大班安全優秀教案《怎樣做最安全》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的大班安全優秀教案《怎樣做最安全》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動目標：

1、懂得遇到突發事件時不擁擠，一個跟著一個走，更節省時間。

2、增強安全和自我保護意識。

二、活動準備：

一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子裡放幾個帶線小球，瓶口大小隻能一個小球通過。

二、活動過程：

1、通過試驗引出話題活動前我先做了這樣一個試驗，想看看孩子們到底表現如何。我對班裡的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們去玩，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐後地向外跑，由於門比較窄，只能同時容納兩個人通過，幾個人一起擠在門口，有兩個人當時就被擠到了，其他的`人也出不去啦。

2、討論：擁擠的後果是什麼?

我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的?這樣出去的後果是什麼?

3、看視訊資料，引起心靈的震撼討論完後，我請小朋友們觀看視訊資料，一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。看完視訊資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

4、通過試驗，明白"有序比擁擠更節省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗，在一個瓶子裡，放進幾個帶線的小球，瓶口的大小隻夠一個小球通過，然後請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然後我又請大家一個接一個地拉，很快小球一個一個都被拉出來了，然後提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來，是大家一起拉快呢，還是一個一個拉快呢?

幼：一個一個拉更快。

師：為什麼一個一個拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。

幼：一個一個拉，瓶子裡的小球越來越少，就能很快拉出來。

通過這個實驗使大家懂得：一個跟一個按順序走(跑)，要比擁擠快得多，而且更安全。

5、延伸活動：

火災撤離演習組織幼兒進行火災撤離演習