中班教案《美麗櫻花，美妙水歌》

作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的中班教案《美麗櫻花，美妙水歌》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【設計意圖】

正逢春季到來，我與幼兒一同走進主題活動“美麗的春天”，組織幼兒踏青、種植、花園散步，我們在花的海洋裡留戀忘返。此情此景不正和日本民歌《櫻花》中描寫的人們愛花、賞花的情景一樣嗎？《櫻花》是首短小而優美的歌曲，歌曲旋律樸實無華，生動細膩，非常適合中班幼兒欣賞。《櫻花》這首樂曲不僅帶給幼兒繁花盛開的視覺憧憬，還引導著幼兒初步瞭解異國的'風土人情。日本的櫻花、富士山、木屋、和服、動漫等等都激發了幼兒的好奇心和求知慾。幼兒想了解日本，喜歡聽《櫻花》。在幫助幼兒熟悉旋律時，我故意避開“幼兒學唱歌曲為主要目標”，而是以“感受節奏的平穩和旋律美為主要目標”，這也是這首樂曲的主要特色。我選擇水杯為樂曲伴奏，主要是因為樂曲節奏平穩勻稱，速度從容不迫，比較適合用水杯伴奏，另外水杯敲擊的音色清脆與樂曲一脈相承，渾然一體，還會使人聯想到木屐的步履，更顯民歌的獨特韻味。

【活動目標】

1．初步瞭解日本，感知美麗的櫻花及感受櫻花的旋律美。

2．嘗試敲擊水杯為音樂伴奏，並體驗音樂的美妙。

3．樂意演奏、舞蹈，體驗表演的快樂。

　【活動準備】

1．幼兒每人兩個水杯（裝同量的水）、1雙銀筷、傘（與幼兒人數相同）、大坐墊十塊

2．課件

　【活動過程】

一、開音樂火車匯入活動。

“小朋友們，你們都去過哪些城市？”“今天，老師帶你們去日本看一看，來，請上我的音樂火車。”（跳傘舞）

二、瞭解日本的風土人情。（觀看課件）

1．介紹富士山

“孩子們，日本到了，快看，我們的前面有什麼呀？” （富士山）“這座山和我們平時看到的山有些什麼不同呢？”

“富士山有白白的積雪，真好看。富士山好高呀，我們一起來登山。”（做登山狀）

2．介紹木屋。

“日本人喜歡住哪兒呢？我們一起看看。”（小木屋）

“小木屋裡有什麼呢？”“桌子比較矮，沒有椅子在家裡，日本人一般不做椅子，他們喜歡坐在榻榻米上。來，我們就進去坐一坐吧！”（與幼兒一同坐在大坐墊上）

3．介紹美食。

“日本人，喜歡吃的還和我們不一樣，看，這麼好看的食物叫什麼呢？”

“它叫壽司。就是把用紫菜把飯、菜、肉等包起來，捲一捲，再切一切，變出了許多形狀。你瞧，這一塊塊壽司象什麼呢？”

“它的形狀象水滴，所以叫水滴壽司。它好吃又好看，我好喜歡，我們一起來嚐嚐。”

4．介紹和服。

“日本人喜歡吃的和我們不一樣，穿的衣服和我們也不同。”

“她們穿的是什麼衣服呢？這叫和服，真好看，穿著它走路可不能快呢，要這樣慢悠悠的，我們一起走一走。”

5．介紹鯉魚旗。

“日本還有許多地方和我們不一樣，我們接著看。”

“這是鯉魚旗。在家門中掛鯉魚旗，就會給我們帶來好運。家中有幾個孩子，就要掛幾條鯉魚旗。你們看，這個人家裡有幾個孩子呀？有四個孩子的爸爸媽媽真幸福呀。”