花手絹（大班美工）

預想目標：

1、體驗染紙活動的樂趣；

2、在遊戲中，能使用染紙工具較成功的進行染紙的製作；

3、培養幼兒的色彩感受力，激發探索、發現和創造的慾望。

活動準備：

1、各種水粉顏色和宣紙；

2、調色盤、毛筆和舊報紙等。

活動建議：

1、引導幼兒欣賞教師印染好的手絹，請幼兒猜一猜這是用的什麼紙？說一說最喜歡哪一個？

1、演示印染的方法：

⑴摺紙：將紙裁成正方形或長方形（圓形也可），角對角對摺再對摺，也可以邊對邊對摺再對摺；

⑵染色：將摺好的紙的各折角處或折邊處染色，也可以用毛筆蘸飽顏料塗染；

⑶將浸染好顏色的紙慢慢展開，攤在報紙上晾乾。

2、幼兒印染，教師指導。

⑴教師鼓勵幼兒嘗試著將紙折成各種不同的圖形進行印染；

⑵幼兒染色時，可選擇兩、三種顏色搭配著染；

⑶教師提醒幼兒染紙時，注意觀察紙的變化。

4、印染活動後，教師將幼兒的作品貼在美工區進行展覽，讓幼兒感受成功的喜悅。

日常教育：

1、手絹的印染簡單易行，掌握後，可增加疊的難度，也可以結合使用水粉筆塗色或點綴色塊。

2、有能力的'幼兒也可使用剪刀將紙手絹剪成各種不同的窗花，然再印染，效果會更好。

3、可以開展用幼兒做好的印染手絹做禮物送親人的活動。

3、介紹一種新的吸附法染紙，即在一盤清水中施放一些顏色，顏色會浮在水面上並漸漸散開成雲狀，這時將棉紙或宣紙輕輕放在水面上，紙就會吸附水面上那些散開的顏色，然後將紙取出，攤在報紙上晾乾，就會得到一張絕妙的染紙作品了。

家園共育：

和家長一起蒐集生活中的印染藝術品，如：服飾、掛包、絲巾等，讓幼兒感受到民族藝術的美感。