心與頑強的追求。

籃球比賽共燃冬奧

裁判員口哨一響，最激烈的籃球賽開始啦。“加油！加油！”，原來是小朋友們正在為我們的小運動員吶喊著。雙方爭奪異常激烈。比賽進行地如火如荼，雙方隊員都情緒高漲。全場隊員都發揮出了全部的本領，他們閃電般的速度，準確的搶球，一次次的投籃引爆了現場的氣氛每場比賽都高潮迭起，精彩紛呈。

激動人心的時刻到了，下面有請園長為我們小運動員們頒獎。

知識搶答喝彩冬奧

競賽過程中，每個班的選手回答問題都很積極活躍，氣氛熱烈高漲，幼兒對這樣的活動感覺非常新鮮，在競賽中有比賽也有學習，好玩又長知識，幼兒在競賽結束後還意猶未盡。

冠軍 中一班

亞軍 中三班

季軍 大四班

part2 攜手冬奧 開學第一課

冬奧知識我知道

教師帶領孩子們通過觀看視訊和奧運賽事時事的方式學習了冬奧小知識，瞭解了冬奧專案與中國冠軍。討論自己最喜歡的冬奧運動專案，試著模仿運動專案動作。

冬奧專案我參與

大班的孩子們用前書寫的方式向同伴們表達出不同的比賽專案，愉快的分享著自己的繪畫。

中班的孩子們開展了冬奧運動員的活動，化身一個個小運動員，在班級裡尋找替代物玩起了冰壺遊戲。班裡還舉行了抽獎活動，給了孩子們滿滿的儀式感。

小班的寶貝們運用報紙製作“冰球”，玩起了“打冰球”遊戲，以自己的方式參與全民冬奧活動。

冬奧萌寶我擁有

孩子們跟冰墩墩和雪容融打招呼，合影留念，大喊著:“虎年，我們來啦！”老師將冰墩墩塞進紅包裡作為孩子的新年禮物，讓孩子們在收禮物的同時瞭解了冬奧會的各種小知識。孩子們還學習了《冰墩墩之舞》，在手勢舞中感受到北京冬奧會的文化魅力。