幼兒園大班主題教案《橋》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案《橋》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、幼兒瞭解橋的名稱、外形等粗淺的知識，學習建立積累本的方法。

2、幼兒能夠通過多種方式收集關於橋的.資料，並能用漢字、符號、圖畫等方式進行表徵、記錄。

3、幼兒體驗積累知識及與同伴分享的快樂。

4、通過看、比、說、做，讓幼兒感受家鄉橋的變化，體會變化給我們生活帶來的方便和舒適。

5、感受橋的多樣及橋的外觀美，體驗與同伴合作實驗、創造的樂趣。

活動準備：

和父母一起收集關於橋的資料、製作積累本、裝飾積累本

活動過程：

實地參觀，收集資料。

當確定主題後，我們便緊鑼密鼓的開始了，先帶幼兒參觀了平度比較有特色的荷花橋、現河橋、公園裡的拱形橋和吊橋，幼兒興趣很高漲。他們用自己的語言交流著對橋的認識。在紅旗路的現河橋和人民路的現河橋中間，孩子們興奮的說：“老師，這座橋比那座橋長。”“老師，這座橋有兩個橋洞。”“剛才看見的那座有三個橋洞，還有小橋洞。”……但是當我們讓孩子回家收集關於橋的書籍、圖片時，卻沒有一個孩子帶來關於橋的書籍，這主題活動可怎麼進行？收集資料失敗了，卻要求我們去開闢一條更適合主題發展的路子。

活動反思：

通過家園共同的收集橋的圖片，以及預先請家長帶領孩子去參觀家鄉的橋樑，在這個活動中，由於孩子們對橋的經驗已有初步的瞭解，因此，對於橋的種類孩子們有自己獨特的一面，如：有拱橋，九曲橋、立交橋……。並且在設計橋時，孩子們的想象力和創造力得到了充分發揮，各種各樣的橋在孩子的筆下畫出來，名字也特別，什麼彩虹橋、花橋、天橋、星星橋等等。