應用文勞動合同 導學案設計

【課前勵志】

我自信我成功，今日事今日畢！

【學習目標】

1.知識目標：瞭解勞動合同的概念、種類，理解其主要特點，掌握勞動合同的寫作要領。

2.情感目標：瞭解勞動合同的重要性，樹立守法、懂法意識，養成依法辦事的好習慣。

3.能力目標：能夠根據具體情況的不同要求，規範簽訂勞動合同。

【重點難點】

重點：能夠根據具體情況的不同要求，規範簽訂勞動合同。

難點：能夠根據具體情況的不同要求，規範簽訂勞動合同。

【學法指導】

認真研讀教材，收集相關法律資料，討論、合作完成導學案。

【自主學習】 

1. 勞動合同的概念： 

簽訂主體：_________ ；目的：_________ _________  ；形式：_________ _________  ；文種性質：_________  。 

2. 勞動合同的作用是什麼？

3. 勞動合同的種類包括哪些？

4. 勞動合同的特點有 _________  ； _________ ；_________   ；_________  。

5. 勞動合同的結構與寫作要領包括哪些？

6. 勞動合同寫作時應該注意哪些事項？

【合作探究】

1. 我來做法官

我們先分析幾個案例，看在這過程中應注意哪些問題？

案例一：某小型企業在競爭中慘淡經營，想嘗試轉產，又囊中羞澀，企業決定從本單位的職工中籌集資金。遭到一部分職工反對後，企業決定停止現行的勞動合同，重新簽訂新的勞動合同並把必須交納5000元現金作為勞動合同的一部分。企業與職工新簽訂的勞動合同有效嗎？

案例二：趙某，是北京市某出租汽車公司的司機。該公司與其簽訂承包合同。合同規定，趙某的病、傷、殘、等，企業均不負責。趙某開的是計程車，一次發生交通事故，趙某負傷致殘。根據雙方簽訂的合同，該出租汽車公司不負擔趙某任何傷殘待遇費用，趙某和該公司發生了爭議並起訴到勞動行政部門，要求解決其傷殘保險待遇問題。企業與職工簽訂的“生死合同”有效嗎？

案例三：湖北青年朱某到某公司應聘時,為使自己符合招聘要求,故意隱瞞高中畢業學歷,購買假造大學本科文憑並編造工作經歷而被公司錄用與之簽訂合同,後來事情敗露,被公司辭退,解除了勞動合同。朱某因不服所在公司與其解除勞動合同的決定，到勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。隱瞞個人情況所簽訂的合同有效嗎？

2.我有火眼金睛

閱讀下面的勞動合同，請指出合同條款的不妥之處並改正。

某有限公司（以下簡稱公司）與        （先生/女士以下簡稱員工）雙方經友好協商，本著平等自願的原則，一致達成下列條款。

（1） 試用期12個月。

（2） 工作時間規定為8個小時，需要加班時必須加班。

（3） 按勞取酬，最低500元。

（4） 如違反公司規定製度，即解約（包括遲到一次）。

（5） 如員工表現好，可提前結束試用。

（6） 其他事項，依法律規定處理。

本合同一式兩份，雙方各執一份，自簽訂之日起有效。

公司：                       員工：

代表：                       身份證號：

地址：                       地址：

【達標訓練】

教師提供招聘企業及職位的資料。學生以組為單位，分別擔任招聘方和應聘方，進行協商，達成一致意見後，利用教材例文簽訂《勞動合同》。將學生訂立的《勞動合同》在各組之間交換，進行審查。要求學生找出問題並說明理由。

【學後總結】

課後及時複習已學內容，並按時完成作業。對於課上探究後依然生疏的問題，下課後組內互學，或小組之間探討，做到查缺補漏，踏實穩固。

【佈置作業】

完成習題冊的相關作業。

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