幼兒園中班美術優秀教案《小手變變變》含反思

作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術優秀教案《小手變變變》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。

2、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備

1、三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料;彩筆若干。

2、溼毛巾若干塊;一張大白紙，一張小白紙。

活動過程

1、觀察與嘗試

教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示範，用手的不同部位敲印時，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什麼部位或什麼動作進行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。

教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”(兩隻手掌並列，掌心向下平放，兩拇指根併攏)、“腳丫”(手握拳側面敲印，並用指肚敲印腳趾)等圖案;讓幼兒體驗，用手的不同部位敲印產生出生動形象的愉快心情。

教師引導幼兒討論：自己用什麼辦法敲印?

2、操作

(l)教師請幼兒在大紙上共同嘗試用手的.不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量，變換顏色前應先擦淨手。

(2)教師啟發幼兒按自己的意願用手的不同部位敲印，並觀察自己敲印出的圖案像什麼?然後根據自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。

3、觀賞作品

教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案，並將大紙貼在牆上。

活動建議

1、可將顏料浸在海綿上，然後放入淺盤中，以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過多影響敲印效果。

2、此活動適合小組進行，人數以4-8人為宜。

活動反思

在活動中我自始至終起著引導的作用，充分發揮幼兒的主題性，尊重幼兒的個性，培養幼兒對生活美、環境美的審美意識。每個環節都比較清晰、順利。課堂氣氛比較活躍，幼兒對學習內容很感興趣，為此我感到的是欣慰。能夠達到教學目的。