《聽媽媽講那過去的事情》教案

教學目標：

（1）認知目標：

①通過歌曲的學習，瞭解敘事體歌曲的特點。

②能有表情地演唱歌曲，並按照歌曲要求表現強弱。

（2）情感目標：通過歌曲的學習，使學生瞭解“媽媽”在過去時代所遭受不平等遭遇，對學生進行感恩教育，讓學生感恩祖國、感恩黨，從而懂得現在幸福生活的來之不易，應倍加珍惜，激發學生熱愛祖國的思想情感。

（3）能力目標：

①引導學生積極地思考怎樣運用不同的速度、力度，演唱方法表達歌曲情感。

②培養學生的感受、鑑賞、表現音樂的能力。

授課課時：一課時

教材分析：《聽媽媽講那過去的事情》是首敘事性歌曲，為帶再現的三部曲式，具有很強的抒情性，曲調優美、動聽、節奏舒展、感情真摯、富於口語化，深受少年兒童喜愛。

教學重、難點：引導學生運用不同的速度、力度、演唱方法表達歌曲情感；引導學生體會歌曲所表達意境，鼓勵學生個人獨立的感受和理解。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

一、 匯入新課

1、 師生問好。

2、 熒光屏前的小朋友們，音樂同步課堂又和大家見面了。美妙的音樂可以帶我們一起歌唱、一起舞蹈。今天老師給大家帶來一首會講故事的歌曲你們想聽嗎？讓我們一起走進歌曲《聽媽媽講那過去的事情》。（課件播放MV）

二、 學唱歌曲

1、 完整欣賞

師：同學們真善於聆聽，接下來我們再完整地聽一遍找出這三個答案好嗎？（課件播放歌曲）

出示問題：

1）歌曲分成了幾個部分體會它們在速度、力度、情緒上的不同。2）哪兩個部分相似？感受一下每個部分的情緒。

（歌曲分為三個部分。第一和第三部分相似幽美、緩慢，為帶再現的三部曲式；第二部分像是在講故事。對，這就是敘事性歌曲。具有很強的抒情性，曲調優美、動聽、節奏舒展、感情真摯、富於口語化。）

2、 分段欣賞，學唱歌曲。

1）那麼熒光屏前的小朋友們，你們想不想學學這會講故事的三部曲呢？讓我們一同走入第一樂段.(播放第一段錄音)

2）學唱第一段（同學們，聽了這段歌曲你感受到了這樣的情景呢？你感受到了在寧靜、安逸的小山村，一群天真可愛的孩子圍坐在豐收後的谷堆旁，聽媽媽講故事...徐緩的節奏、平穩起伏的旋律，長短不一的句子結構，有一種敘述的親切感，勾畫出現實生活中的甜美、幸福。讓我們融入自己的情感唱一唱吧！）

2）學唱第二段（如此幸福、安逸的生活在小朋友媽媽小的時候可從來沒有過。你聽，媽媽在給孩子們講述著她曾經的日子...（播放第二段錄音）

這段歌曲講述了媽媽在那過去的生活：解放前中國人民飽受列強欺辱的生活，控訴了舊社會的不公。那麼在演唱這段歌曲的時候應該用什麼樣的情感呢？對，悲憤、悽楚、低沉的感情。讓我們融入這種感情一起來“講述”媽媽這段不幸的生活吧！）

3） 學唱第三段（瞭解了媽媽過去的生活，看看我們的`現在，真是太幸福了！歌曲的第三樂段旋律與第一段是一樣的，讓我們試著唱一唱吧！注意結尾三句要漸弱。）

3、完整演唱歌曲

1）這首歌是一首敘事性的歌曲旋律緩慢、幽美。它講述瞭解放前中國人民飽受列強欺辱的悽慘生活，以及改革開放三十多年來的幸福生活。今昔生活的對比讓我們的心理感觸萬分，讓我們融入自己的感受一起來演唱這首幽美的歌曲吧！（課件播放伴奏）

三、 課堂拓展，昇華情感

熒光屏前的小朋友們，看看以前，想想我們現在的幸福生活真是怎麼樣啊？對來之不易！

同學們，你們是幸福的一代，生在新時代、長在紅旗下，應該學會感恩：感恩祖國、感恩黨，要更加懂得珍惜現在的幸福生活。好好學習將來把我們的祖國建設的更加繁榮、富強。這是我們的使命是更我們的責任，因為我們是共產主義接班人！（播放《我們是共產主義接班人》）