幼兒園大班《動物園》教案模板

活動目標

1．激發幼兒愛動物的情感，認識各種動物的名稱，特點及生活習性。

2 通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。

3 學習動物名稱，會用句式“動物園裡有····”，發音準確。

4 使幼兒掌握一些動物的基本常識。

5 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗去動物園的快樂。

教學重點、難點

教學重點：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式“動物園裡有····”

教學難點： 瞭解動物生活習性

活動準備

1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》

2 手機各種動物圖片，把教室佈置成一個“動物園”

3 動物卡片（有動物居住環境及喜歡吃的食物）各6份

4 製作食物圖片或食物模型（各6份）

5 DVD機

活動過程

（一）開始環節

觀看DVD，瞭解動物園裡各種動物的名稱及生活習性。

（二）展開環節

1教師指著牆上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導幼兒跟說。

2教師（出示一張動物卡片，如熊貓）：“動物園裡有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。

3表演遊戲：老師模仿動物讓幼兒猜一猜，並拿出該動物愛吃的食物，引出：“動物園裡有···喜歡吃···”。鼓勵幼兒上來表演該遊戲。

（三）結束環節

將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿“4”中的內容。

（四）延伸環節

1繼續豐富“動物園”環境內容，新增新的.“動物”

2 將結束環節的圖片放在區域中，供幼兒交流使用。

教學反思

1幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意瞭解各種動物的特徵並用漢語與同伴交流。

2 個別幼兒對句式的表達不夠準確。

3如果我重新來上這一課，我將會準備得更充分一點，例如把“雙語”表達的更好，針對少數民族地區的漢語表達能力，完整的與幼兒交流。

小百科：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。