七年級上冊語文《偉人細胞》教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的七年級上冊語文《偉人細胞》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

情感目標

瞭解人物鮮明的個性特徵。

學習本文巧妙安排故事情節的方法。

理清文章思路，分析賈裡到底有沒有偉人細胞。

重點難點賈裡有哪些性格特點，在他身上“偉人細胞”體現在哪裡。

為什麼賈裡的“偉人計劃”三次都遭失敗，結合課文內容，有根據地談賈裡是否具有偉人細胞。

環節個人備課過程集體備課內容

一、導課

上節課我們學習了賈裡的第一個故事，知道他的第一個計劃破滅了。本節課我們再來看他的`其他計劃怎麼樣，他最終成功了沒有。

二、研習課文

1、故事二：

⑴賈裡進了健美班，他的偉人計劃實現了嗎?

目的：肩膀又寬又平的“矮個風度”。

⑵賈裡為什麼寫信給“大眾知音”，說明自己的看法。

想得到更多知音，懂得偉人不必擺大身架，世界上最聰明的人是

那種既健康又輕巧的人。

2、故事三：幻燈片顯示、小組討論。

⑴賈裡為什麼去打工?

⑵為什麼賈裡把魯智勝笑的時間記得那麼準備?

⑶賈裡最後為什麼奪路而跳?

⑷打工失敗，賈裡有什麼感受?

3、故事四：意外事讓他成了名人，為什麼?

⑴為什麼以前他一心想做的事沒有成功，而這次成功了呢?

⑵從這件小事中你懂得了一個什麼道理?(幹大事，必須先從小

事做起。)

⑶是不是偉人一定不做小事?是不是做小事的人一定不是偉人?

(不該把“做偉人”與“做小事”對立。)

4、賈裡的故事講完了，我們看一下他前面做的三件事失敗的原

因相同嗎?

⑴“化敵為友”是因為校運會。

⑵追求“矮個風度”失敗是因健美班是減肥班。

⑶“打工失敗”是因年齡太小，幹不了活。

那麼，同學們能不能找到失敗的根源?(只想做大事，不想做小

事。想法不當，行為不切實際。)

三、小結

通過學習本文，我們認識了賈裡，也明白了幹任何事情都要切合

實際，而且要腳踏實地地從小事做起。並明白好文章源於生活，一定

要做生活中的有以。

四、作業

同學們都認識了賈裡，有哪些同學和他做朋友?現在賈裡心裡充

滿著酸甜苦辣滋味，你會對他說什麼?寫成一篇300字左右的隨筆。