《螳螂太太的新家》教案設計

活動目標

1. 在聽聽、說說、做做的過程中加深對幾何圖形的認識。

2. 在嘗試一刀剪的過程中感受圖形變化的神奇和樂趣,。

活 動 過 程

一、 出示繪本，引起幼兒的興趣

師：它是誰？（螳螂）它又一個好聽的名字叫：青青

二、 欣賞故事

1. 老師邊講故事，邊看繪本

提問：螳螂青青家有哪些傢俱

2. 它們是什麼形狀的傢俱呢？

3. 你們家裡有什麼形狀的呢？

4. 繼續欣賞繪本

媽媽生日了，青青媽媽蓋房子，尖尖的屋頂，長方形的牆……。媽媽太胖進不了門怎麼辦呢？

螞蟻幫忙把長方形的門變成了正方形的門，這樣媽媽就可以進屋了。

三、 圖形變變

1. 長方形能變成正方形，那麼其他的圖形可以變嗎?

2. 你們願意來變嗎？

3. 幼兒自己選擇圖形，要求一剪刀變成另外的圖形。

4. 幼兒操作

請幼兒介紹。老師介紹半圓形的`剪法

5. 再次操作並講解

四、 欣賞繪本結尾

延伸：怎樣變心的圖形，下次我們來變。

活 動 反 思

以繪本來引出課題，孩子們比較感興趣，在聽聽講講中，加深對幾何圖形的認識。 在嘗試一刀剪的過程中感受圖形變化時，第一次操作和第二次操作要求沒有更好的遞進，要求不是很明確，老師對幼兒一剪刀剪直的方法應加以引導，這樣孩子就能更好地把握圖形的變化，在整個活動中孩子們很主動。