秋天裡的小樹葉活動教案

一、活動題目：

秋天裡的小樹葉(中班)

二、活動目標：

1.通過活動幼兒能在輕鬆愉快的情緒中，學習用身體動作來模仿和表現秋風吹動小小樹和樹葉的情景，激發幼兒的想象能力。

2.培養幼兒按照一定的訊號和要求來做基本動作，提高幼兒控制身體平衡能力。

三、活動準備：

1.帶領幼兒在幼兒園內觀察過風吹樹葉的情景，進行過拾落葉的`活動。

2.（風吹樹葉、樹葉飄落）背景圖、鈴鼓一個和劃定活動範圍.

四、活動過程

1.教師講述一個情節，請幼兒用動作表示自己的感受。

"秋天到了，秋風吹動小樹，小樹會怎麼樣？"，讓幼兒回答，並用動作來表現。出示背景圖，幼兒觀察並模仿小樹搖晃。（動作：手臂的搖晃、身體的搖晃）接著"樹上的葉子會怎麼樣？"幼兒回答之後出示背景圖，幼兒模仿樹葉輕輕飄落。（動作：手指、手臂）。

2. "小樹葉飛呀飛，飛到我們班裡，我們一起和它玩遊戲好嗎？"

老師扮演"秋風"，幼兒扮"小樹葉"。"秋風"發出各種訊號（用鈴鼓表示），"小樹葉"做出相應動作。（根據幼兒活動的實際情況控制活動量，注意幼兒走、跑的交替及節奏慢快的變換。）個別講述表演後集體表演

（1）教師搖鈴鼓說："起風了"。幼兒在場地上自由的行走。（注意不要相互碰撞）

（2）教師說："颳大風了"。逐漸加速搖動鈴鼓，幼兒在場地上自由地跑。

（3）教師逐漸緩慢搖鈴鼓說："風小了"。幼兒慢走或慢跑。

（4）教師說："刮旋風了"。教師以圓圈的形式較慢地晃動鈴鼓。幼兒原地走動轉圈。（控制運動的時間和晃動的速度，根據幼兒實際情況適時調整）

（5）教師說："風小了"。幼兒慢走或慢跑。

（6）教師停止搖鈴鼓說："風停了"。幼兒原地站住，然後慢慢地蹲下來。

3.幼兒當"小樹葉"在場地上自由活動。教師扮成拾落葉的人，用手輕拍"小樹葉"。被拍打的"小樹葉"要輕輕地走到教師身後，跟著教師走。最後，教師把"小樹葉"帶走。活動結束。